2024-2025學(xué)年高中政治 專題3 1 經(jīng)濟生活與道德建設(shè)說課稿 新人教版選修6

2024-2025學(xué)年高中政治專題31經(jīng)濟生活與道德建設(shè)說課稿新人教版選修6科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年高中政治專題31經(jīng)濟生活與道德建設(shè)說課稿新人教版選修6設(shè)計意圖本節(jié)課以“經(jīng)濟生活與道德建設(shè)”為主題，旨在幫助學(xué)生理解經(jīng)濟活動中的道德規(guī)范，樹立正確的經(jīng)濟道德觀念。通過案例分析、小組討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生將理論知識與實際生活相結(jié)合，提高學(xué)生的道德素質(zhì)和法治意識。核心素養(yǎng)目標分析培養(yǎng)學(xué)生正確的經(jīng)濟觀念，提高學(xué)生分析經(jīng)濟現(xiàn)象的能力，增強學(xué)生的道德判斷力和法治意識。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解經(jīng)濟活動中的道德規(guī)范，形成誠信、公正、法治的經(jīng)濟道德觀念，為未來的經(jīng)濟生活和職業(yè)生涯奠定堅實基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識。

學(xué)生在此前已經(jīng)學(xué)習(xí)了經(jīng)濟學(xué)的基本概念，如市場經(jīng)濟、供求關(guān)系、價格機制等，以及基本的法律知識，如合同法、消費者權(quán)益保護法等。這些知識為學(xué)生理解經(jīng)濟生活與道德建設(shè)的關(guān)系提供了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格。

高中學(xué)生對經(jīng)濟生活與道德建設(shè)這一主題表現(xiàn)出較高的興趣，因為他們正處于人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，對道德規(guī)范和法治意識的形成尤為關(guān)注。學(xué)生的能力方面，分析問題和解決問題的能力有所提高，但部分學(xué)生在面對復(fù)雜的經(jīng)濟現(xiàn)象時，可能難以將理論知識與實際情境相結(jié)合。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生既有偏好獨立思考的，也有傾向于合作學(xué)習(xí)的，這要求教學(xué)活動需兼顧個體差異。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能遇到的困難包括：對復(fù)雜經(jīng)濟現(xiàn)象的理解不夠深入，難以將道德規(guī)范與經(jīng)濟行為相結(jié)合；在討論和辯論中，可能缺乏足夠的論據(jù)和邏輯性；此外，部分學(xué)生對道德規(guī)范的認識可能存在偏差，需要教師引導(dǎo)和糾正。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，如《高中政治選修6經(jīng)濟生活與道德建設(shè)》。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以增強教學(xué)的直觀性和生動性。

3.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進行互動討論；同時，確保實驗操作臺等設(shè)施齊全，以支持可能的教學(xué)活動。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示一幅反映經(jīng)濟生活中道德建設(shè)的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考：在經(jīng)濟活動中，道德建設(shè)的重要性體現(xiàn)在哪些方面？

-學(xué)生分享自己的看法，教師簡要總結(jié)，引出本節(jié)課主題：“經(jīng)濟生活與道德建設(shè)”。

2.講授新知（20分鐘）

-教師講解經(jīng)濟活動中道德規(guī)范的基本內(nèi)容，包括誠信、公正、法治等原則。

-通過案例分析，如誠信經(jīng)營、公平交易等，讓學(xué)生理解道德規(guī)范在經(jīng)濟生活中的具體應(yīng)用。

-引導(dǎo)學(xué)生討論道德規(guī)范對個人和企業(yè)的影響，以及如何在實際生活中踐行道德規(guī)范。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師提出問題，如：“如果你在購物時發(fā)現(xiàn)商家存在欺詐行為，你會怎么做？”

-學(xué)生分組討論，每組提出解決方案，并進行展示和分享。

-教師點評各組的解決方案，強調(diào)道德規(guī)范在解決經(jīng)濟生活中的問題中的重要性。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)道德建設(shè)在經(jīng)濟生活中的重要性。

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際生活中。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于道德建設(shè)在經(jīng)濟生活中作用的短文。

-作業(yè)要求：結(jié)合實際案例，分析道德規(guī)范在經(jīng)濟活動中的重要作用，并提出自己的觀點和建議。

-提醒學(xué)生注意作業(yè)的字數(shù)和格式要求，并要求在下節(jié)課前提交。知識點梳理一、經(jīng)濟生活中的道德規(guī)范

1.誠信原則：在經(jīng)濟活動中，誠實守信是基本要求，包括真實宣傳、信守承諾、保護消費者權(quán)益等。

2.公正原則：市場交易應(yīng)遵循公平競爭、公正交易、反對不正當(dāng)競爭等原則。

3.法治原則：經(jīng)濟活動應(yīng)在法律框架內(nèi)進行，遵守合同法、消費者權(quán)益保護法等相關(guān)法律法規(guī)。

二、道德規(guī)范在經(jīng)濟生活中的應(yīng)用

1.企業(yè)誠信經(jīng)營：企業(yè)應(yīng)誠信宣傳，提供優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品和服務(wù)，建立良好的企業(yè)形象。

2.公平交易：商家應(yīng)公平定價，不搞價格欺詐，確保消費者權(quán)益。

3.個人道德行為：消費者應(yīng)理性消費，不參與欺詐活動，維護自身合法權(quán)益。

三、道德規(guī)范對經(jīng)濟生活的影響

1.促進經(jīng)濟發(fā)展：誠信、公正、法治的經(jīng)濟環(huán)境有利于吸引投資，推動經(jīng)濟增長。

2.提高企業(yè)競爭力：誠信經(jīng)營的企業(yè)在市場競爭中更具優(yōu)勢。

3.增強消費者信心：公平、透明的市場環(huán)境有利于提高消費者信心。

四、踐行道德規(guī)范的方法

1.加強道德教育：提高人們的道德素質(zhì)，培養(yǎng)良好的道德觀念。

2.完善法律法規(guī)：建立健全相關(guān)法律法規(guī)，為道德規(guī)范的實施提供法律保障。

3.強化監(jiān)管執(zhí)法：加大執(zhí)法力度，嚴厲打擊違反道德規(guī)范的行為。

五、案例分析

1.誠信經(jīng)營案例分析：如某企業(yè)因誠信經(jīng)營而獲得消費者信賴，實現(xiàn)業(yè)務(wù)增長。

2.公平交易案例分析：如某商家因不公平定價被消費者投訴，遭受信譽損失。

3.法治原則案例分析：如某企業(yè)因違反合同法被追究法律責(zé)任，導(dǎo)致經(jīng)營困難。

六、道德建設(shè)在經(jīng)濟生活中的意義

1.促進社會和諧：道德規(guī)范的實施有利于緩解社會矛盾，構(gòu)建和諧社會。

2.提升國家形象：誠信、公正、法治的經(jīng)濟環(huán)境有利于提升國家形象，增強國際競爭力。

3.保障人民福祉：道德規(guī)范的實施有助于保障人民群眾的合法權(quán)益，提高生活水平。板書設(shè)計①經(jīng)濟生活中的道德規(guī)范

-誠信原則

-公正原則

-法治原則

②道德規(guī)范在經(jīng)濟生活中的應(yīng)用

-企業(yè)誠信經(jīng)營

-公平交易

-個人道德行為

③道德規(guī)范對經(jīng)濟生活的影響

-促進經(jīng)濟發(fā)展

-提高企業(yè)競爭力