2025年冀少新版八年級生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀少新版八年級生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、列有關吸收的敘述正確的是（）A.小腸是吸收營養(yǎng)物質的主要器官B.胃是吸收營養(yǎng)物質的主要器官C.大腸比小腸粗，因而大腸是吸收營養(yǎng)物質的主要器官D.肝臟是吸收脂肪成分的主要器官2、【題文】骨骼肌附著骨的模式圖（下圖）中正確的是。

A.①B.②C.③D.④3、下列關于生物技術敘述不正確的是（）A.試管嬰兒是在試管里生育男女B.超級鼠的培育應用了轉基因技術C.克隆技術證明細胞核有大量遺傳信息D.通常利用動物乳房作為生物反應器4、貯藏水果時；將空氣抽掉一部分并增加二氧化碳的量，可延長儲藏時間是因為（）

A.抑制了水果的呼吸作用B.控制力有害微生物的繁殖C.加快了物質的轉化D.促進了光合作用5、在某種情況下，會發(fā)生蜥蜴甩掉尾巴、螃蟹自切其足等現象，這屬于什么行為（）A.攻擊行為B.防御行為C.節(jié)律行為D.繁殖行為6、下列事件中，屬于后天性行為的是（）A.金龜子受驚擾時就縮起足假死不動B.螞蟻會成群結隊地將食物搬回蟻巢C.一只工蜂發(fā)現了蜜源后，會通過“跳舞”把蜜源的位置告訴同伴D.年幼的猩猩跟著成年的猩猩搖晃樹枝，讓枝頭的果實掉落到地上，進行取食7、小孩吃“糖丸”是為了預防（）A.結核病B.破傷風C.麻疹D.脊髓灰質炎評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、如果你直臂提一桶水，容易感到累，這是因為肱二、肱三頭肌處于____狀態(tài)，雙臂放松，自然下垂時，這兩組肌肉都處于____狀態(tài)。9、病毒是一類沒有細胞結構的生物．所有病毒都由兩部分構成，一是由_________組成的外殼，一是包含遺傳物質的內核．根據病毒宿主的不同，病毒可分為_________三大類．10、生物的變異分為兩大類型：可遺傳的變異和不可遺傳的變異，其中，可遺傳的變異是由于______的改變引起的．生物的性狀是基因型與______共同作用的結果．11、基因是控制生物性狀的基本單位．____．12、人的受精卵在由輸卵管進入子宮的過程中,不斷進行,形成多細胞的,初期胚胎發(fā)育的營養(yǎng)物質由來提供。胚胎植入子宮內壁后，胚胎細胞繼續(xù)和，形成各種，由組織再形成各種、。胚胎在子宮內的發(fā)育時間一般為天左右。這個過程稱為13、【題文】抗原是指能引起人體產生抗體的病原體。14、【題文】舉一個遺傳育種在實踐上應用的例子____。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)15、人的一個動作是由一塊肌肉獨立完成的。16、有性生殖的生物變異性更強，后代適應環(huán)境的能力也更強．()（判斷對錯）17、生態(tài)平衡是指生物的種類、數量和所占的比例保持不變的現象．18、生物分類完全根據生物的外形來劃分．______（判斷對錯）19、動物的學習行為越復雜，適應環(huán)境的能力就越弱．______（判斷對錯）20、大雨過后，蘑菇可以萌發(fā)出來，所以蘑菇的營養(yǎng)方式是自養(yǎng)．______．（判斷對錯）21、人在一晝夜中的排尿量與飲水量相等．______（判斷對錯）22、孕婦無論是吸煙還是酗酒都易導致胎兒智力低下甚至畸形。（）23、有“蟲眼”的蔬菜和水果，農藥含量一定少。評卷人得分四、連線題(共1題，共7分)24、【題文】請用線將下列動物與其繁殖行為連接起來（3分）：

