部編道德與法治七年級上冊第二單元第五課《交友的智慧第1課時(shí) 讓友誼之樹常青》聽課評課記錄

部編道德與法治七年級上冊第二單元第五課《交友的智慧第1課時(shí)讓友誼之樹常青》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第二單元第五課《交友的智慧》第1課時(shí)讓友誼之樹常青

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對課程內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過向?qū)W生分享一個(gè)關(guān)于友誼的真實(shí)故事，引發(fā)學(xué)生對友誼的思考，導(dǎo)入新課。這種方式激發(fā)了學(xué)生的興趣，使他們更容易進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

展開階段，張老師采用了講授、討論和案例分析等多種教學(xué)方法。在講授友誼的重要性時(shí)，張老師生動(dòng)形象，舉例詳實(shí)，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握友誼的價(jià)值。在討論環(huán)節(jié)，張老師鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，分享自己的交友經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了學(xué)生的參與度。通過案例分析，張老師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何處理友誼中的沖突和問題，提高了學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

結(jié)束階段，張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)了友誼的重要性和維護(hù)友誼的方法。同時(shí)，布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的交流，課堂上的提問和回答環(huán)節(jié)頻繁，能夠及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，樂于與老師和同學(xué)互動(dòng)。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、做好筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為融洽，小組討論和分享時(shí)能夠互相尊重、積極參與。

5.課堂管理

張老師嚴(yán)格控制課堂紀(jì)律，學(xué)生們都能夠遵守課堂規(guī)則，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)過程順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解友誼的重要性，掌握維護(hù)友誼的方法和技巧。通過張老師的教學(xué)，學(xué)生們能夠深刻認(rèn)識到友誼的價(jià)值，理解如何去呵護(hù)和珍惜友誼。在討論和案例分析環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠主動(dòng)分享自己的交友經(jīng)驗(yàn)，表明他們已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握

學(xué)生們對友誼的相關(guān)知識點(diǎn)有了深入的理解和記憶。在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠準(zhǔn)確回答關(guān)于友誼的問題，顯示出對知識點(diǎn)的掌握。同時(shí)，在案例分析環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題，表明他們已經(jīng)掌握了相關(guān)的技能。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們更加珍視友誼，學(xué)會(huì)了如何去關(guān)心他人、尊重他人，以及如何處理友誼中的沖突和問題。學(xué)生們在課堂上的積極互動(dòng)和分享，顯示出他們對友誼的熱愛和尊重。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀得到了良好的促進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了全面發(fā)展的目標(biāo)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)

我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)，以及課堂氛圍的營造。張老師通過生動(dòng)的故事導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)生對友誼的思考；在教學(xué)過程中，張老師不斷鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言，分享自己的經(jīng)驗(yàn)，使得課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，在教學(xué)過程中，張老師可以更加注重學(xué)生的主體地位，給予學(xué)生更多自主探究的機(jī)會(huì)。例如，在討論環(huán)節(jié)，可以讓學(xué)生自主提出問題，并進(jìn)行小組討論，以提高學(xué)生的思考和分析能力。其次，張老師在教學(xué)過程中可以更多地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如在線互動(dòng)、多媒體展示等，以豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.后續(xù)跟蹤

我認(rèn)為需要對張老師的后續(xù)課程進(jìn)行聽課跟進(jìn)，以了解改進(jìn)措施的實(shí)施情況以及效果。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以采取以下支持措施幫助張老師成長：首先，組織教研活動(dòng)，讓張老師有機(jī)會(huì)與其他教師分享教學(xué)