3《主動拒絕煙酒與毒品》第二課時 說課稿-2023-2024學年道德與法治五年級上冊統(tǒng)編版001

3《主動拒絕煙酒與毒品》第二課時說課稿-2023-2024學年道德與法治五年級上冊統(tǒng)編版學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：《主動拒絕煙酒與毒品》第二課時

2.教學年級和班級：五年級（具體班級）

3.授課時間：2023-2024學年第二學期

4.教學時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標本課時旨在培養(yǎng)學生健康的生活態(tài)度和自我保護意識。通過學習，學生能夠認識到煙酒與毒品對身心健康的危害，增強拒絕誘惑的意志力，形成正確的價值觀和行為準則。學生將學會運用法律知識保護自己，提高自我管理能力，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度，為構建和諧校園和社會奠定基礎。教學難點與重點1.教學重點：

-重點一：了解煙酒與毒品的危害。通過具體案例，讓學生認識到這些物質(zhì)對身心健康的嚴重損害，以及對社會和家庭的影響。

-重點二：掌握拒絕煙酒與毒品的技巧。通過角色扮演、討論等方式，讓學生學會如何婉言拒絕誘惑，提高自我保護能力。

-重點三：樹立正確的價值觀。引導學生認識到健康生活的意義，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。

2.教學難點：

-難點一：煙酒與毒品危害的深度理解。對于五年級學生來說，理解這些危害的嚴重性可能存在困難，需要通過生動的案例和互動討論來幫助學生深入理解。

-難點二：拒絕誘惑的技巧。學生在面對誘惑時，可能缺乏有效的應對策略，需要教師通過示范和練習來幫助學生掌握技巧。

-難點三：將理論知識轉(zhuǎn)化為實際行動。學生需要將所學知識應用到實際生活中，這需要教師的持續(xù)引導和監(jiān)督。教學方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，首先通過生動的案例引入，讓學生了解煙酒與毒品的危害。

2.設計角色扮演活動，讓學生扮演拒絕誘惑的場景，提高他們的實踐能力。

3.利用多媒體資源，如視頻和圖片，展示真實案例，增強直觀感受。

4.設置小組討論，引導學生分析如何在實際生活中拒絕煙酒與毒品的誘惑，促進知識的內(nèi)化與應用。教學過程設計一、導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設情境：播放一段關于青少年吸煙、飲酒、吸毒的短視頻，引起學生的關注和思考。

2.提出問題：觀看視頻后，引導學生思考這些問題：“這些行為會對我們的生活造成什么影響？”“我們應該如何保護自己，避免這些不良行為？”

3.學生分享觀點：請幾位學生分享他們的看法，教師簡要總結(jié)。

二、講授新課（15分鐘）

1.煙酒與毒品的危害：介紹煙酒與毒品對身體、心理和社會的危害，重點講解其對未成年人的影響。

2.拒絕煙酒與毒品的技巧：講解如何婉言拒絕誘惑，包括提前準備拒絕的理由、堅定立場等方法。

3.法律知識：介紹相關法律法規(guī)，讓學生了解違法行為的后果。

4.互動提問：針對教學內(nèi)容，提出問題，讓學生回答，及時檢驗學生對知識的掌握。

三、鞏固練習（10分鐘）

1.案例分析：提供幾個關于青少年拒絕煙酒與毒品的真實案例，讓學生分析案例中人物的行為和后果。

2.小組討論：分組討論如何在實際生活中運用所學知識，拒絕不良誘惑。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問環(huán)節(jié)：教師針對本節(jié)課內(nèi)容提出問題，檢查學生對知識的掌握情況。

2.學生回答：學生積極回答問題，教師給予評價和指導。

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.角色扮演：學生分組進行角色扮演，模擬面對煙酒與毒品誘惑的場景，運用所學知識拒絕誘惑。

2.教師點評：教師對學生的表現(xiàn)進行點評，強調(diào)正確的行為準則。

六、總結(jié)與反思（5分鐘）

1.總結(jié)：教師對本節(jié)課的主要內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)拒絕煙酒與毒品的重要性。

2.反思：學生分享自己的學習心得，教師引導學生反思如何在日常生活中踐行所學知識。

七、布置作業(yè)（3分鐘）

1.完成課后練習題，鞏固所學知識。

2.家長簽名確認，確保學生將所學知識帶回家與家長分享。

教學時長總計：38分鐘教學資源拓展1.拓展資源：

-相關法律法規(guī)：收集整理與煙酒與毒品相關的法律法規(guī)，如《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國禁毒法》等，以便學生在了解法律知識時，能夠有更全面的了解。

