高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)專題1：識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音(講案)-人教版高三總復(fù)習(xí)

高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)專題1：識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音（講案）人教版高三總復(fù)習(xí)專題1：識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音（講案）

目標(biāo)明講

1．能夠準(zhǔn)確識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音。

2．掌握高考識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字字音的命題規(guī)律和答題技巧。

考點(diǎn)詳講

考點(diǎn)一：多音字字音

【真題回放】

1．【2016年高考浙江卷】下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）

A．煲湯（bāo）恫嚇（dòng）臍帶血（jì）整齊劃一（huà）

B．古剎（chà）衣缽（bō）挑大梁（tiǎo）言為心聲（wèi）

C．掣肘（chè）鹵味（lǔ）處女座（chǔ）寅吃卯糧（yín）

D．篤定（dǔ）痤瘡（cuó）病懨懨（yāng）血?dú)夥絼偅▁uè）

2．【2015年高考重慶卷】下列詞語(yǔ)中，字形和加點(diǎn)字讀音全都正確的一組是（）

A．親和力聲名鵲起鬧別（biè）扭稱（chēng）心如意

B．倒胃口皇天后土瞭（liǎo）望哨金蟬脫殼（qiào）

C．哈蜜瓜明眸皓齒撐（chēng）場(chǎng)面姹（chà）紫嫣紅

D．敞篷車(chē)異彩紛呈差（chà）不多白雪皚皚（ái）

【規(guī)律探秘】

多音字是高考考查的重點(diǎn)，2016年高考，天津、山東、浙江、北京四個(gè)省市設(shè)字音考題，都涉及到了對(duì)多音字的考查，體現(xiàn)了如下命題規(guī)律：

考查范圍基本穩(wěn)定，選材的重點(diǎn)是常見(jiàn)的雙音節(jié)詞和四字的成語(yǔ)，三字詞語(yǔ)也會(huì)偶然出現(xiàn)；考查對(duì)象主要是“三常字”（常見(jiàn)字、常用字、常混字）；題型一般是一道3分選擇題，考查中出現(xiàn)單一字音考查、字音與字形綜合考查、字音與文段閱讀相結(jié)合綜合考查三種形式；試題的設(shè)問(wèn)形式多元化，有“讀音都正確的一組”“字音字形都正確”等多種設(shè)問(wèn)形式；字音的錯(cuò)誤類型包括聲母錯(cuò)、韻母錯(cuò)、標(biāo)調(diào)錯(cuò)，其中，前兩者是命題重點(diǎn)；遵循“只考識(shí)記字音而不要求拼寫(xiě)”的原則，偏字、怪字、非多用字不會(huì)出題考查。

高考仍會(huì)沿襲2016年考查特點(diǎn)。

【知識(shí)梳理】

多音字包括多音多義字和同義多音字，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：

1．讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用。這種類型的多音字在文言文中叫做“破音異讀”，約占到全部多音字的80%。對(duì)這類多音字，我們應(yīng)該根據(jù)不同的讀音加以辨析、記憶。如“處”，作動(dòng)詞時(shí)讀[chǔ]設(shè)身～地，融洽相～；作名詞時(shí)讀[chù]～所，好～。

2．語(yǔ)體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語(yǔ)體的作用，主要體現(xiàn)為口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)等。如“血”，用于口語(yǔ)時(shí)讀[xiě]如“流了點(diǎn)兒血”；其他時(shí)候讀[xuè]～壓，～糖，～氣方剛。

3．使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用。如“巷”，意思是胡同，里弄，讀[xiàng]小～；意思是采礦或探礦時(shí)挖的坑道時(shí)，讀[hàng]～道。

4．文言文中的一些通假字延續(xù)使用到現(xiàn)在而形成了多音字，普通用法和人名地名等用法不同而造成多音等。

5．方言詞匯的存在造成多音。這類多音字比較少，僅限于部分地區(qū)。如“忒”[tè]，差忒（差錯(cuò)之意）；[tuī]（方言），風(fēng)忒大、房子忒?。ㄟ禾┑?。