①昆蟲A鳴叫；抱對。

②青蛙B筑巢；育雛。

③鳥類C交尾、產卵評卷人得分五、實驗探究題(共3題，共18分)25、某生物興趣小組對“檢測不同環(huán)境中的細菌”探究實驗作了如下設計：材料用具：裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌）若干個、無菌棉棒、標簽紙、培養(yǎng)箱檢測環(huán)境：手和教室的空氣實驗設計：第一步：取3個裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌），編號為1、2、3,將標簽貼在培養(yǎng)皿的底部；第二步：取1支無菌棉棒，擦取某同學的手心，打開1號培養(yǎng)皿，將棉棒在培養(yǎng)皿上涂抹，蓋好封嚴；打開2號培養(yǎng)皿，將其暴露在教室空氣中約10分鐘，蓋好封嚴；3號培養(yǎng)皿不做任何處理。第三步：將1、2、3號培養(yǎng)皿放置在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，每天觀察一次，并作好記錄。請根據上述實驗設計，回答下列問題：（1）該實驗探究的問題是____。（2）設計3號的目的是____。（3）科學地講，3號是否可以作為1號實驗的對照組____，理由是____。（4）第二步中的過程相當于培養(yǎng)細菌中的____步驟。26、如圖是美國學者米勒關于原始地球的模擬實驗裝置。首先把水加入500ml的燒瓶中，抽出空氣，加入混合氣體，然后把燒瓶內的水煮沸，使混合氣體進入圖示右側的燒瓶中。連續(xù)火花放電一周，冷卻后產物沉積在②處的燒瓶中，根據下圖所示，完成下列問題：

(1)①瓶內的氣體模擬的是______，它和現在的大氣成分相比最大的區(qū)別是沒有______。(2)火花放電模擬的是________，這主要是為該實驗提供______。(3)②處檢測出的有機物是______。(4)原始生命誕生的場所是__________。27、豌豆既是一種重要的農作物；也是一種優(yōu)良的遺傳實驗材料。請回答下列相關問題：

（1）皺粒豌豆是圓粒豌豆的DNA發(fā)生變化后形成的；在遺傳學中，這種變異被稱為______變異。

（2）圓粒豌豆與皺粒豌豆雜交；子一代全為圓粒豌豆，說明皺粒為______性狀。若子一代豌豆再相互交配，子二代豌豆中，皺粒豌豆占總數的______。

（3）與人不同；豌豆植株是雌雄同體，因此豌豆細胞中______（填“有”或“無”）性染色體。

（4）豌豆中含淀粉與蔗糖；淀粉能吸水膨脹，蔗糖卻不能。姚小明同學想探究圓粒豌豆與皺粒豌豆種子形狀不同的直接原因。請你幫助他完成下列實驗方案：

Ⅰ．提出問題：豌豆種子形狀不同的直接原因是什么？

Ⅱ．作出假說：圓粒豌豆種子與皺粒豌豆種子相比；______含量多。

Ⅲ．實驗驗證：取適量圓粒豌豆種子與等量皺粒豌豆種子；分別在等量蒸餾水中浸泡1小時。然后磨成勻漿，分別將等量的兩種勻漿加入編號為A；B的兩個燒杯中，再向兩燒杯中各加入兩滴______，搖勻后觀察現象。

Ⅳ．結果分析：如果A燒杯中所裝圓粒豌豆勻漿顏色比B燒杯中所裝皺粒豌豆勻漿顏色______，則假說成立。若出現其他結果，則假說不成立。評卷人得分六、綜合題(共3題，共15分)28、不同白冠雀鳥群的鳴聲基調相同但又有各自的“方言”。如果把某個白冠雀鳥群A的幼維a移到另一群白冠雀鳥群B中去、待其長成成鳥時，a的鳴聲就不同于鳥群A的鳴聲而更接近于鳥群B；但如果把白冠雀鳥群幼雛b移到黃賭鳥群中生活，它卻學不會黃鶯的鳴聲。請回答：（l）a的鳴聲基調與鳥群A的相同，這是_______________行為起作用；具有鳥群B的“方言”特點，這是_______________行為起作用。（填“先天性或學習”）（2）b學不會黃鶯的鳴聲，是因為體內不具有控制著黃鶯鳴聲的_______________。（3）上述實驗說明，_______________行為是在_______________行為的基礎上建立的。29、【題文】麋鹿；俗稱四不象，原是我國特有的珍貴獸類，具有特殊的紀念意義，現為國家一級保護動物。（7分）

(1)該種動物的生殖發(fā)育特點是_____________，該類動物與人都用肺呼吸，血液循環(huán)包括_______________和___________兩條途徑。