-健康生活資料：搜集關于健康生活方式的資料，包括健康飲食、運動鍛煉、心理調(diào)適等方面的內(nèi)容，幫助學生建立正確的健康觀念。

-成功案例：收集一些青少年成功拒絕煙酒與毒品的案例，通過這些案例讓學生了解到拒絕誘惑的積極影響和成功經(jīng)驗。

-專家訪談：邀請相關領域的專家進行訪談，錄制視頻或文字資料，讓學生直接了解專家的觀點和建議。

2.拓展建議：

-鼓勵學生閱讀相關書籍和文章，如《青少年自我保護手冊》、《健康生活指南》等，以豐富學生的知識儲備。

-組織學生觀看關于健康生活的紀錄片或電影，如《健康中國》、《無毒青春》等，通過視覺沖擊增強學生的感受。

-安排學生參加社區(qū)或?qū)W校組織的健康教育活動，如禁毒知識講座、健康知識競賽等，讓學生在實踐中學習。

-建議家長與學生共同參與家庭健康教育，如制定家庭健康計劃、開展家庭健康活動等，營造良好的家庭健康氛圍。

-引導學生關注身邊的榜樣，如學校里的優(yōu)秀學生、社區(qū)里的健康公民等，通過學習他們的行為，激發(fā)學生的自我保護意識。

-鼓勵學生參與社會實踐，如志愿服務、社區(qū)活動等，通過實際行動體驗健康生活的意義和價值。

-建議學校開設心理健康課程，幫助學生了解心理調(diào)適的方法，提高心理素質(zhì)，增強面對誘惑時的抵抗力。

-組織學生參加心理輔導活動，如團體輔導、個體咨詢等，幫助學生解決心理問題，提高心理承受能力。

-建議家長與學校加強溝通，共同關注學生的成長，及時發(fā)現(xiàn)和解決學生在健康生活方面的問題。教學反思今天上了《主動拒絕煙酒與毒品》這節(jié)課，我覺得有幾個方面值得反思。

首先，我覺得導入環(huán)節(jié)的設計挺關鍵。我選擇了播放短視頻的方式，本想借此引起學生的興趣，但后來發(fā)現(xiàn)，有些學生因為年齡和經(jīng)驗的限制，對視頻中的內(nèi)容理解不夠深入，這讓我意識到在后續(xù)的教學中，可能需要更細致地引導學生去觀察、思考，而不是簡單地依賴視覺沖擊。

在講授新課的過程中，我發(fā)現(xiàn)學生對煙酒與毒品的危害有一定的認識，但對于如何拒絕誘惑的方法卻感到迷茫。我通過講解和案例研究，試圖讓學生了解拒絕誘惑的技巧，但感覺效果并不理想?；蛟S我應該在教學中增加一些互動環(huán)節(jié)，比如小組討論或角色扮演，讓學生在模擬情境中學會如何應對。

課堂提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學生的回答參差不齊，有的能準確把握重點，有的則一知半解。這說明我在教學過程中應該更加注重學生的個體差異，針對不同水平的學生提出不同的問題，以促進他們的全面發(fā)展。

在師生互動環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學生在討論時積極性很高，但對于一些復雜的問題，他們往往難以給出滿意的答案。這讓我反思，是否應該在教學中加入更多的實踐環(huán)節(jié)，讓學生通過親身體驗來加深理解。

此外，我還注意到，在拓展資源的運用上，我可能過于依賴傳統(tǒng)的教學手段，比如書籍和視頻，而忽視了新興的教育資源，如網(wǎng)絡課程和虛擬現(xiàn)實技術。這可能限制了一些學生接觸信息的廣度和深度。內(nèi)容邏輯關系①煙酒與毒品的危害

-知識點：煙酒與毒品的定義、種類

-詞句：煙酒與毒品對身體健康的損害、對心理健康的破壞、對社會和家庭的影響

②拒絕煙酒與毒品的技巧

-知識點：拒絕誘惑的方法、自我保護的策略

-詞句：婉言拒絕、堅定立場、尋求幫助、避免誘惑的環(huán)境

③法律知識

-知識點：相關法律法規(guī)、違法行為的后果

-詞句：《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國禁毒法》、法律責任、社會影響

④健康生活觀念

-知識點：健康生活方式、積極向上的生活態(tài)度

-詞句：健康飲食、適