部編道德與法治七年級上冊第三單元第六課《師生之間第1課時(shí) 走近老師》聽課評課記錄

部編道德與法治七年級上冊第三單元第六課《師生之間第1課時(shí)走近老師》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：部編道德與法治七年級上冊第三單元第六課《師生之間》第1課時(shí)走近老師

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過一個(gè)發(fā)生在校園里的真實(shí)故事導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考，起到了很好的效果。

展開階段，張老師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生思考師生關(guān)系的重要性，并通過案例分析讓學(xué)生深入了解師生之間的互動(dòng)。

結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動(dòng)：

張老師注重與學(xué)生的交流，師生互動(dòng)頻率較高，學(xué)生參與度和反應(yīng)情況良好。張老師鼓勵(lì)學(xué)生提問和發(fā)表觀點(diǎn)，營造了一個(gè)積極的課堂氛圍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，他們認(rèn)真聽講、積極發(fā)言，表現(xiàn)出對課程內(nèi)容的興趣。學(xué)生們在小組合作學(xué)習(xí)中也表現(xiàn)出良好的合作精神。

5.課堂管理：

張老師較好地控制了課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律，教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，學(xué)生們在課堂上能夠充分參與。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，對教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師制定了符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際需求的教學(xué)目標(biāo)。通過課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出學(xué)生們基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，他們對師生關(guān)系有了更深入的理解，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析實(shí)際問題。

2.知識掌握：

學(xué)生們在知識點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)較好，他們對師生關(guān)系的概念、重要性以及如何與老師良好互動(dòng)等知識點(diǎn)有了清晰的認(rèn)識。同時(shí)，學(xué)生們在技能的掌握程度方面也表現(xiàn)不錯(cuò)，他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決實(shí)際問題，如在與老師溝通、處理師生矛盾等方面表現(xiàn)出較高的能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)對于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的作用。通過張老師的引導(dǎo)和教育，學(xué)生們對師生關(guān)系有了更加積極和健康的認(rèn)識，他們尊重老師、理解老師的辛勤付出，同時(shí)也能夠積極主動(dòng)地與老師交流和互動(dòng)。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和積極向上的人生態(tài)度。

總體來說，張老師在這節(jié)課上的教學(xué)效果較好，學(xué)生們在知識、技能和情感態(tài)度價(jià)值觀等方面都取得了明顯的進(jìn)步。但也有一些細(xì)節(jié)方面可以進(jìn)一步提升，如在課堂互動(dòng)中可以更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，激發(fā)他們的思考和創(chuàng)造力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

我對張老師這節(jié)課的整體印象較好。張老師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程流暢，師生互動(dòng)頻繁且質(zhì)量高，學(xué)生們在知識、技能和情感態(tài)度價(jià)值觀等方面都有明顯的收獲。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課整體效果良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，在課堂互動(dòng)中，張老師可以更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，鼓勵(lì)學(xué)生提出不同觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的批判性思維能力。其次，在教學(xué)資源的使用上，可以進(jìn)一步豐富和拓展教學(xué)資源，如引入更多的真實(shí)案例、視頻素材等，以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和深度。最后，在課堂管理方面，張老師可以進(jìn)一步加強(qiáng)時(shí)間控制，確保課堂節(jié)奏的緊湊和教學(xué)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步跟進(jìn)和改進(jìn)教學(xué)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課，對張老師的教學(xué)進(jìn)行持續(xù)關(guān)注和支持?？梢圆扇∫韵轮С执胧椭鷱埨蠋煶砷L：定期教研活動(dòng)