【方法指導(dǎo)】

1．明確復(fù)習(xí)范圍。復(fù)習(xí)時(shí)要以《現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字表》《普通話異讀詞審音表》和高中語(yǔ)文課本注釋里出現(xiàn)的字音為線索，對(duì)里邊的字、詞要會(huì)讀，讀準(zhǔn)。對(duì)那些容易弄錯(cuò)的字更要有足夠的注意。無(wú)需糾纏生僻繁難字。

2．化整為零，日積月累。多音字?jǐn)?shù)量多，讀音復(fù)雜。該考點(diǎn)的復(fù)習(xí)既不能投入過(guò)多時(shí)間，又不能“畢其功于一役”，而要把功夫用在平時(shí)的積累與識(shí)記上。先將精選出的重點(diǎn)多音字，按音序排列，分成組，割成塊，然后計(jì)劃每天掌握一組，這樣既保證了識(shí)記的計(jì)劃性，也消除了畏難情緒，達(dá)到了化整為零的目的。

3．養(yǎng)成勤查工具書(shū)的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中碰到讀不準(zhǔn)的多音字，千萬(wàn)不可放過(guò)，也不要想當(dāng)然地去讀，一定要及時(shí)地查工具書(shū)，以便準(zhǔn)確地識(shí)讀和記憶。

4．積累生字、多音字中的疑難字。除了掌握3500個(gè)常用字外，還應(yīng)積累在高中語(yǔ)文課本中出現(xiàn)且編者已注音、釋義的多音生字及一些多音字中的疑難字，做到在閱讀時(shí)不放過(guò)任何一個(gè)拿不準(zhǔn)的多音字。

5．對(duì)于多音字，還可以采取以下以下方法辨析：

（1）根據(jù)組詞決定讀音。有許多多音字的其中一種讀音只在一個(gè)或幾個(gè)詞語(yǔ)中出現(xiàn)，所以我們可以采取記少不記多，據(jù)詞定音的方式來(lái)記憶一些多音字的讀音。如：“埋”只在“埋怨”中讀[mán]，其它地方都讀[mái]。另外如“孱、作、估、癟、伺、縮、嚷、熨、掙、稽、扁、癥”等字都有這種現(xiàn)象。

（2）根據(jù)詞義決定讀音。有許多多音字的讀音只在該字的某個(gè)別義項(xiàng)的詞語(yǔ)中才出現(xiàn)，所以我們可以采取記特殊不記一般的方法來(lái)記憶一些多音字的讀音。如：檻、翹、強(qiáng)、傭、殷、炮、跑、顫、模、鮮、葛、拆、結(jié)、脯、泊、靚、引吭（只在表示喉嚨讀[hang]，其余讀[kēng]）高歌、順蔓（只在表示細(xì)而長(zhǎng)的莖時(shí)讀[wàn]，其余讀[màn]）摸瓜、強(qiáng)勁（只在表示強(qiáng)勁有力時(shí)讀[jìng]，其余讀[jìn]）。

（3）根據(jù)語(yǔ)體決定讀音。有許多多音字在書(shū)面語(yǔ)體和口頭語(yǔ)體中要讀不同的讀音，所以我們可以根據(jù)語(yǔ)體風(fēng)格的不同來(lái)決定一些多音字的讀音。如：血、削、杉、熟、色、嚼、薄、給、塞、剝（剝[bō]削、剝[bāo]桔子）逮（逮[dài]捕、逮[dǎi]犯人）。

（4）根據(jù)詞性決定讀音。有許多多音字在不同的詞性中有不同的讀音，所以我們可以根據(jù)詞性來(lái)判斷一些多音字的讀音。如：創(chuàng)（創(chuàng)傷；創(chuàng)造）散（散落；散慢、散文）處（處理；處所）服、臟、畜等都可以根據(jù)詞性決定讀音。

