2024-2025學年八年級政治上冊 第一單元 讓愛駐我家 第一課 相親相愛一家人 第2框《學會與父母溝通》說課稿 魯教版

2024-2025學年八年級政治上冊第一單元讓愛駐我家第一課相親相愛一家人第2框《學會與父母溝通》說課稿魯教版一、設(shè)計思路

本節(jié)課以《學會與父母溝通》為主題，結(jié)合魯教版八年級政治上冊第一單元“讓愛駐我家”的內(nèi)容，通過實際案例和互動活動，引導學生理解與父母溝通的重要性，掌握有效的溝通技巧，從而建立和諧的家庭關(guān)系。教學設(shè)計注重理論與實踐相結(jié)合，以提高學生的溝通能力和家庭幸福感。二、核心素養(yǎng)目標

培養(yǎng)學生尊重父母、理解父母的情感，提升人際溝通能力，增強家庭和諧意識。通過本節(jié)課的學習，學生能夠認識到溝通在家庭關(guān)系中的重要性，學會傾聽、表達和解決問題的溝通技巧，形成積極的家庭溝通態(tài)度，促進個人與家庭關(guān)系的健康發(fā)展。三、學習者分析

1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：八年級學生已經(jīng)具備一定的道德觀念和社會交往經(jīng)驗，對家庭關(guān)系有一定的認識，但可能對如何與父母有效溝通的具體技巧和方法了解不足。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：學生對家庭話題普遍感興趣，愿意分享自己的家庭故事。學習能力強者能夠迅速掌握溝通技巧，學習風格多樣化的學生可能需要更多實踐機會來提升溝通能力。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學生可能因為缺乏自信或溝通技巧而難以與父母建立良好的溝通。此外，學生可能因為家庭背景、性格差異等因素，在理解和接受父母的觀點上存在障礙。如何克服這些困難，建立積極的溝通模式，是本節(jié)課需要重點解決的問題。四、教學資源準備

1.教材：確保每位學生都有魯教版八年級政治上冊第一單元“讓愛駐我家”教材，以便查閱相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如家庭溝通場景圖片、溝通技巧演示視頻等，以增強教學直觀性和吸引力。

3.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學生進行角色扮演和小組討論；準備白板或投影儀，用于展示教學內(nèi)容和互動環(huán)節(jié)。五、教學過程

一、導入新課

1.老師提問：同學們，你們和家人之間是如何溝通的？有沒有遇到過溝通困難的時候？

2.學生分享自己的溝通經(jīng)歷。

3.老師總結(jié)：溝通是家庭關(guān)系中非常重要的一環(huán)，今天我們就來學習如何學會與父母溝通。

二、新課講授

1.話題引入

-老師展示家庭溝通的圖片，引導學生思考：家庭溝通有哪些特點？

-學生回答，老師總結(jié)：家庭溝通具有親密性、情感性、復雜性等特點。

2.案例分析

-老師展示一個家庭溝通的案例，讓學生分析案例中存在的問題。

-學生分組討論，分享自己的看法。

-老師點評，總結(jié)案例中的溝通問題。

3.溝通技巧講解

-老師講解傾聽、表達、解決問題的溝通技巧。

-學生跟隨老師一起練習這些技巧。

4.角色扮演

-學生分組進行角色扮演，模擬家庭溝通場景，運用所學技巧進行溝通。

-老師巡回指導，幫助學生改進溝通方式。

5.小組討論

-老師提出問題：“如何建立良好的家庭溝通氛圍？”

-學生分組討論，分享自己的觀點。

-老師點評，總結(jié)建立良好溝通氛圍的方法。

三、鞏固練習

1.老師出示幾道與家庭溝通相關(guān)的選擇題，讓學生回答。

2.學生獨立完成練習題，老師講解答案。

四、課堂小結(jié)

1.老師引導學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)溝通技巧的重要性。

2.學生分享自己的學習心得。

五、課后作業(yè)

