部編版七年級道德與法治下冊第四單元第十課《法律伴我們成長第1框法律為我們護航》聽課評課記錄

部編版七年級道德與法治下冊第四單元第十課《法律伴我們成長第1框法律為我們護航》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：部編版七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：第四單元第十課《法律伴我們成長第1框法律為我們護航》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源齊全，有利于教學(xué)的順利進行。

2.教學(xué)過程

開始階段：教師通過播放一段關(guān)于青少年違法犯罪的新聞報道，引發(fā)學(xué)生對法律的認(rèn)識和思考，導(dǎo)入新課。這種方式激發(fā)了學(xué)生的興趣，起到了很好的導(dǎo)入作用。

展開階段：教師運用講授法，結(jié)合案例分析，詳細講解了法律為青少年護航的相關(guān)內(nèi)容。在講解過程中，教師還學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生分享自己的觀點和體會。這種教學(xué)方法既保證了教學(xué)內(nèi)容的完整性，又提高了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段：教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

師生交流頻率較高，教師注重引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，鼓勵學(xué)生提出問題和觀點。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂氛圍良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，課堂專注度良好。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況較好，小組討論積極熱烈，體現(xiàn)了合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，教師對課堂節(jié)奏的控制得當(dāng)。時間分配合理，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，有利于教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解法律為青少年護航的相關(guān)知識，提高學(xué)生的法治意識，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生已經(jīng)達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對法律為青少年提供保護有了更深入的理解。

2.知識掌握

學(xué)生對知識點的理解和記憶情況良好。他們對法律的基本概念、法律為青少年提供的保護等方面有了較為清晰的認(rèn)識，能夠回答相關(guān)問題。同時，學(xué)生對技能的掌握程度較高，能夠運用所學(xué)知識分析案例，提出自己的觀點。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅促進了學(xué)生對法律知識的掌握，還對學(xué)生情感態(tài)度價值觀產(chǎn)生了積極影響。學(xué)生對法律的尊重和遵守意識得到增強，法治觀念初步形成。同時，學(xué)生在小組討論中學(xué)會了傾聽、理解和尊重他人，團隊協(xié)作能力和溝通能力得到提升，有助于全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課整體印象深刻，授課教師對教學(xué)內(nèi)容的掌握程度高，教學(xué)設(shè)計合理，教學(xué)方法靈活。最突出的優(yōu)點是教師能夠充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。同時，教師注重師生互動，引導(dǎo)學(xué)生主動思考，培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。

2.改進建議

盡管本節(jié)課取得了一定的成效，但仍有改進的空間。首先，教師可以進一步豐富課堂討論的形式，增加學(xué)生之間的互動，提高學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。其次，教師在教學(xué)過程中可以更多地關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求進行有針對性的引導(dǎo)和幫助。此外，教師可以加強法律實踐案例的引入，讓學(xué)生更好地理解法律知識，提高法治意識。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議后續(xù)繼續(xù)聽課并進行評課。同時，可以教研活動，讓教師分享教學(xué)經(jīng)驗和心得，共同探討如何進一步提升教學(xué)質(zhì)量