（5）根據(jù)語(yǔ)源決定讀音。有許多多音字在不同來(lái)源的詞語(yǔ)中有不同的讀音，所以我們可以根據(jù)該詞語(yǔ)的來(lái)源來(lái)判斷它的讀音。如卡（外來(lái)詞中讀[kǎ]；國(guó)產(chǎn)詞中讀[qiǎ]）、打（外來(lái)詞中讀[dá]；國(guó)產(chǎn)詞中讀[dǎ]）。

【訓(xùn)練提升】

1．（2016屆天津市天大附中高三上學(xué)期第一次月考）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，完全正確的一組是

A．憤懣（mèn）要挾（xiá）絆腳石（bàn）恃才傲物（shì）

B．造詣（yì）編纂（zuǎn）泊（bó）位游目騁（chěng）懷

C．露（lòu）面纖（xiān）細(xì)撫恤（xù）弦（xuán）外之音

D．懲創(chuàng)（chuàng）手拎（līng）賒（shē）賬恬（tián）不知恥

2．（2016屆浙江臺(tái)州中學(xué)高三上第三次統(tǒng)練）下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，注音全部正確的一項(xiàng)是（）

A．糧囤（dùn）行（háng）貨白癜（diān）風(fēng)綆（gěng）短汲深

B．癥（zhèng）候壓軸（zhòu）痱（fèi）子粉不著（zhuó）邊際

C．屏（bìn）除稍（shào）息喪（sāng）門(mén)星捫（mén）心自問(wèn)

D．祈（qí）求叨（dāo）擾熬（āo）白菜計(jì)量（liàng）單位

3．（2016屆內(nèi)蒙古巴彥淖爾一中高三9月考）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是（）（3分）

A．著陸／著涼牲畜／畜牧業(yè)蔓延／順蔓摸瓜

B．婢女／裨將拙劣／捉迷藏贖罪／窮兵黷武

C．吞噬／嗜好等候／萬(wàn)戶侯折本／百折不撓

D．單?。∪醢欛蓿目U縐吭聲／引吭高歌

4．（2016屆山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)2016屆高三上學(xué)期第三次診斷考試）閱讀下面一段文字，完成后面題目。

謎語(yǔ)文化淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是勞動(dòng)人民集體智慧的產(chǎn)物，是我國(guó)漢文化的璀璨明珠。謎語(yǔ)主要按指示物（或/和）文字等供人猜測(cè)的隱語(yǔ)，也可引申為蘊(yùn)含奧秘的事物。史料表明，大約在奴隸社會(huì)時(shí)期，先民們已開(kāi)始用隱晦曲折的歌謠來(lái)表達(dá)思想感情。民間謎語(yǔ)除少量的字謎外，大都以事物的外表特征入謎。謎面用擬人、比喻、夸張等（抽象畫(huà)/形象化）手法拐彎抹角地描繪事物特征，①。他們的謎面一般是合轍押韻的歌謠，語(yǔ)言通俗，朗朗上口，適合（傳誦/傳頌）。燈謎，又叫“文虎”“燈虎”。猜燈謎要著眼于謎面上文字的幾個(gè)屬性。燈謎的制作利用了中國(guó)漢字的一字多義、一字多音、筆畫(huà)組合、摹技相形等②，通過(guò)會(huì)意、別解、假借、用典、拆字等手法，使謎面和謎底在字義上或字形上相扣合。比如以“花生”為謎底的燈謎謎面是“木蘭之子”。

文中加點(diǎn)字的字形和注音，全都正確的一項(xiàng)是

A．淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)拐彎抹（mò）角B．引申蘊(yùn)（yùn）涵

C．隱晦曲（qū）折璀燦D．朗（láng）朗上口著（zhuó）眼

考點(diǎn)二：形近字字音

【真題回放】

1．【2016年高考天津卷】下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音和字形，全都正確的一組是（）

