人教版地理七年級(jí)上冊(cè)1.1《經(jīng)緯網(wǎng)定位》聽(tīng)課評(píng)課記錄

人教版地理七年級(jí)上冊(cè)1.1《經(jīng)緯網(wǎng)定位》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱(chēng)：地理

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：1.1《經(jīng)緯網(wǎng)定位》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李老師

聽(tīng)課人職務(wù)：地理教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容把握到位。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張老師通過(guò)展示地球儀和地圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察并發(fā)現(xiàn)經(jīng)緯網(wǎng)的分布和作用，激發(fā)了學(xué)生的興趣。

展開(kāi)階段，張老師運(yùn)用講解、演示和練習(xí)等教學(xué)方法，讓學(xué)生深入了解經(jīng)緯網(wǎng)的構(gòu)成、判讀和應(yīng)用。同時(shí)，學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享學(xué)習(xí)心得，提高了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，張老師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問(wèn)和解答問(wèn)題頻繁，引導(dǎo)學(xué)生思考和探索。學(xué)生積極參與，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上保持良好的學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度，表現(xiàn)出對(duì)經(jīng)緯網(wǎng)知識(shí)的好奇和興趣。學(xué)生之間進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，交流分享，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張老師有效管理課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示、地球儀展示等，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師制定了學(xué)生能夠理解經(jīng)緯網(wǎng)的構(gòu)成、判讀和應(yīng)用等學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過(guò)課堂觀察，學(xué)生們?cè)趶埨蠋煹囊龑?dǎo)下，基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)經(jīng)緯網(wǎng)有了較為深入的理解和記憶。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)趶埨蠋煹慕虒W(xué)中，對(duì)經(jīng)緯網(wǎng)的知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。他們對(duì)經(jīng)緯網(wǎng)的構(gòu)成、判讀和應(yīng)用等技能的掌握程度較高，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

張老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的地理素養(yǎng)和探索精神，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)地理知識(shí)的實(shí)用價(jià)值。學(xué)生們?cè)谡n堂中表現(xiàn)出對(duì)地理學(xué)科的興趣和熱情，他們的合作意識(shí)和交流能力得到了提升，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

總體來(lái)說(shuō)，張老師在《經(jīng)緯網(wǎng)定位》這節(jié)課的教學(xué)中，取得了較好的教學(xué)效果。學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握、技能掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀等方面都有所收獲。建議張老師在今后的教學(xué)中，繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的地理素養(yǎng)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法靈活多樣，注重師生互動(dòng)，學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索，培養(yǎng)他們的地理素養(yǎng)和探索精神。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以改進(jìn)。例如，在課堂導(dǎo)入階段，可以更加生動(dòng)有趣地引入經(jīng)緯網(wǎng)的概念，以激發(fā)學(xué)生的興趣。此外，在小組討論環(huán)節(jié)，可以更加注重引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高他們的批判性思維能力。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步了解教學(xué)改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)?？梢圆扇∫韵轮С执胧椭鷱埨蠋煶砷L(zhǎng)：定期教研活動(dòng)，讓張老師分