2023四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第七單元 口語(yǔ)交際：自我介紹（新學(xué)習(xí)單）說(shuō)課稿 新人教版

2023四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元口語(yǔ)交際：自我介紹（新學(xué)習(xí)單）說(shuō)課稿新人教版一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課為新人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元口語(yǔ)交際：自我介紹（新學(xué)習(xí)單）。主要內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)自我介紹的基本結(jié)構(gòu)和禮貌用語(yǔ)，通過(guò)課堂練習(xí)和小組活動(dòng)，讓學(xué)生掌握自我介紹的技巧，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，使其能夠準(zhǔn)確、流暢地進(jìn)行自我介紹。

2.提升學(xué)生的文化自信，通過(guò)介紹自己的文化背景，增強(qiáng)對(duì)中華文化的認(rèn)同感。

3.培養(yǎng)學(xué)生的社交能力，學(xué)會(huì)尊重他人，在交流中展現(xiàn)良好的個(gè)人形象。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)一：掌握自我介紹的基本結(jié)構(gòu)。例如，如何開(kāi)頭、中間介紹內(nèi)容和結(jié)尾的禮貌用語(yǔ)。

-重點(diǎn)二：運(yùn)用恰當(dāng)?shù)亩Y貌用語(yǔ)。如使用“大家好”、“謝謝大家”等。

-重點(diǎn)三：學(xué)會(huì)結(jié)合自身特點(diǎn)進(jìn)行介紹。例如，介紹自己的興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)一：如何克服緊張情緒，自信地進(jìn)行自我介紹。例如，通過(guò)模擬練習(xí)和小組討論來(lái)緩解緊張。

-難點(diǎn)二：如何使自我介紹內(nèi)容豐富而不冗長(zhǎng)。例如，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生提煉關(guān)鍵信息，避免無(wú)關(guān)細(xì)節(jié)的過(guò)多描述。

-難點(diǎn)三：如何在介紹中展現(xiàn)出個(gè)性和魅力。例如，通過(guò)角色扮演和創(chuàng)意表達(dá)來(lái)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有新人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教材，以便跟隨課本內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與自我介紹相關(guān)的圖片、視頻，以及自我介紹模板，幫助學(xué)生直觀理解和模仿。

3.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)，同時(shí)準(zhǔn)備一面展示墻，用于展示學(xué)生的自我介紹作品。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)自我介紹的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們?cè)谌粘Ｉ钪行枰晕医榻B嗎？比如在新的學(xué)校、新的朋友圈中?！?/p>

展示一些關(guān)于自我介紹的圖片或視頻片段，如名人公開(kāi)演講時(shí)的自我介紹，讓學(xué)生初步感受自我介紹的魅力或重要性。

簡(jiǎn)短介紹自我介紹的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、自我介紹基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解自我介紹的基本概念、組成部分和原則。

過(guò)程：

講解自我介紹的定義，包括其主要組成元素，如姓名、年齡、興趣愛(ài)好等。

詳細(xì)介紹自我介紹的組成部分，如開(kāi)頭、主體和結(jié)尾，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

三、自我介紹案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解自我介紹的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的自我介紹案例進(jìn)行分析，如學(xué)生代表在班會(huì)上的自我介紹。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解自我介紹的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用自我介紹技巧來(lái)更好地融入新環(huán)境。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與自我介紹相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如如何制作一個(gè)吸引人的自我介紹。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)自我介紹的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)自我介紹的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括自我介紹的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)自我介紹在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用自我介紹技巧。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自我介紹的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)學(xué)生在家庭或?qū)W校環(huán)境中嘗試運(yùn)用所學(xué)技巧進(jìn)行自我介紹。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-自我介紹模板：提供不同場(chǎng)合下自我介紹的模板，如學(xué)校、職場(chǎng)、社交活動(dòng)等，幫助學(xué)生根據(jù)不同場(chǎng)景調(diào)整自我介紹的內(nèi)容和風(fēng)格。