A．愜（qiè）意撕（sī）殺狩（shòu）獵金榜題（tí）名

B．折（zhé）本角（jué）逐按（ān）裝舐（shì）犢情深

C．筵（yán）席偌（ruò）大著（zháo）陸前倨（jù）后恭

D．巋（kuī）然毗（pí）鄰裝幀（zhēn）噤（jìn）若寒蟬

2．【2015年高考湖北卷】下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是（）

A．縝（shèn）密 感喟（kuì） 紫薔薇（wēi） 暗香盈（yínɡ）袖

B．鑲（xiānɡ）嵌 馳騁（chěnɡ）梔（zhī）子花 逸興遄（chuán）飛

C．熱忱（chén） 別（bié）扭 康乃馨（xīn） 積微成著（zhù）

D．菜肴（yáo） 酣（hān）暢 蒲（pú）公英 春風(fēng)拂（fó）面

【規(guī)律探秘】

形近字也是高考考查的重點(diǎn)，2016年高考，四個(gè)省市設(shè)字音考題，除北京卷外，其他三個(gè)個(gè)省市都涉及到了對(duì)形近字的考查?？疾榉秶痉€(wěn)定，選材的重點(diǎn)是常見(jiàn)的雙音節(jié)詞、三字詞語(yǔ)和四字的成語(yǔ)；考查對(duì)象主要是“三常字”（常見(jiàn)字、常用字、?；熳郑活}型一般是一道3分選擇題，考查中出現(xiàn)單一字音考查、字音與字形綜合考查、字音與文段閱讀相結(jié)合綜合考查三種形式；試題的設(shè)問(wèn)形式多元化；字音的錯(cuò)誤類型包括聲母錯(cuò)、韻母錯(cuò)、標(biāo)調(diào)錯(cuò)，其中，前兩者是命題重點(diǎn)；遵循“只考識(shí)記字音而不要求拼寫(xiě)”的原則，偏字、怪字、非多用字不會(huì)出題考查。高考仍會(huì)沿襲2016年考查特點(diǎn)。

【知識(shí)梳理】

1．形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字。形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點(diǎn)：

筆畫(huà)相同，位置不同，如“人和入”；字形相近，筆形不同，如“己、已、巳”；字形相近，偏旁不同，如“讀和續(xù)”；字形相近，筆畫(huà)不同，如“木和本”；字形相近，讀音相同，如“瞇和咪”；字形相近，讀音不同，如“膠和狡”；部首相同，位置不同，如“旯和旮”。

2．形近字要特別注意以下兩種誤讀情況：

（1）讀成偏旁或半邊而誤讀。受形聲字造字法的影響，許多字古音、今音異位，這時(shí)如果根據(jù)其聲旁去讀，就可能出錯(cuò)。如：良莠[yǒu]不齊、饞涎[xián]欲滴、櫛[zhì]風(fēng)沐雨、振聾發(fā)聵[kuì]。

（2）忽視近似字而誤讀。受形近字的影響，視覺(jué)越位，讀成與之形近之字的讀音，時(shí)間一長(zhǎng)，形成一種錯(cuò)誤的定勢(shì)思維。如：病入膏肓[huāng]、暴殄[tiǎn]天物、負(fù)隅[yú]頑抗、鬼鬼祟祟[suì]。

【方法指導(dǎo)】

1．明確范圍，突出針對(duì)性。重點(diǎn)掌握《現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字表》《普通話異讀詞審音表》和高中語(yǔ)文課本注釋里出現(xiàn)的形近字字音，無(wú)需糾纏生僻繁難字。

2．日積月累，持之以恒。漢字中形近字?jǐn)?shù)量多，讀音復(fù)雜，所以要把功夫用在平時(shí)的積累與識(shí)記上。先將精選出的重點(diǎn)形近字，按音序排列，分成組，然后計(jì)劃每天掌握一組，達(dá)到了化整為零的目的。

