魯人版道德與法治七年級下冊第12課第1框《感恩師愛》聽課評課記錄

魯人版道德與法治七年級下冊第12課第1框《感恩師愛》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年4月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：第12課第1框《感恩師愛》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進行。

2.教學(xué)過程

開始階段：張老師通過向?qū)W生提問“你心中的老師是什么樣子的？”來導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段：張老師采用了講授法和討論法相結(jié)合的方式進行教學(xué)。在講解“感恩師愛”的概念時，張老師詳細(xì)闡述了師生之間的關(guān)系，并通過舉例讓學(xué)生理解師生之間的情感紐帶。在講解“如何尊敬老師”這一部分時，張老師學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生分享自己尊敬老師的經(jīng)驗和感悟。

結(jié)束階段：張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了簡要的總結(jié)，強調(diào)了尊敬老師的重要性，并布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生進一步鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張老師注重與學(xué)生的交流，提問頻率適中，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極思考，學(xué)生的參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)積極性較高，能夠主動參與課堂討論和活動，表現(xiàn)出對知識的渴望。學(xué)生的專注度也較高，能夠認(rèn)真聽講，做好筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，能夠積極分享自己的想法和經(jīng)驗。

5.課堂管理

張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動有序進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)視頻等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。同時，張老師還注意引導(dǎo)學(xué)生運用網(wǎng)絡(luò)資源進行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的信息素養(yǎng)和自主學(xué)習(xí)能力。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)計的教學(xué)目標(biāo)涵蓋了知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個方面。學(xué)生通過課堂學(xué)習(xí)，基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對“感恩師愛”的概念有了清晰的認(rèn)識，能夠理解尊敬老師的重要性，并能夠表達(dá)自己對老師的感激之情。

2.知識掌握

學(xué)生對本節(jié)課的知識點有較好的理解和記憶。他們能夠準(zhǔn)確地回答出關(guān)于“感恩師愛”的問題，對尊敬老師的做法有一定的了解。同時，學(xué)生對技能的掌握程度也較高，他們能夠運用所學(xué)的知識，表達(dá)自己對老師的感激和尊敬之情。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)有效地促進了學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生通過學(xué)習(xí)，不僅提高了道德素養(yǎng)，培養(yǎng)了尊敬老師的情感，還學(xué)會了與他人合作、分享和交流的能力。他們在課堂上展現(xiàn)出了積極向上的情感態(tài)度，對老師的感激之情溢于言表，體現(xiàn)了本節(jié)課在情感態(tài)度價值觀方面的教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給聽課人的整體印象是良好的。張老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)設(shè)計合理，教學(xué)方法得當(dāng)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生的主動參與。最突出的優(yōu)點是張老師對課堂紀(jì)律的把控能力強，能夠營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍存在一些可以改進的地方。首先，張老師在講授知識點時，可以更加深入地挖掘教材內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進行深入思考。其次，課堂討論環(huán)節(jié)可以更加充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，鼓勵更多學(xué)生發(fā)表自己的觀點。最后，可以適當(dāng)增加一些實際案例分析，讓學(xué)生更好地理解理論知識。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議在后續(xù)的聽課中繼續(xù)關(guān)注張老師的教學(xué)實踐，了解其對改進建議