人教部編版七年級道德與法治上冊：7.1 《家的意味》聽課評課記錄3

人教部編版七年級道德與法治上冊：7.1《家的意味》聽課評課記錄3一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：7.1《家的意味》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片等多媒體教具，有助于學(xué)生對課程內(nèi)容的理解。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師以一個關(guān)于家的短視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，有效地引起了學(xué)生的關(guān)注。

展開階段，張老師采用了講授和小組討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講授過程中，他條理清晰、語言生動，能夠引導(dǎo)學(xué)生思考。同時，學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己對家的理解和感受，增強了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的思考題作為作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容。

3.師生互動：

張老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠積極回應(yīng)學(xué)生的提問，并給予及時的反饋。學(xué)生參與度較高，勇于發(fā)表自己的觀點，課堂氛圍活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、主動參與。學(xué)生們在小組合作學(xué)習(xí)中，能夠相互合作、共同探討，展現(xiàn)出良好的合作學(xué)習(xí)氛圍。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使學(xué)生們能夠有序地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體教具、視頻等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，旨在讓學(xué)生理解家的意義，培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念和責(zé)任感。通過課堂觀察，可以看出學(xué)生們在張老師的引導(dǎo)下，對家的理解和感受有了進(jìn)一步的提高，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握：

學(xué)生們在課堂上對知識點進(jìn)行了充分的學(xué)習(xí)和討論，對家的定義、家庭關(guān)系等概念有了清晰的認(rèn)識。同時，通過小組討論和分享，學(xué)生們能夠運用所學(xué)知識分析實際問題，表明他們對知識的掌握程度較好。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們對家庭有了更深入的理解，激發(fā)了他們對家庭的熱愛和珍惜之情。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出對家庭關(guān)系的重要性的認(rèn)同，能夠尊重和理解家人，體現(xiàn)了本節(jié)課對學(xué)生的情感態(tài)度價值觀的積極影響，有助于學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出很高的積極性和參與度。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地運用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使教學(xué)內(nèi)容更加生動有趣，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，張老師在講授過程中可以更加注重學(xué)生的反饋，及時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保學(xué)生們能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。其次，可以增加一些實際案例的分析，讓學(xué)生們更好地將理論知識與實際生活相結(jié)合。最后，可以適當(dāng)增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)他們的獨立思考和解決問題的能力。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了幫助張老師進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我計劃采取以下支持措施：首先，定期的教研活動，讓老師們相互交流教學(xué)經(jīng)驗和心得