3．掌握生字、疑難字。在高中語(yǔ)文課本中出現(xiàn)且編者已注音、釋義的形近生字及一些形近字中的疑難字，在復(fù)習(xí)中要逐一攻克。

4．養(yǎng)成習(xí)慣，勤查工具書(shū)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中碰到讀不準(zhǔn)的形近字，一定要及時(shí)地查工具書(shū)，以便準(zhǔn)確地識(shí)讀和記憶。

5．掌握形近字辨析方法：

（1）要反復(fù)比較，分清其中的細(xì)微差別，認(rèn)準(zhǔn)字音，加強(qiáng)記憶。

漢語(yǔ)中存在著大量的形近形似字，造成誤讀的原因，大都是沒(méi)有看清它們的細(xì)微差別。如：馳騁/聘請(qǐng)、滲透/摻雜、湛藍(lán)/斟酌、崛起/倔脾氣、堤防/醍醐灌頂、毛坯/胚芽、拙劣/咄咄逼人、咆哮/酵母菌。

（2）建立形近字檔案，經(jīng)常搜集并及時(shí)糾正日常學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的形近字誤讀。近幾年高考加強(qiáng)了對(duì)具有相同聲符的形聲字的考查，同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的復(fù)習(xí)中應(yīng)注意調(diào)動(dòng)知識(shí)積累，適當(dāng)運(yùn)用聯(lián)想法進(jìn)行比較，解題時(shí)注意用好排除法。

（3）與形聲字結(jié)合進(jìn)行記憶。

【訓(xùn)練提升】

1．（2016屆天津市靜海縣第一中學(xué)高三上學(xué)期期末）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一項(xiàng)是（）

A．逮捕（dǎi）嫵媚（wú）不吱聲（zī）遂心如意（suì）

B．模具（mú）拂去（fó）噴噴香（pèn）鶯啼鳥(niǎo)囀（zhuǎn）

C．咯血（kǎ）蘭棹（zhào）供銷(xiāo)社（gōng）瞠乎其后（chēng）

D．笑靨（yàn）消弭（mǐ）貧民窟（kū）旌旗蔽空（jīng）

2．（2016屆山東省濰坊第一中學(xué)高三下學(xué)期期初考試）閱讀下面文段，完成以下小題。

路兩側(cè)是青青的草坪，森森的梧桐，間或有刻著李白、杜甫、孟浩然、皮日休、歐陽(yáng)修等人詩(shī)詞的碑刻。一粒粒黑黝黝的飽滿遒勁的漢字，婉如圣哲先賢們的一顆顆瞳仁，靜謐、肅穆而又慈祥。

走出一片松林，眼前豁然一亮?；紊狡孪?，累累臥石和簇簇青蔥之間，好鳥(niǎo)相鳴，荷葉田田，萼紅（灼灼/濯濯），一池晶瑩，笑容可掬。池塘約三四畝，澄澈（寧?kù)o/幽靜），（映照/映襯）著青山綠樹(shù)，藍(lán)天白云，日月沉浮，好一個(gè)安詳?shù)氖澜?！那是大地的脈絡(luò)，那是歷史的記憶。，重檐六角，斗拱高聳，恰似魏晉高士的峨冠。池水周?chē)且粎矃裁?，，又如美女明眸的睫羽?/p>

文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，注音和字形都正確的一項(xiàng)是（）

A．間（jiàn）或婉如B．黑黝黝（yōu）笑容可掬

C．累累（léi）安詳D．遒勁（jìng）峨冠

3．（2016屆浙江效實(shí)中學(xué)高三上期中）下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（）

A．畚（běn）箕椪（pèng）柑堰（yàn）塞湖扺（zhǐ）掌而談

B．孢（bāo）子蛤（gé）蜊應(yīng)（yīng）屆生便（biàn）宜從事

C．秕（bǐ）谷蹁（pián）躚發(fā)橫（hèng）財(cái)人影幢幢（chuáng）

D．鳊（biān）魚(yú)親（qìn）家青蒿（hāo）素獨(dú)當(dāng)（dāng）一面

4．（2016屆山東壽光現(xiàn)代中學(xué)高三上10月考）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是（）

