部編版七年級道德與法治下冊第三單元第八課《美好集體有我在第1框憧憬美好集體》聽課評課記錄

部編版七年級道德與法治下冊第三單元第八課《美好集體有我在第1框憧憬美好集體》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年4月10日聽課時間：上午第二節(jié)課授課教師姓名：張老師學(xué)科/課程名稱：道德與法治班級/年級：七年級教學(xué)主題或章節(jié)：第三單元第八課《美好集體有我在第1框憧憬美好集體》

聽課人姓名：李老師聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：張老師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學(xué)過程：

開始階段：張老師通過一個發(fā)生在校園里的真實(shí)故事導(dǎo)入新課，引起學(xué)生的興趣和關(guān)注，效果良好。

展開階段：張老師運(yùn)用了講授、討論和案例分析等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討美好集體的特征和意義。

結(jié)束階段：張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：張老師與學(xué)生的交流頻率較高，問題設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性，學(xué)生參與度和反應(yīng)情況良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠主動參與討論和思考，學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好。

5.課堂管理：張老師有效地管理了課堂紀(jì)律，時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：張老師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和在線討論平臺，技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括理解美好集體的特征和意義、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和能力。通過課堂觀察和學(xué)生的參與度，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握：學(xué)生對教材中關(guān)于美好集體的定義、特征和例子的理解和記憶情況良好。在課堂討論中，學(xué)生們能夠準(zhǔn)確地引用相關(guān)知識點(diǎn)，并能夠結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行思考和表達(dá)。同時，學(xué)生對團(tuán)隊(duì)合作和溝通技能的掌握程度也有所提高，能夠積極參與小組活動和討論。

3.情感態(tài)度價值觀：本節(jié)課的教學(xué)對于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的作用。通過討論和案例分析，學(xué)生能夠理解到美好集體對于個人成長和發(fā)展的重要性，并能夠激發(fā)學(xué)生積極向上的情感態(tài)度。同時，通過團(tuán)隊(duì)合作和互動交流，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和能力也得到了培養(yǎng)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對教學(xué)內(nèi)容的掌握程度高，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。同時，張老師的課堂管理得當(dāng)，學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。

2.改進(jìn)建議：盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張老師可以在課堂討論中更多地給予學(xué)生自主發(fā)言的機(jī)會，鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和思考，進(jìn)一步提高學(xué)生的參與度和思考能力。其次，張老師在教學(xué)過程中可以更多地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，例如通過小組討論、角色扮演等方式，讓學(xué)生更加深入地理解和體驗(yàn)美好集體的意義。最后，張老師可以加強(qiáng)對學(xué)生的反饋和評價，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)學(xué)生的反饋進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。

3.后續(xù)跟蹤：我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我建議學(xué)校可以定期的教研活動，讓教師們相互交流和分享教學(xué)經(jīng)