4 20 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和進(jìn)位加法（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)北京版（2024）001

420以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和進(jìn)位加法（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)北京版（2024）主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課內(nèi)容選自2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)北京版（2024）教材，具體章節(jié)為“420以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和進(jìn)位加法”。主要內(nèi)容包括：認(rèn)識(shí)20以內(nèi)的數(shù)字，學(xué)會(huì)用數(shù)表示物體個(gè)數(shù)；理解數(shù)與數(shù)之間的大小關(guān)系；掌握進(jìn)位加法的計(jì)算方法。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、數(shù)學(xué)建模、直觀想象、數(shù)學(xué)運(yùn)算和數(shù)據(jù)分析等核心素養(yǎng)。通過(guò)數(shù)的認(rèn)識(shí)和進(jìn)位加法的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠抽象出數(shù)的概念，發(fā)展邏輯推理能力，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言描述現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，培養(yǎng)直觀想象能力，提高數(shù)學(xué)運(yùn)算的準(zhǔn)確性，并學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)方法分析數(shù)據(jù)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

一年級(jí)學(xué)生對(duì)數(shù)字有一定的認(rèn)知，能夠識(shí)別10以內(nèi)的數(shù)字，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)數(shù)和排序。然而，對(duì)于20以內(nèi)的數(shù)字認(rèn)識(shí)和進(jìn)位加法，學(xué)生可能還處于初步接觸階段，尚未形成系統(tǒng)的概念和計(jì)算方法。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

一年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也表現(xiàn)出一定的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力和接受能力較強(qiáng)，能夠通過(guò)直觀的教學(xué)方法和游戲活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生個(gè)體差異較大，有的學(xué)生更傾向于動(dòng)手操作，有的則更喜歡通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和進(jìn)位加法時(shí)，學(xué)生可能遇到的困難包括：理解數(shù)的概念和順序，區(qū)分進(jìn)位和組合數(shù)，以及將進(jìn)位加法的計(jì)算方法應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題。此外，由于缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生可能在理解和應(yīng)用進(jìn)位加法時(shí)感到困惑。教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有《2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)北京版》教材，以便跟隨課程內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備20以內(nèi)數(shù)字卡片、進(jìn)位加法操作圖、相關(guān)動(dòng)畫(huà)視頻，以及與數(shù)和加法相關(guān)的圖片，以增強(qiáng)直觀教學(xué)效果。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備計(jì)數(shù)器、小棒等，以便學(xué)生在操作中感受數(shù)的概念和加法運(yùn)算。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，擺放實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保學(xué)生能夠舒適地進(jìn)行小組合作和動(dòng)手操作。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和進(jìn)位加法的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們能數(shù)出我們班有多少同學(xué)嗎？你們知道20是一個(gè)什么樣的數(shù)嗎？”

展示一些生活中常見(jiàn)的20以內(nèi)的物品，如蘋(píng)果、鉛筆等，讓學(xué)生初步感受數(shù)的概念。

簡(jiǎn)短介紹20以內(nèi)數(shù)的意義和進(jìn)位加法在日常生活中的應(yīng)用，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和進(jìn)位加法基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解20以內(nèi)數(shù)的概念、組成部分和進(jìn)位加法的原理。

過(guò)程：

講解20以內(nèi)數(shù)的順序和表示方法，使用數(shù)字卡片進(jìn)行展示。

詳細(xì)介紹10以內(nèi)數(shù)的組合和進(jìn)位加法的計(jì)算方法，使用示意圖幫助學(xué)生理解。

3.20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和進(jìn)位加法案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解20以內(nèi)數(shù)的特性和進(jìn)位加法的重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)簡(jiǎn)單的加法案例，如5+6=11，讓學(xué)生觀察并解釋為什么結(jié)果是11。

分析進(jìn)位加法的必要性和實(shí)際應(yīng)用，如計(jì)算購(gòu)物時(shí)的找零。

引導(dǎo)學(xué)生思考如何在實(shí)際生活中運(yùn)用進(jìn)位加法解決問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與20以內(nèi)數(shù)或進(jìn)位加法相關(guān)的主題進(jìn)行討論，如“如何用加法解決生活中的問(wèn)題”。

