魯人版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)17.2《法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng)》聽課評(píng)課記錄

魯人版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)17.2《法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng)》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：17.2《法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng)》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具、多媒體等。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華教師通過講解一個(gè)真實(shí)的案例，引起了學(xué)生的興趣，導(dǎo)入新課的效果良好。

展開階段，張華教師運(yùn)用了討論、小組合作等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解法律保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的重要性。

結(jié)束階段，張華教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的思考題和實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)。

3.師生互動(dòng)：

張華教師與學(xué)生的交流頻率適中，提問和回答問題的方式有效，學(xué)生參與度和反應(yīng)情況良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，小組合作學(xué)習(xí)的效果也不錯(cuò)。

5.課堂管理：

張華教師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得較好。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

在本節(jié)課中，張華教師的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解法律保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的重要性，認(rèn)識(shí)法律的基本作用，以及提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和能力。通過課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谡n堂上對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了理解和記憶，對(duì)于法律的基本概念和作用、未成年人保護(hù)法等相關(guān)知識(shí)有較好的掌握。同時(shí)，學(xué)生們?cè)谛〗M合作和討論中，展示了對(duì)于如何保護(hù)自己合法權(quán)益的分析和解決問題的能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課通過案例分析和討論，有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生們?cè)谡n堂上展示出對(duì)于法律保護(hù)自己和他人的關(guān)注，表現(xiàn)出積極的社會(huì)責(zé)任感和關(guān)愛他人的態(tài)度。同時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生們正確面對(duì)和處理生活中的問題，培養(yǎng)了他們的獨(dú)立思考和解決問題的能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)張華教師本節(jié)課的整體印象良好。教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法和手段多樣，有效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)和思考。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)學(xué)生的關(guān)注度高，能夠積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課整體上做得很好，但還有一些地方可以改進(jìn)。例如，在課堂互動(dòng)中，教師可以更多地給予學(xué)生自主表達(dá)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和看法。此外，教師可以進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)情況的關(guān)注，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：定期教研活動(dòng)，