A．旖旎/綺麗市儈/污穢強(qiáng)迫/倔強(qiáng)復(fù)辟/辟邪

B．媲美/包庇殉情/徇私處所/懲處儲(chǔ)存/貯藏

C．駐扎/包扎盤(pán)桓/城垣模樣/模仿悲慟/恫嚇

D．舟楫/編輯噱頭/戲謔開(kāi)拓/拓本檔案/當(dāng)鋪

考點(diǎn)三：慣性誤讀字字音

【真題回放】

1．【2016年高考山東卷】

黟縣的西遞和宏村，擁有蜚聲海內(nèi)外的徽派建筑群。兩村背依青山，清流抱村穿戶。數(shù)百幢明清時(shí)期的民居靜靜佇立。高大奇?zhèn)サ鸟R頭墻有驕傲睥睨的表情、跌宕飛揚(yáng)的韻質(zhì)、①灰白的屋壁被時(shí)間涂畫(huà)出斑駁的線條。李白的“黟縣小桃源，煙霞百里間。地多靈草木，人尚古衣冠”，道出了這里山水風(fēng)物的（優(yōu)美/幽美）、民風(fēng)人情的淳厚從容。要真正（領(lǐng)略/領(lǐng)悟）徽派建筑之美，該是在西遞村。②在都市的暄嘩之外，西遞向我們呈現(xiàn)了一種寧?kù)o質(zhì)樸的民間生活。從遠(yuǎn)處望去，西遞是一片線條簡(jiǎn)潔的黑瓦鋪成的屋頂和高大的白墻，黑白相間，③錯(cuò)落有致。邁入老屋你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些老屋內(nèi)部的（繁雜/繁復(fù)）精致與外部的簡(jiǎn)潔純粹形成鮮明的對(duì)照，徽派建筑中著名的三雕——④木雕、磚雕、石雕在這里體現(xiàn)得淋漓盡至。

文中加點(diǎn)的字的注音和加點(diǎn)詞語(yǔ)的字形，都正確的一項(xiàng)是（）

A．蜚（fěi）暄嘩B．幢（zhuàng）寧?kù)o質(zhì)樸

C．佇（chù）純粹D．淳（chún）淋漓盡至

2．【2015年高考浙江卷】下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）

A．糾葛（gé）瓜蔓（màn）牛皮癬（xuǎn）為（wèi）虎作倀

B．愜（qiè）意覬（jì）覦蒙（měng）蒙亮扺（zhǐ）掌而談

C．諂（chǎn）媚壓軸（zhóu）一溜（liù）煙間不容發(fā)（fà）

D．豆豉（chǐ）箴（zhēn）言軋（zhá）馬路門(mén)揖（yī）盜

【規(guī)律探秘】

慣性誤讀字是高考考查的重點(diǎn)，2016年高考，三個(gè)省市設(shè)字音考題，都涉及到了對(duì)慣性誤讀字的考查。這種字?jǐn)M題不受約束，可以跟任何一種類型組合，也可單獨(dú)設(shè)題，有很強(qiáng)的適應(yīng)能力和滲透性；偏字、怪字、非多用字不會(huì)出題考查；習(xí)慣上的易讀錯(cuò)字字音，會(huì)出題考查；音的考查重點(diǎn)不在聲調(diào)上，而在聲母、韻母的誤讀上；“只考識(shí)記字音而不要求拼寫(xiě)”的原則不會(huì)改變。高考仍會(huì)沿襲2016年考查特點(diǎn)。