(2)如右圖是麋鹿的上；下頜骨及牙齒的示意圖；與它的牙齒相比較，狼的牙齒多了的結構是：_______。

根據牙齒的分化情況可以推斷出：麋鹿最可能是植食性動物，那么該動物消化管的特點是_____________。

(3)現在，我國國家一級保護動物共90多種，我們應該還知道大熊貓、白鰭豚、揚子鱷、華南虎、紅珊瑚、丹頂鶴、中華鱘等，請寫出部分動物的所屬類別：白鰭豚：____________________；紅珊瑚：________________。30、【題文】科學家做過如下實驗；將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進行標記，然后放養(yǎng)于不同的地點，一段時間后，將所釋放的樺尺蛾盡量收回，統(tǒng)計其數目，結果如下表：

請結合達爾文的進化理論完成下列問題：

(1)在工業(yè)污染區(qū)；深色樺尺蛾不容易被敵害發(fā)現，并逐代通過_________得以加強數量越來越多；反之，淺色的樺尺蛾數量則減少，這就是達爾文理論中的________________。

(2)通過上述事實說明；樺尺蛾的變異方向是_______,而選擇是______的。

(3)從表中可以看出，在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾，保護色是不同的。根據達爾文理論，保護色的形成是（）的結果。A．長期煙熏B．長期捕食這種顏色的食物C．長期自然選擇D．人工選擇(4)由于真菌感染而使這片森林中所有樹干的顏色都變成了灰白色。多年以后，此森林中不同顏色的蛾類最可能的變化結果是圖中的（）參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】試題分析：小腸是消化道中最長的一段，是消化和吸收的主要器官，與其相適應的特點是：小腸很長，約5-6米，小腸內表面有許多皺襞和小腸絨毛，使小腸的消化吸收面積大大增加，小腸絨毛壁很薄，只有一層上皮細胞構成，而且絨毛中有豐富的毛細血管和毛細淋巴管，細血管和毛細淋巴管也很薄也只有一層上皮細胞組成，這些結構特點有利于小腸吸收營養(yǎng)物質，故A符合題意?？键c：本題主要考查小腸的特點。此題為基礎題，難度一般，掌握小腸的結構特點是與它的消化和吸收功能相適應的。【解析】【答案】A2、B【分析】【解析】骨骼肌的肌腱是連在相鄰的兩塊骨上?！窘馕觥俊敬鸢浮緽3、A【分析】解：A；試管嬰兒是用人工方法讓卵子和精子在體外受精并進行早期胚胎發(fā)育；然后移植到母體子宮內發(fā)育而誕生的嬰兒．A錯誤．

B；超級鼠研究過程中；將大鼠生長激素基因吸入顯微注射器中，在顯微鏡下將大鼠生長激素基因轉移到小鼠尚未融合的受精卵內的卵細胞核或精子的細胞核中，可見用的是轉基因技術．B正確．

C；克隆羊多莉的產生：供卵細胞的是母羊A；供細胞核的是母羊B，代孕羊是母羊C，因為小羊多莉像供核母羊B，說明遺傳信息在細胞核中．C正確．

D；科學家正在研究利用動物做“生產車間”；生產人類所需要的某些物質，這就是生物反應器．動物中最理想的一種生物反應器是“乳房生物反應器”．D正確．

故選：A

此題主要考查的是生物技術；生物技術是指人們以現代生命科學為基礎，結合其他科學的原理，采用先進的科學手段，按照預先的設計改造生物體或加工生物原料，為人類生產出所需產品或達到某種目的．

解答此題的關鍵是掌握一些主要的生物技術及其原理．【解析】【答案】A4、A【分析】【分析】此題考查呼吸作用原理在生產上的應用，記住并理解相關知識是解答的關鍵?！窘獯稹績Υ媸卟撕退麜r一般采用降低溫度和降低氧氣含量兩種方法。不論是在低溫度環(huán)境，還是在低氧環(huán)境植物的呼吸作用都會減弱，因此是通過抑制其呼吸作用來延長儲存蔬菜和水果的時間。貯藏蔬菜或水果時，將空氣抽掉一部分并增加二氧化碳的量，這樣做也就是在增加二氧化碳濃度的同時，降低了氧氣的濃度，從而抑制了呼吸作用，減緩了水果或蔬菜中的有機物消耗的速度，就能延長貯存時間。所以貯藏蔬菜或水果時，將空氣抽掉一部分并增加二氧化碳的量，會延長貯存時間是由于抑制了水果的呼吸作用。故A符合題意。故選A。【解析】A5、B【分析】解：A；攻擊行為是指同種動物個體之間由于爭奪食物、配偶、領域、巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗；A錯誤．