小組內(nèi)討論并分享各自的想法，每組推選一名代表進(jìn)行總結(jié)和匯報(bào)。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和進(jìn)位加法的理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括解決問(wèn)題的方法、步驟和結(jié)果。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生提出不同的觀點(diǎn)和解決方案。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和進(jìn)位加法的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的20以內(nèi)數(shù)的順序、表示方法和進(jìn)位加法的計(jì)算方法。

強(qiáng)調(diào)20以內(nèi)數(shù)和進(jìn)位加法在日常生活中的應(yīng)用，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多加練習(xí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生完成一些進(jìn)位加法的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.數(shù)的認(rèn)識(shí)和理解：

-學(xué)生能夠熟練識(shí)別和書(shū)寫(xiě)20以內(nèi)的數(shù)字。

-學(xué)生能夠理解數(shù)字的順序和大小關(guān)系，能夠比較兩個(gè)數(shù)的大小。

-學(xué)生能夠?qū)?shù)字與實(shí)際物體個(gè)數(shù)相對(duì)應(yīng)，如用數(shù)字表示手中的蘋(píng)果數(shù)量。

2.加法運(yùn)算能力：

-學(xué)生能夠進(jìn)行20以內(nèi)的不進(jìn)位加法運(yùn)算。

-學(xué)生能夠理解并應(yīng)用進(jìn)位加法的概念，知道何時(shí)需要進(jìn)位。

-學(xué)生能夠獨(dú)立完成簡(jiǎn)單的進(jìn)位加法題目，如8+6=14。

3.解決問(wèn)題的能力：

-學(xué)生能夠?qū)⒓臃ㄟ\(yùn)算應(yīng)用于解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，如購(gòu)物找零、分配物品等。

-學(xué)生能夠通過(guò)加法運(yùn)算解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，如計(jì)算時(shí)間、距離等。

4.數(shù)學(xué)思維能力的提升：

-學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)際操作和游戲活動(dòng)，發(fā)展數(shù)學(xué)思維和邏輯推理能力。

-學(xué)生能夠通過(guò)小組合作和討論，提高問(wèn)題解決能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-學(xué)生能夠嘗試不同的解題方法，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。

5.學(xué)習(xí)興趣和自信心的增強(qiáng)：

-學(xué)生通過(guò)參與有趣的教學(xué)活動(dòng)，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣。

-學(xué)生在成功解決數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)，自信心得到增強(qiáng)，更加積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)。

-學(xué)生能夠體會(huì)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，愿意在課后進(jìn)行額外的練習(xí)和探索。

6.數(shù)學(xué)語(yǔ)言的表達(dá)能力：

-學(xué)生能夠使用數(shù)學(xué)語(yǔ)言描述數(shù)學(xué)現(xiàn)象和解決問(wèn)題，如用“加起來(lái)”、“多出來(lái)的”等詞匯。

-學(xué)生能夠通過(guò)圖表、圖畫(huà)等方式展示數(shù)學(xué)思維過(guò)程，提高數(shù)學(xué)表達(dá)能力。

-學(xué)生能夠?qū)?shù)學(xué)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為日常語(yǔ)言，與他人進(jìn)行有效的溝通和交流。

7.適應(yīng)新學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式的能力：

-學(xué)生能夠適應(yīng)小組合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

-學(xué)生能夠利用教材、教具和互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

-學(xué)生能夠適應(yīng)新的教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式，提高學(xué)習(xí)適應(yīng)能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①數(shù)的認(rèn)識(shí)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：20以內(nèi)數(shù)字的順序和表示方法。

-關(guān)鍵詞：數(shù)字、順序、表示方法、計(jì)數(shù)。

②數(shù)的組成

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：10以內(nèi)數(shù)字的組合，以及如何通過(guò)組合得到20以內(nèi)的數(shù)。

-關(guān)鍵詞：組合、十位、個(gè)位、進(jìn)位。

③加法運(yùn)算

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：不進(jìn)位加法和進(jìn)位加法的計(jì)算方法。

-關(guān)鍵詞：加法、進(jìn)位、和、計(jì)算步驟。

④進(jìn)位加法的應(yīng)用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：進(jìn)位加法在生活中的實(shí)際應(yīng)用，如購(gòu)物找零、分配物品等。

-關(guān)鍵詞：實(shí)際應(yīng)用、生活情境、問(wèn)題解決。

⑤學(xué)生活動(dòng)與評(píng)價(jià)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：通過(guò)小組討論、操作活動(dòng)等方式，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

-關(guān)鍵詞：小組討