【知識(shí)梳理】

“慣性誤讀字”是指一些生活中受方言、習(xí)俗等因素的影響，容易“習(xí)慣成自然”地被流行誤讀為錯(cuò)誤讀音的字，如：“馬匹[pǐ]”易誤讀為“馬匹[pī]”，“氣氛[fēn]”易誤讀為“氣氛[fèn]”，“桎梏[gù]”易誤讀為“桎梏[kù]”、“麻痹[bì]”易誤讀為“麻痹[pì]”，等。

【方法指導(dǎo)】

1．明確范圍，不糾纏生僻繁難字。重點(diǎn)掌握《現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字表》《普通話異讀詞審音表》和高中語(yǔ)文課本注釋里出現(xiàn)的慣性誤讀字字音。

2．抓好積累記憶。如“暴殄天物”中的“殄”讀tiǎn，意思是“滅絕”；“饕餮”音為tāotiè，意思為“兇惡貪婪”。對(duì)于這些字我們只有重視平時(shí)的記憶積累，才能有備無(wú)患。

（1）平時(shí)注意糾正誤讀字，建立誤讀字檔案，養(yǎng)成勤查工具書(shū)的習(xí)慣；

（2）積累語(yǔ)文教材注釋中加注音的漢字；

（3）積累平時(shí)訓(xùn)練的試卷中加注音的漢字；

（4）積累平時(shí)閱讀中遇到的生字，特別注意課本后面的附錄。

3．養(yǎng)成勤查工具書(shū)的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中碰到讀不準(zhǔn)的字，一定要及時(shí)地查工具書(shū)，以便準(zhǔn)確地識(shí)讀和記憶。

4．尤其注意下面幾種易讀錯(cuò)的情況：

（1）形聲字謹(jǐn)防聲旁誤導(dǎo)。如“酵母”的“酵”讀[jiào]，不讀[xiào]；“恪守”的“恪”讀[kè]，不讀[gè]；“縷”讀[lǚ]，不讀[lǒu]；“咯血”的“咯”讀[kǎ]，不讀[ké]等。

（2）注意成語(yǔ)中某些字的讀音。如“怙惡不悛[quān]”“居心叵[pǒ]測(cè)”“如火如荼[tú]”“恃[shì]才放曠”等。

（3）方言字注意矯正地區(qū)缺陷。

【訓(xùn)練提升】

1．（2016屆山東棗莊三中高三12月質(zhì)檢）閱讀下面的文字，完成題。

元宵（湯圓）上市，新年的高潮到了甲元宵節(jié)（從正月十三到十七）。除夕是熱鬧的，可是沒(méi)有月光乙元宵節(jié)呢，恰好是明月當(dāng)空。元旦是體面的，家家門(mén)前貼著鮮紅的春聯(lián)，人們穿著新衣裳，可是它還不夠美。元宵節(jié)，處處①，男男女女都踏月丙看燈，整條的大街像是辦喜事，火熾而美麗。人們每每（獨(dú)出心裁/標(biāo)新立異）地制成各樣的冰燈，（玲瓏剔透/巧奪天工），煞是好看。在舊社會(huì)里，過(guò)年是與迷信分不開(kāi)的。②，關(guān)東糖，除夕的餃子，都須先去供佛，而后人們?cè)傧碛谩３σ由?，大年初二要祭?cái)神，吃元寶湯（餛飩），現(xiàn)在大家都不迷信了，特別值得提到的是現(xiàn)在的兒童只快活地過(guò)年，而不受那迷信的（熏染/熏陶），也許，現(xiàn)在過(guò)年沒(méi)有以前那么熱鬧了，可是多么清醒健康呢。以前，人們過(guò)年是托神鬼的庇佑，現(xiàn)在是大家勞動(dòng)終歲，大家也應(yīng)當(dāng)快樂(lè)地過(guò)年。