B；防御行為是動物保護自己、防御敵害的行為；蜥蜴甩掉尾巴、螃蟹自切其足這屬于防御行為，B正確；

C；節(jié)律行為是指生物隨著地球、太陽、月亮的周期性變化；逐漸形成的周期性、有節(jié)律的行為，C錯誤．

D；繁殖行為是與動物繁殖有關的行為．包括雌雄兩性動物的識別、占有繁殖的空間、求偶、交配、孵卵、及對子代的哺育等；D錯誤．

故選：B

從行為所具有的適應性意義來看；動物的行為分為：取食行為；繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為等．

解答此類題目的關鍵是理解動物行為的目的、獲得途徑．【解析】B6、D【分析】試題分析：A．金龜子受驚擾時就縮起足假死不動、B．螞蟻會成群結隊地將食物搬回蟻巢、C．一只工蜂發(fā)現了蜜源后，會通過“跳舞”把蜜源的位置告訴同伴等是動物一出生具有的行為，是動物的一種本能，為先天性行為；D．小猩猩跟著大猩猩搖晃樹枝，讓枝頭的果實掉落地上好取食，是動物通過“學習”逐漸建立起來的新的行為，為后天性行為。故選：D考點：此題考查的是動物的先天性行為和學習行為的區(qū)別?！窘馕觥俊敬鸢浮緿7、D【分析】【解答】計劃免疫是指有計劃的進行預防接種；以達到預防；控制和消滅某種傳染病的目的．疫苗就是經過人工處理的減毒病毒，注射到人體后能刺激人體產生相應的抗體，從而提高預防疾病的能力．如吃“糖丸”疫苗，可以預防脊髓灰質炎（小兒麻痹癥）．

故選D

【分析】此題考查的知識點是計劃免疫，結合題意，據此解答．二、填空題(共7題，共14分)8、收縮舒張【分析】【解答】骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成；同一塊骨骼肌的兩端跨過關節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上，骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的，骨骼肌收縮，牽動著它所附著的骨，繞著關節(jié)活動，于是軀體就產生了運動，神經系統(tǒng)起調節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關節(jié)起支點作用（也有說樞紐作用），骨骼肌提供動力，可見，人體完成一個運動都要有神經系統(tǒng)的調節(jié)，有骨；骨骼肌、關節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調作用，才能完成。例如，雙臂自然下垂，肱二頭肌和肱三頭肌都舒張，雙手豎直向上提起重物時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮。

【分析】此題為基礎知識題，解答此類題目的關鍵是理解人體完成一個運動都要有神經系統(tǒng)的調節(jié)，有骨、骨骼肌、關節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調作用，才能完成。9、蛋白質動物病毒植物病毒噬菌體【分析】【分析】此題考查的知識點是病毒的結構和分類。解答時可以從病毒的結構特點和分類方面來切入?！窘獯稹坎《就猩镆粯?；具有遺傳；變異、進化，是一種體積非常微小，結構極其簡單的生命形式。病毒沒有細胞結構，主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動。根據寄生生物不同把病毒分為三類：專門寄生在動物細胞里的病毒叫動物病毒如流感病毒、專門寄生在植物細胞里的病毒叫植物病毒如煙草花葉病毒、專門寄生在細菌細胞里的病毒叫細菌病毒，也叫做噬菌體如大腸桿菌噬菌體。

【解析】蛋白質動物病毒植物病毒噬菌體10、遺傳物質；環(huán)境條件【分析】解：生物的變異按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的；可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．生物的性狀是基因型與環(huán)境條件共同作用的結果．

故答案為：遺傳物質；環(huán)境條件．

遺傳是指親子間的相似性；變異是指親子間和子代個體間的差異．按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異．

解答此類題目的關鍵是理解變異的原因以及生物的性狀由基因和環(huán)境共同決定．【解析】遺傳物質；環(huán)境條件11、略

【分析】

染色體是指細胞核容易被堿性染料染成深色的物質；結構由DNA和蛋白質兩種物質組成，遺傳信息在DNA上，DNA是主要的遺傳物質．一條染色體上包含一個DNA分子．一個DNA分子上包含有多個基因，基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段．生物的某個具體性狀是由基因控制的，基因是決定生物性狀的基本單位．

