中圖版地理七年級(jí)上冊(cè)《第一節(jié) 地球和地球儀》聽課評(píng)課記錄1

中圖版地理七年級(jí)上冊(cè)《第一節(jié)地球和地球儀》聽課評(píng)課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：地理

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第一節(jié)地球和地球儀

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：地理教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)工具一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過展示地球儀實(shí)物，引發(fā)學(xué)生對(duì)地球和地球儀的興趣，導(dǎo)入新課。展開階段，教師采用講授與互動(dòng)討論相結(jié)合的方式，讓學(xué)生了解地球的概念、地球儀的構(gòu)造及使用方法。在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，學(xué)生分組進(jìn)行地球儀制作，增強(qiáng)對(duì)地球儀的認(rèn)識(shí)。結(jié)束階段，教師對(duì)本次課程內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，布置相關(guān)作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

教師與學(xué)生交流頻率較高，能夠及時(shí)解答學(xué)生的問題。學(xué)生參與度較高，積極提問、回答問題。師生互動(dòng)質(zhì)量良好，有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，課堂氛圍活躍。學(xué)生專注度良好，能夠跟上教師的教學(xué)節(jié)奏。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況較好，分組實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)能夠互相協(xié)助，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，教師對(duì)課堂秩序把控得當(dāng)。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、地球儀實(shí)物等。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解地球的概念、地球儀的構(gòu)造及使用方法，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的興趣。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)地球和地球儀有了基本的認(rèn)識(shí)，能夠正確使用地球儀進(jìn)行簡(jiǎn)單操作。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。大部分學(xué)生能夠掌握地球的概念、地球儀的構(gòu)造及使用方法等基本知識(shí)。在技能掌握程度上，學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)和互動(dòng)討論，能夠熟練操作地球儀，理解其原理。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教師通過生動(dòng)有趣的導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)生對(duì)地球和地球儀的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的熱愛。在實(shí)驗(yàn)和討論環(huán)節(jié)，學(xué)生培養(yǎng)了合作意識(shí)，提高了動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，本節(jié)課也引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到地球儀作為一種工具在地理學(xué)習(xí)中的重要性，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，教師教學(xué)目標(biāo)明確，學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況良好，情感態(tài)度價(jià)值觀得到促進(jìn)。但在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步鼓勵(lì)更多學(xué)生參與，提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

對(duì)本節(jié)課的整體印象良好，教師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和地球儀實(shí)物，使課堂更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

2.改進(jìn)建議

針對(duì)存在的問題，提出以下具體改進(jìn)措施：

-進(jìn)一步鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂互動(dòng)，提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。教師可以通過提問、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與。

-在實(shí)驗(yàn)和討論環(huán)節(jié)，可以增加學(xué)生之間的合作機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教師可以學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成任務(wù)。

-教師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解答學(xué)生的問題。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況，以觀察教師是否能夠根據(jù)建議進(jìn)行調(diào)整，并進(jìn)一步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：

-教師培訓(xùn)和教研活動(dòng)，提供教學(xué)資源和教學(xué)方法的支持，幫助教師提升教學(xué)水平。

-建立