文中加序號(hào)處字形和加點(diǎn)字的注音都正確的一項(xiàng)是（）

A．①懸燈結(jié)采火熾（zhì）②臘八粥餛飩（húndùn）庇佑（pì）

B．①懸燈結(jié)彩火熾（chì）②臘八粥餛飩（húntun）庇佑（bì）

C．①懸燈結(jié)采火熾（chì）②蠟八粥餛飩（húndun）庇佑（pì）

D．①懸燈結(jié)彩火熾（zhì）②臘八粥餛飩（húndun）庇佑（bì）

2．（2016屆天津市靜海縣第一中學(xué)高三下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)的讀音全都不相同的一組是（）

A．僥幸/角色車(chē)轍/折戟沉沙瞠目/交口稱贊

B．盤(pán)踞/拮據(jù)癖好/否極泰來(lái)摒棄/斂聲屏息

C．愴然/創(chuàng)傷蠱惑/余勇可賈詰問(wèn)/開(kāi)花結(jié)果

D．蹩腳/別扭干涸/曲高和寡徜徉/逢場(chǎng)作戲

3．（2016屆安徽省合肥一中、蕪湖一中等六校第一次聯(lián)考）下列詞語(yǔ)中，讀音和字形全都正確的一項(xiàng)是（）

A．餛飩（dùn）睥睨（n??）奮不顧身慢不經(jīng)心

B．洞穴（xuè）跬（kuí）步唉聲嘆氣死皮賴臉

C．哂笑（shěn）橫檻（jiàn）莞爾而笑不悱不發(fā)

D．央浼（mèi）轄制（xi?。┙鸨谳x煌殞身不恤

4．（2016屆河北滄州一中高三上第一次月考）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音完全相同的一組是﹙﹚

A．愜意書(shū)篋怯場(chǎng)提綱挈領(lǐng)鍥而不舍

B．晦澀蕭瑟塞責(zé)十惡不赦不事稼穡

C．氤氳殷切蔭翳萬(wàn)馬齊喑義憤填膺

D．時(shí)髦蟊賊拋錨廣袤無(wú)垠名列前茅

專題1：識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音(講案)

目標(biāo)明講

1．能夠準(zhǔn)確識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音。2．掌握高考識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字字音的命題規(guī)律和答題技巧。

考點(diǎn)詳講

考點(diǎn)一：多音字字音

【真題回放】

1．【2016年高考浙江卷】下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）

A．煲湯（bāo）恫嚇（dòng）臍帶血（jì）整齊劃一（huà）

B．古剎（chà）衣缽（bō）挑大梁（tiǎo）言為心聲（wèi）

C．掣肘（chè）鹵味（lǔ）處女座（chǔ）寅吃卯糧（yín）

D．篤定（dǔ）痤瘡（cuó）病懨懨（yāng）血?dú)夥絼偅▁uè）

【答案】C

【解析】

【考點(diǎn)定位】識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記A。

【技巧點(diǎn)撥】多音字記憶要找規(guī)律，結(jié)合詞義、詞性、運(yùn)用場(chǎng)合等記憶。臍（qí）1．肚子上臍帶脫落的痕跡。2．螃蟹腹部下面的甲殼。為（wéi）做，行，做事；當(dāng)做，認(rèn)做；變成；是；治理等。wèi（多用作介詞）替，給；表目的；對(duì)，向；幫助，衛(wèi)護(hù)。B項(xiàng)言為心聲，言語(yǔ)是人們思想情感的反映。應(yīng)該念wéi。血xuè人或動(dòng)物體內(nèi)循環(huán)系統(tǒng)的不透明液體，大多為紅色，主要成分為“血漿”“血細(xì)胞”和“血小板”。味咸而腥；人類因生育而自然形成的關(guān)系；喻剛強(qiáng)熱烈。xiě義同“血”（xuè），用于口語(yǔ)。多單用。血?dú)夥絼偅貉獨(dú)?，精力；方，正；剛，?qiáng)勁。形容年輕人精力正旺盛。應(yīng)該念xuè。懨yān（1）形聲。從心，厭聲。本義：精神不振的樣子。（2）困倦，精神委靡。亦用以形容病態(tài)。也作“