1.寫一篇關(guān)于家庭溝通的短文，談?wù)勛约旱母惺芎腕w會。

2.與父母進行一次深入的溝通，運用所學技巧，改善家庭關(guān)系。

六、教學反思

1.本節(jié)課通過案例分析和角色扮演，讓學生在實踐中掌握家庭溝通技巧。

2.學生在小組討論中積極參與，分享自己的觀點，提高了溝通能力。

3.教師在教學中應注重引導學生主動思考，培養(yǎng)學生的自主學習能力。六、教學資源拓展

1.拓展資源：

-《家庭溝通的藝術(shù)》書籍，介紹家庭溝通的基本原則和技巧。

-《非暴力溝通》書籍，學習如何通過非暴力溝通方式解決家庭沖突。

-家庭溝通的案例集，收集不同家庭背景下的溝通案例，供學生分析學習。

-心理健康教育網(wǎng)站，提供有關(guān)家庭關(guān)系和溝通技巧的心理咨詢信息。

2.拓展建議：

-鼓勵學生閱讀相關(guān)書籍，深入理解家庭溝通的重要性和方法。

-組織學生觀看家庭溝通相關(guān)的教育視頻，通過視覺和聽覺的雙重體驗，增強學習效果。

-設(shè)立“家庭溝通俱樂部”，讓學生在課余時間分享自己的家庭溝通經(jīng)驗，互相學習。

-開展家庭訪問活動，讓學生有機會在真實環(huán)境中觀察和體驗家庭溝通。

-安排心理輔導課程，邀請專業(yè)心理咨詢師為學生提供面對面的溝通技巧指導。

-利用社交媒體平臺，如微博、微信公眾號等，關(guān)注家庭溝通的相關(guān)話題，拓寬學生視野。

-設(shè)計家庭溝通的實踐活動，如家庭角色扮演、家庭沖突模擬等，讓學生在實際操作中提升溝通能力。

-鼓勵學生參與社區(qū)服務(wù)，通過幫助他人解決家庭溝通問題，提升自己的溝通技巧和社會責任感。

-組織家長講座，邀請家長分享家庭溝通的經(jīng)驗，增進家校合作，共同促進學生的健康成長。七、教學反思與總結(jié)

今天這節(jié)課，我們學習了《學會與父母溝通》這一主題，我覺得整體上還是收獲頗豐的。首先，我想談?wù)勎业慕虒W反思。

在教學過程中，我采用了案例分析和角色扮演的方式，讓學生們能夠更加直觀地感受到溝通的重要性。我發(fā)現(xiàn)，學生們對于家庭溝通的話題非常感興趣，他們在討論和分享時都表現(xiàn)得非常積極。這讓我感到很欣慰，因為這說明我們的教學方式是有效的。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在角色扮演環(huán)節(jié)，有些學生可能因為性格原因或者缺乏自信，表現(xiàn)得比較被動。這讓我意識到，在今后的教學中，我需要更多地關(guān)注學生的個體差異，提供更多的個性化指導，幫助他們克服困難，積極參與到課堂活動中來。

在教學策略上，我嘗試了小組討論和合作學習，這有助于培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和溝通技巧。但同時，我也發(fā)現(xiàn)，在討論過程中，部分學生可能會因為表達欲望過強而忽視其他同學的發(fā)言，這需要我在課堂上更好地進行管理和引導。

在課堂管理方面，我注重營造一個輕松、和諧的學習氛圍，讓學生們在課堂上能夠自由地表達自己的想法。但是，我也注意到，有時候課堂紀律可能會因為學生的興奮而受到影響，這需要我在今后的教學中更加嚴格地把握課堂節(jié)奏，確保教學活動的順利進行。

當然，這節(jié)課也存在一些不足。比如，有些學生對于家庭溝通的案例理解不夠深入，這需要我在今后的教學中加強案例分析和討論的深度。此外，對于一些內(nèi)向的學生，我還需要更多的耐心和鼓勵，幫助他們克服溝通的障礙。

針對這些問題，我提出以下改進措施和建議：

1.在教學過程中，更多地關(guān)注學生的個體差異，提供個性化的指導和支持。

2.加強課堂管理，確保課堂紀律，同時營造一個積極、互動的學習氛圍。

3.在案例分析和討論環(huán)節(jié)，引導學生深入思考，提高學習深度。

4.加強與家長的溝通，共同關(guān)注學生的成長，形成家校合力。

5.不斷反思和總結(jié)教學經(jīng)驗，提升自己的教學水平。八、板書設(shè)計

①家庭溝通的重要性

-溝通是家庭關(guān)系的橋梁

-溝通促進家庭和諧

-溝通解決家庭沖突

②家庭溝通的原則

-尊重