-名人自我介紹案例：收集整理一些名人公開(kāi)演講或社交場(chǎng)合的自我介紹視頻或文字記錄，讓學(xué)生分析學(xué)習(xí)。

-社交禮儀知識(shí)：介紹一些基本的社交禮儀知識(shí)，如如何使用禮貌用語(yǔ)、如何進(jìn)行眼神交流等，幫助學(xué)生提升自我介紹的社交效果。

-口語(yǔ)表達(dá)技巧：提供一些提高口語(yǔ)表達(dá)能力的資源，如語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)訓(xùn)練、語(yǔ)速控制等，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行自我介紹。

2.拓展建議：

-家庭實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中嘗試進(jìn)行自我介紹，家長(zhǎng)可以給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高自我介紹的能力。

-社交實(shí)踐：在社區(qū)或?qū)W校組織的小型活動(dòng)中，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我介紹，實(shí)際應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)自信心。

-角色扮演：組織角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同角色進(jìn)行自我介紹，如新員工入職、學(xué)生競(jìng)選班干部等，提高學(xué)生的應(yīng)變能力和表達(dá)能力。

-制作個(gè)人宣傳冊(cè)：指導(dǎo)學(xué)生制作個(gè)人宣傳冊(cè)，內(nèi)容包括自我介紹、興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)等，通過(guò)視覺(jué)和文字的結(jié)合，提升自我介紹的吸引力。

-口語(yǔ)俱樂(lè)部：鼓勵(lì)學(xué)生參加口語(yǔ)俱樂(lè)部或類似社團(tuán)，與其他同學(xué)一起練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源：推薦一些在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，如英語(yǔ)口語(yǔ)課程、演講技巧視頻等，讓學(xué)生在課余時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

-閱讀相關(guān)書籍：推薦一些關(guān)于溝通技巧、自我提升的書籍，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)更多關(guān)于自我介紹的知識(shí)和技巧。

-參加演講比賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)組織的演講比賽，通過(guò)比賽的形式，鍛煉自我介紹和公共演講的能力。七、教學(xué)反思與改進(jìn)

教學(xué)結(jié)束后，我會(huì)進(jìn)行以下反思與改進(jìn)：

1.學(xué)生參與度反思：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與情況，特別是那些平時(shí)不太活躍的學(xué)生。如果發(fā)現(xiàn)他們的參與度不高，我會(huì)思考是否是因?yàn)榻虒W(xué)方式不夠吸引人，或者內(nèi)容難度不適合他們。

-改進(jìn)措施：嘗試引入更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與進(jìn)來(lái)。同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，確保難度適中。

2.教學(xué)效果評(píng)估：

-通過(guò)學(xué)生的作業(yè)、小測(cè)驗(yàn)或課堂表現(xiàn)來(lái)評(píng)估教學(xué)效果。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固，我會(huì)分析原因。

-改進(jìn)措施：對(duì)于難以理解的知識(shí)點(diǎn)，可以采用多種教學(xué)方法，如實(shí)物演示、多媒體輔助等，幫助學(xué)生更好地理解。

3.課堂管理：

-評(píng)估課堂紀(jì)律和學(xué)生的行為表現(xiàn)。如果發(fā)現(xiàn)課堂秩序不佳，我會(huì)思考是否是因?yàn)榻虒W(xué)節(jié)奏過(guò)快或?qū)W生注意力不集中。

-改進(jìn)措施：合理安排教學(xué)節(jié)奏，適時(shí)給予學(xué)生休息和放松的時(shí)間。同時(shí)，加強(qiáng)課堂紀(jì)律教育，讓學(xué)生明白課堂規(guī)則的重要性。

4.學(xué)生反饋：

-收集學(xué)生的反饋意見(jiàn)，了解他們對(duì)課程內(nèi)容的看法和建議。這有助于我了解學(xué)生的真實(shí)需求。

-改進(jìn)措施：根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，確保課程內(nèi)容貼近學(xué)生的實(shí)際需求。

5.教學(xué)資源的利用：

-反思教學(xué)資源的使用情況，包括教材、多媒體等。如果發(fā)現(xiàn)某