廉潔修身-和諧校園

廉潔修身，和諧校園廉是一種境界，根深不怕風(fēng)搖動(dòng)，樹正何愁月影斜。潔是一種品質(zhì)，不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。廉潔作為一種道德標(biāo)準(zhǔn)，價(jià)值取向，始終在社會(huì)中占據(jù)著主導(dǎo)地位，引領(lǐng)著大眾包括在校的每一個(gè)大學(xué)生向著社會(huì)發(fā)展的方向前進(jìn)。所以，需要每一位大學(xué)生都學(xué)會(huì)廉潔修身，去創(chuàng)造一個(gè)和諧的校園環(huán)境。大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望，是建設(shè)社會(huì)主義偉大事業(yè)的中堅(jiān)力量，以及接班人。大學(xué)生是與眾不同的一個(gè)群體，因?yàn)樗麄儾粌H接受大量的文化知識(shí)教育，而且還是經(jīng)歷了高考的挑選的少數(shù)人群。他們的思想感悟更高，他們具有前瞻性的意識(shí)強(qiáng)烈。因此對(duì)他們開展廉潔教育具有深遠(yuǎn)的意義。這關(guān)系到祖國(guó)能否在正常軌道上發(fā)展，為培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人的重要政治保。同樣，大學(xué)生也是當(dāng)代社會(huì)的文化青年，是建設(shè)明天社會(huì)的主流力量,他們的全面發(fā)展關(guān)系到黨和社會(huì)主義事業(yè)的興衰成敗。廉潔教育針對(duì)建設(shè)明天社會(huì)的主流力量，為未來(lái)的祖國(guó)建設(shè)者打上抵抗腐敗的“預(yù)防針”。對(duì)社會(huì)的和諧發(fā)展有著深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。廉潔修身教育喚醒人的廉潔意識(shí)、培養(yǎng)廉潔情感、增強(qiáng)廉潔意志和促使廉潔行為習(xí)慣的社會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)大學(xué)生正確的價(jià)值觀念和高尚的道德情操。然而，當(dāng)今社會(huì)的腐敗現(xiàn)象層出不窮，有不少本來(lái)是廉潔的干部卻因?yàn)闊o(wú)法抑制心中的貪心而走上了悔恨終生的貪污之路。中央政治局委員，上海市委書記陳宇良為了個(gè)人利益，竟然暗箱操作上千億資金為上海房產(chǎn)托市，放棄人民的利益而不顧，使本可以獲得社保的百姓雪上加霜；原國(guó)務(wù)院部長(zhǎng)鄭筱荑為了一己私欲侵占了農(nóng)田耕地，損害了國(guó)家的規(guī)劃，結(jié)果被判死刑……這些現(xiàn)象，在禍國(guó)殃民的同時(shí)，亦對(duì)大學(xué)生構(gòu)成嚴(yán)重的道德傷害當(dāng)社會(huì)上權(quán)力腐敗盛行卻得不到有效遏制的時(shí)候，容易給大學(xué)生造成一種觀念上的誤導(dǎo)，既將權(quán)力腐敗的流行歸因與權(quán)力的絕對(duì)性，從而對(duì)我國(guó)的政治制度的合理性產(chǎn)生懷疑，對(duì)黨的執(zhí)政能力產(chǎn)生疑慮。權(quán)力腐敗還可能為一些大學(xué)生拒絕接受廉潔教育提供借口。我們可以清楚的看到這樣的現(xiàn)象：大學(xué)校園里請(qǐng)客頻繁、花紅酒綠爛、當(dāng)選學(xué)生干部搞“賄選”、收受同學(xué)禮品后給予“關(guān)照”、考試作弊、論文作假等等。這些現(xiàn)象很明顯的說(shuō)明了當(dāng)代大學(xué)生已經(jīng)深深受到了權(quán)力腐敗、職務(wù)腐敗、學(xué)術(shù)腐敗等腐敗現(xiàn)象的沖擊。這是一個(gè)很值得我們每一個(gè)大學(xué)生深深思考的問(wèn)題。正因?yàn)檫@樣，作為大學(xué)生的我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)廉潔修身，從小的行為開始修煉。因?yàn)樾〔粷嵵麓蟾瘮?，幾乎所有的腐敗行為都是由小的不潔行為積聚而成的。說(shuō)到廉潔修身，我一定會(huì)想起我家鄉(xiāng)施甸的一位“草鞋書記”—楊善洲。楊善洲（云南省原保山地委書記）從事革命工作近40年，擔(dān)任保山地委領(lǐng)導(dǎo)近20年，從地委書記的的人，從而激發(fā)廉潔修身的向往與追求。同樣，學(xué)校大力開展廉潔修身教育可以大大加快建設(shè)和諧校園的步伐。廉潔教育能夠以潛移默化的形式,培養(yǎng)大學(xué)生的精神品格,萃取大學(xué)生的閃光點(diǎn),錘煉他們的意志品質(zhì),幫助他們自強(qiáng)、自立、自信、自助,使他

們養(yǎng)成自我調(diào)節(jié)、自我約束、自我培養(yǎng)、自我修身的良好品質(zhì),做廉潔、正直的人，養(yǎng)成勇于經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力。正是這一點(diǎn),廉潔教育客觀上滿足了他們的主觀需要。現(xiàn)在的大學(xué)生是未來(lái)公職人員的主要后備群體,盡快啟動(dòng)針對(duì)大學(xué)生的廉潔教育,使其盡早形成廉潔意識(shí)對(duì)抗各種潛在的腐敗意識(shí),應(yīng)是當(dāng)務(wù)之急。因此對(duì)大學(xué)開展廉潔教育,就如同為他們提前接種“預(yù)防疫苗”,使其具有抵御腐敗的免疫力,確保成長(zhǎng)為健康的社會(huì)主流力量,不僅是全社會(huì)反腐倡廉的、重要組成部分,也是大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我的內(nèi)在需求。另外，大學(xué)生還需要建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作機(jī)制，以指導(dǎo)大學(xué)生如何廉潔修身和帶領(lǐng)培養(yǎng)大學(xué)生的廉潔修身學(xué)習(xí)工作。但是廉潔教育效果不可能立竿見影，它是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、系統(tǒng)的工程，所以,大學(xué)生要遵循高校的教育規(guī)律與大學(xué)生的成長(zhǎng)成才規(guī)律，進(jìn)而引導(dǎo)教育工作,形成大氛圍。把廉潔意識(shí)變成大學(xué)生思想道德的自覺(jué)意識(shí)、內(nèi)心需求與行為指針。使大學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的做到廉潔，然后才能修其身，正其道。積極倡導(dǎo)廉潔文化，使廉潔成為校園之風(fēng)，把校園之風(fēng)成為社會(huì)之風(fēng)。當(dāng)代大學(xué)生，倡導(dǎo)的是德才兼?zhèn)洌覀儾艑W(xué)智慧已略有所成了，道德修養(yǎng)則是我們大學(xué)生現(xiàn)如今急需完備的東西。這需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)理解后，發(fā)自內(nèi)心地，自覺(jué)地從小事做起，從身邊做到廉潔修身。講誠(chéng)信話，做誠(chéng)信事，不相互攀比，不找關(guān)系，不搞小特殊，不盲目追星，提高自信心。在大學(xué)求學(xué)期間主動(dòng)參與社會(huì)活動(dòng)。記錄自己成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)滴進(jìn)步，大小成功要有平常心，不要太計(jì)較一件事的得與失，努力學(xué)習(xí)，為了個(gè)人的理想，為了祖國(guó)的富強(qiáng)而奮斗終