社會調(diào)查報告2012講義資料

10旅游1\2班

社會調(diào)查活動動員會1.時間：2012.12.31——2013.1.122.地點：沈陽市3.返校匯報調(diào)查情況時間：

2013-1-710:00-11:002013-1-1010:00-11:00（地點：N01B608全部出勤學(xué)校檢查）4.調(diào)查領(lǐng)域：旅行社或酒店5.調(diào)查進(jìn)度：（第一階段）2012.12.31——2013.1.3準(zhǔn)備階段（文獻(xiàn)查閱）確定調(diào)查內(nèi)容

制定調(diào)查計劃（第二階段）2013.1.4——2011.1.7開始調(diào)查（第三階段）2013.1.7——2013.1.12

撰寫《社會調(diào)查報告》

沈陽**經(jīng)濟(jì)型酒店客源市場調(diào)查沈陽**如家快捷酒店經(jīng)營現(xiàn)狀調(diào)查關(guān)于沈陽**商務(wù)酒店大學(xué)生員工流失現(xiàn)狀的調(diào)查沈陽社會餐飲經(jīng)營現(xiàn)狀調(diào)查沈陽旅游服務(wù)滿意度調(diào)查沈陽地接導(dǎo)游人員服務(wù)滿意度調(diào)查沈陽導(dǎo)游人員薪酬現(xiàn)狀調(diào)查沈陽旅游專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查關(guān)于旅游專業(yè)課程設(shè)計與就業(yè)脫節(jié)現(xiàn)象的調(diào)查沈陽一日游客源市場調(diào)查沈陽一日游旅游服務(wù)滿意度調(diào)查沈陽旅游購物市場現(xiàn)狀調(diào)查關(guān)于沈陽大學(xué)生旅游動機(jī)的調(diào)查沈陽蘇家屯生態(tài)旅游現(xiàn)狀調(diào)查沈陽溫泉旅游客源市場調(diào)查關(guān)于沈陽冰雪旅游競爭力的調(diào)查沈陽冰雪旅游客源市場調(diào)查關(guān)于沈陽工業(yè)旅游競爭力的調(diào)查沈陽新民縣旅游現(xiàn)狀調(diào)查沈陽社會餐飲服務(wù)滿意度調(diào)查沈陽旅游集散中心服務(wù)滿意度調(diào)查沈陽導(dǎo)游員流失現(xiàn)狀調(diào)查沈陽星級酒店服務(wù)員薪酬現(xiàn)狀調(diào)查沈陽旅游教育現(xiàn)狀調(diào)查基于網(wǎng)絡(luò)的沈陽旅游景點排名調(diào)查關(guān)于沈陽旅游形象傳播的現(xiàn)狀調(diào)查沈陽旅游投資現(xiàn)狀調(diào)查沈陽世博園經(jīng)營現(xiàn)狀調(diào)查沈陽居民對休閑游憩服務(wù)滿意度調(diào)查沈陽市農(nóng)民旅游市場調(diào)查沈陽居民休閑游憩消費行為特征調(diào)查關(guān)于沈陽主題公園競爭力的調(diào)查關(guān)于沈陽旅游管理專業(yè)學(xué)生專業(yè)意識的調(diào)查沈陽在校大學(xué)生旅游環(huán)境保護(hù)意識調(diào)查沈陽旅游管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)能力調(diào)查沈陽民國文化旅游開發(fā)現(xiàn)狀調(diào)查沈陽旅游紀(jì)念品市場開發(fā)現(xiàn)狀調(diào)查沈陽自助旅游客源市場調(diào)查沈陽導(dǎo)游人員職業(yè)倦怠問題調(diào)查沈陽景區(qū)門票價格滿意度調(diào)查以上調(diào)查題目僅供同學(xué)們參考?？梢詮闹羞x題，也可以自擬題目。希望大家在查閱文獻(xiàn)資料后，認(rèn)真思考，慎重選題（1月7日返校時上報）。同學(xué)們的最終選題不能重復(fù)。

7.撰寫調(diào)查報告1)填表要求：請用宋體小四號字體填表。封皮日期：2013年1月11日A4紙打印2)社會調(diào)查報告寫作格式要求：標(biāo)題——黑體小二號字體內(nèi)容——宋體小四號字體

1.5倍行距上下左右頁邊距2.5厘米不少于2000字

A4紙打印3)社會調(diào)查報告寫作內(nèi)容要求：

a.調(diào)查報告必須包括以下幾方面內(nèi)容：①調(diào)查的目的②調(diào)查的方法③調(diào)查的時間④調(diào)查樣本的情況介紹（調(diào)查對象）⑤調(diào)查的內(nèi)容⑥對調(diào)查結(jié)果的分析⑦提出自己的看法或改進(jìn)建議

b.幾點注意：

***最后一部分很重要，不能缺少。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，可以從“值得借鑒的方面”、“有待改善的方面”、“改進(jìn)意見或建議”等角度入手，給報告畫上一個圓滿的句號。***可以參考網(wǎng)絡(luò)資料或教材上的理論知識，但不能全篇抄襲或只修改個別數(shù)據(jù)，以免雷同。***