部編人教版道德與法治七上第八課《探問生命-敬畏生命》聽課評課記錄4

部編人教版道德與法治七上第八課《探問生命——敬畏生命》聽課評課記錄4一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第八課《探問生命——敬畏生命》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充足，使用了教材、多媒體課件等，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了豐富的材料支持。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華教師通過播放一段關(guān)于生命的短視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

展開階段，教師采用了講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講授生命的重要性時，教師注重引導(dǎo)學(xué)生參與討論，分享自己對生命的理解。同時，教師還學(xué)生進(jìn)行小組實驗，讓學(xué)生通過實際操作體驗生命的奇妙。

結(jié)束階段，教師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張華教師注重與學(xué)生的交流，課堂上的提問和討論環(huán)節(jié)充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極，師生之間的互動質(zhì)量較好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，大家能夠積極參與小組討論，共同完成實驗任務(wù)。

5.課堂管理：

張華教師較好地控制了課堂紀(jì)律，學(xué)生們能夠遵守課堂規(guī)則。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)活動有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具。多媒體課件的使用豐富了課堂內(nèi)容，增強(qiáng)了教學(xué)的趣味性。同時，教師還利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué)拓展，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

張華教師在授課前明確提出了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，即讓學(xué)生理解生命的價值，培養(yǎng)敬畏生命的情感態(tài)度。通過課堂觀察，可以看出學(xué)生們在教師的引導(dǎo)下，較好地達(dá)成了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生們對生命的敬畏之心有所增強(qiáng)，教學(xué)目標(biāo)得到了有效實現(xiàn)。

2.知識掌握：

在本節(jié)課中，張華教師注重對生命知識的講解和引導(dǎo)。學(xué)生們在教師的指導(dǎo)下，對生命的重要性、生命的脆弱與堅韌等知識點有了較好的理解和記憶。同時，教師還通過小組實驗等活動，使學(xué)生們對生命技能有了實際的操作和體驗，提高了學(xué)生對技能的掌握程度。

3.情感態(tài)度價值觀：

在本節(jié)課的教學(xué)過程中，張華教師注重對學(xué)生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。通過討論、實驗等活動，教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到生命的寶貴，培養(yǎng)了對生命的敬畏之情。學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出了對生命的尊重和關(guān)愛，說明教學(xué)對學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給聽課人的整體印象是教師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，學(xué)生參與度高。張華教師對課堂節(jié)奏的控制得當(dāng)，教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)資源運用恰當(dāng)。最突出的優(yōu)點是教師能夠通過豐富的教學(xué)活動引導(dǎo)學(xué)生深入理解生命的價值，培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度價值觀。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以改進(jìn)。例如，在學(xué)生討論環(huán)節(jié)，教師可以更加引導(dǎo)學(xué)生們深入思考，提高討論的深度。此外，在實驗環(huán)節(jié)，可以增加一些實踐活動，讓學(xué)生更加直觀地感受生命的奇妙。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的幾個課時中繼續(xù)聽課，觀察教師是否能夠根據(jù)建議進(jìn)行調(diào)整，并進(jìn)一步了解學(xué)生對教學(xué)效果的反饋。為了幫助教師成長