4 買東西的學(xué)問(wèn) 第一課時(shí) 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

4買東西的學(xué)問(wèn)第一課時(shí)說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課以“買東西的學(xué)問(wèn)”為主題，旨在幫助學(xué)生了解購(gòu)物過(guò)程中所涉及的道德與法治知識(shí)，提高他們的消費(fèi)意識(shí)和自我保護(hù)能力。通過(guò)結(jié)合實(shí)際生活案例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)辨別商品質(zhì)量，合理消費(fèi)，并了解消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的相關(guān)法律知識(shí)，培養(yǎng)他們的法治素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-明確商品質(zhì)量和價(jià)格的關(guān)系：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生理解商品質(zhì)量與價(jià)格之間的合理關(guān)聯(lián)，例如，通過(guò)對(duì)比不同價(jià)格的商品質(zhì)量，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到價(jià)格不是決定質(zhì)量的唯一因素，而是應(yīng)該綜合考慮商品的性能、品牌、售后服務(wù)等因素。

-掌握消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的基本知識(shí)：重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生在購(gòu)物過(guò)程中如何識(shí)別虛假?gòu)V告、如何維權(quán)以及如何選擇合適的購(gòu)物渠道，例如，通過(guò)案例分析，讓學(xué)生了解消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的相關(guān)內(nèi)容。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-理解消費(fèi)心理：難點(diǎn)在于幫助學(xué)生理解消費(fèi)過(guò)程中的心理因素，如從眾心理、求實(shí)心理等，并學(xué)會(huì)抵制不合理的消費(fèi)誘惑，例如，通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生體驗(yàn)不同消費(fèi)心理下的決策過(guò)程。

-區(qū)分合理消費(fèi)與盲目消費(fèi)：難點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生正確區(qū)分合理消費(fèi)與盲目消費(fèi)，避免沖動(dòng)購(gòu)物，例如，通過(guò)小組討論，讓學(xué)生分析自己或他人的消費(fèi)行為，找出其中的不合理之處。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合案例，講解商品質(zhì)量、價(jià)格與消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的相關(guān)知識(shí)，確保學(xué)生對(duì)基本概念有清晰的認(rèn)識(shí)。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞消費(fèi)心理、合理消費(fèi)等主題進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和合作能力。

3.角色扮演法：通過(guò)模擬購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生親身體驗(yàn)消費(fèi)者和商家的角色，加深對(duì)消費(fèi)行為的理解。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示商品圖片、價(jià)格標(biāo)簽等，直觀地展示教學(xué)內(nèi)容。

2.實(shí)際操作：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模擬購(gòu)物，通過(guò)實(shí)際操作體驗(yàn)購(gòu)物過(guò)程中的注意事項(xiàng)。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源搜索相關(guān)案例，拓展學(xué)生的知識(shí)視野，增強(qiáng)教學(xué)互動(dòng)性。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-播放一段關(guān)于消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的公益廣告，引發(fā)學(xué)生思考。

-提問(wèn)：同學(xué)們?cè)谏钪杏袥](méi)有遇到過(guò)購(gòu)物糾紛？是如何解決的？

-引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到購(gòu)物過(guò)程中可能會(huì)遇到的問(wèn)題，引出本節(jié)課的主題“買東西的學(xué)問(wèn)”。

2.講授新知（20分鐘）

-商品質(zhì)量和價(jià)格的關(guān)系

-展示不同價(jià)格、不同質(zhì)量的商品圖片，引導(dǎo)學(xué)生分析價(jià)格與質(zhì)量的關(guān)系。

-講解消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法中關(guān)于商品質(zhì)量的規(guī)定，如三包政策等。

-消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)

-介紹消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的相關(guān)法律知識(shí)，如消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的基本內(nèi)容。

-通過(guò)案例分析，讓學(xué)生了解如何識(shí)別虛假?gòu)V告、如何維權(quán)。

-合理消費(fèi)與盲目消費(fèi)

-講解消費(fèi)心理，如從眾心理、求實(shí)心理等。

-通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生體驗(yàn)不同消費(fèi)心理下的決策過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生做出合理消費(fèi)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-小組討論：讓學(xué)生以小組為單位，討論以下問(wèn)題：

1.如何選擇合適的購(gòu)物渠道？

2.如何避免沖動(dòng)購(gòu)物？

3.遇到消費(fèi)糾紛時(shí)，應(yīng)該如何處理？

-案例分析：展示一些真實(shí)的購(gòu)物糾紛案例，讓學(xué)生分析問(wèn)題所在，并提出解決方案。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)商品質(zhì)量、價(jià)格與消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的重要性。

-總結(jié)合理消費(fèi)與盲目消費(fèi)的區(qū)別，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-讓學(xué)生回家后與家長(zhǎng)一起進(jìn)行一次家庭消費(fèi)規(guī)劃，記錄購(gòu)物清單，并思考如何做到合理消費(fèi)。

-收集并整理有關(guān)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的資料，準(zhǔn)備在下節(jié)課進(jìn)行分享。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》全文：讓學(xué)生深入了解消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的法律依據(jù)。

-《生活中的消費(fèi)陷阱》：介紹常見(jiàn)的消費(fèi)陷阱和應(yīng)對(duì)策略，增強(qiáng)學(xué)生的消費(fèi)意識(shí)。

-《合理消費(fèi)手冊(cè)》：提供合理消費(fèi)的建議和方法，幫助學(xué)生形成良好的消費(fèi)習(xí)慣。

-《兒童消費(fèi)心理學(xué)》：探討兒童消費(fèi)心理特點(diǎn)，幫助家長(zhǎng)和教師更好地引導(dǎo)兒童消費(fèi)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以調(diào)查自己家庭或周圍人群的消費(fèi)習(xí)慣，分析其中的合理與不合理之處，并撰寫調(diào)查報(bào)告。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)消費(fèi)問(wèn)題，如食品安全、虛假?gòu)V告等，通過(guò)查閱資料、討論等方式，提高自己的辨別能力和維權(quán)意識(shí)。

-組織學(xué)生參與社區(qū)或?qū)W校組織的消費(fèi)知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生對(duì)消費(fèi)知識(shí)的興趣，提升實(shí)際應(yīng)用能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)家相關(guān)政策法規(guī)的更新，如新出臺(tái)的消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)措施，了解社會(huì)對(duì)消費(fèi)問(wèn)題的關(guān)注和改善。

-鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際，設(shè)計(jì)并實(shí)施一次環(huán)保購(gòu)物活動(dòng)，如使用環(huán)保袋、拒絕一次性用品等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和環(huán)保意識(shí)。七、板書設(shè)計(jì)

①商品質(zhì)量與價(jià)格的關(guān)系

-質(zhì)量是商品的基礎(chǔ)，價(jià)格是質(zhì)量的體現(xiàn)。

-價(jià)格與質(zhì)量不是絕對(duì)對(duì)應(yīng)，需綜合考慮。

-品牌效應(yīng)、市場(chǎng)需求等因素影響價(jià)格。

②消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)

-消費(fèi)者權(quán)益：安全權(quán)、知情權(quán)、選擇權(quán)、公平交易權(quán)、求