晉教版地理八年級下冊《6.3 成渝地區(qū)──西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展的引擎之一》聽課評課記錄3

晉教版地理八年級下冊《6.3成渝地區(qū)──西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展的引擎之一》聽課評課記錄3一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日聽課時間：上午第二節(jié)授課教師姓名：張華學(xué)科/課程名稱：地理班級/年級：八年級教學(xué)主題或章節(jié)：6.3成渝地區(qū)──西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展的引擎之一

聽課人姓名：李明聽課人職務(wù)：地理教研組長聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：張華教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、地圖、多媒體等。

2.教學(xué)過程：

開始階段：張華教師通過展示成渝地區(qū)的地圖，引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的興趣，為新課的導(dǎo)入做好了鋪墊。

展開階段：張華教師運(yùn)用了講授、討論等教學(xué)方法，詳細(xì)介紹了成渝地區(qū)的地理位置、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等，通過舉例和數(shù)據(jù)分析，使學(xué)生更好地理解成渝地區(qū)在西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要地位。

結(jié)束階段：張華教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：張華教師注重與學(xué)生的交流，提問環(huán)節(jié)學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性高，專注度也較好，能夠主動參與到課堂討論中，小組合作學(xué)習(xí)效果良好。

5.課堂管理：張華教師課堂紀(jì)律良好，時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示、地圖軟件等，使教學(xué)更加生動形象，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華教師設(shè)計(jì)的教學(xué)活動和學(xué)習(xí)任務(wù)有助于學(xué)生理解成渝地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，并能夠分析其在西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用。通過課堂觀察和作業(yè)完成情況來看，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握：學(xué)生對成渝地區(qū)的地理位置、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等知識點(diǎn)有了較好的理解和記憶。在課堂討論和問題解答環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行分析，表明他們對相關(guān)技能有一定的掌握程度。

3.情感態(tài)度價值觀：張華教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的地理素養(yǎng)和環(huán)保意識，通過介紹成渝地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的平衡，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到可持續(xù)發(fā)展的重要性。這有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和公民意識。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：本節(jié)課給聽課人的整體印象是教師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程流暢，師生互動良好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華教師對成渝地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展內(nèi)容的深入講解和生動展示，以及對學(xué)生積極參與的鼓勵和引導(dǎo)。

2.改進(jìn)建議：

-進(jìn)一步提升學(xué)生參與度：雖然大部分學(xué)生能夠積極參與課堂討論，但仍有部分學(xué)生較為被動。建議張華教師在提問和小組討論環(huán)節(jié)更多地關(guān)注這些學(xué)生，給予他們更多的參與機(jī)會和鼓勵。

-加強(qiáng)實(shí)踐活動的設(shè)計(jì)：雖然本節(jié)課已有地圖展示和數(shù)據(jù)討論等教學(xué)活動，但可以進(jìn)一步設(shè)計(jì)一些實(shí)踐活動，如案例分析、角色扮演等，以提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和應(yīng)用能力。

-豐富教學(xué)資源：除了地圖和多媒體資源外，可以考慮引入更多實(shí)際的案例和新聞報道，以增加學(xué)生的直觀感受和現(xiàn)實(shí)聯(lián)系。

3.后續(xù)跟蹤：建議在接下來的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽課，以跟進(jìn)張華教師在改進(jìn)建議方面的實(shí)施情況。同時，計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長：

-定期教研活動，提供教師之間的交流和學(xué)習(xí)平臺，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和資源。

-提供專業(yè)培訓(xùn)機(jī)會，如教學(xué)方法培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)