故答案為：√

【解析】【答案】此題考查的知識點是基因控制生物的性狀．解答時可以從基因控制生物的性狀方面來切入．

12、略

【分析】試題分析：男性睪丸產生的精子進入陰道，緩緩通過子宮，在輸卵管內與卵巢產生的卵細胞相遇，精子與卵細胞結合形成受精卵．受精卵一經形成，就開始不斷進行分裂，逐漸發(fā)育形成多細胞的胚泡，初期胚胎發(fā)育的營養(yǎng)物質由卵黃來提供．胚泡緩慢移入到子宮中．最終胚泡植入子宮內膜，就好比一粒種子落到了土壤中，這是懷孕．胚胎植入子宮內壁后，胚胎細胞繼續(xù)分裂和分化，形成各種組織，由組織再形成各種器官、系統(tǒng)．胎兒生活在子宮內半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶從母體的血液里獲得氧氣和營養(yǎng)物質，同時把產生的二氧化碳等廢物排到母體的血液里，再由母體排出體外．胚胎在子宮內的發(fā)育時間一般為280天左右．這個過程稱為妊娠（懷孕），成熟的胎兒從母體的陰道產出的過程稱為分娩．考點：胚胎的發(fā)育過程【解析】【答案】分裂；胚泡；卵黃；分裂；分化；組織；器官；系統(tǒng)；280；妊娠13、略

【分析】【解析】

試題分析：引起淋巴細胞產生抗體的抗原物質就是抗原；因此抗原是指能引起人體產生抗體的病原體，還包括異物；異體器官等，所以題干的說法不正確。

考點：本題考查的是抗體和抗原的概念。【解析】【答案】錯14、略

【分析】【解析】

試題分析：科學家認為；太空育種主要是通過高真空，微重力和大量銀河宇宙射線的強輻射等太空綜合環(huán)境因素誘發(fā)植物種子的基因變異，引起基因突變．由于億萬年來地球植物的形態(tài)；生理和進化始終深受地球重力的影響，一旦進入失重狀態(tài)，同時受到其他物理輻射的作用，將更有可能產生在地面上難以獲得的基因突變．山東省寧陽縣伏山鎮(zhèn)選送的“伏春一號黃瓜”和“伏樂長茄”兩個品種共10克種子，是利用太空射線誘導普通種子發(fā)生了變異，屬于誘導基因改變的誘變育種．因此，經選擇培育成太空椒”是在太空條件下，引起基因發(fā)生改變而培育成的新品種，這種育種方法的原理是利用太空環(huán)境使種子里的遺傳物質發(fā)生改變．

考點：遺傳育種在實踐上的應用【解析】【答案】太空椒．三、判斷題(共9題，共18分)15、×【分析】試題分析：骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成，同一塊骨骼肌的兩端跨過關節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上．骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，所以與骨相連的肌肉至少有兩組，相互配合完成各種活動．例如屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張．因此，人體的任何一個動作都不是由一塊骨骼肌獨立完成的．考點：此題考查本題考查骨骼肌的特點和功能．【解析】【答案】×16、A【分析】【解答】：有性生殖是由兩性生殖細胞即精子和卵細胞結合形成受精卵；由受精卵發(fā)育成新個體．這種個體具有雙親的遺傳物質，具有更大的生活能力和變異性，后代適應環(huán)境的能力也更強．

故答案為：√

【分析】由親本產生的有性生殖細胞，經過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式，叫做有性生殖．17、×【分析】【解答】解：生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定狀態(tài)的一種現象．生態(tài)平衡是一個動態(tài)的平衡；生物的種類數量；比例不是不變、而是相對穩(wěn)定．生態(tài)系統(tǒng)中的生物與生物、生物與環(huán)境以及環(huán)境各因子之間，不停地在進行著能量的流動與物質的循環(huán)；生態(tài)系統(tǒng)在不斷地發(fā)展和進化中，其中的生物有生有死，有遷進也有遷出，每個物種的數量經常處在一個動態(tài)變化之中．但總是處于一種動態(tài)的平衡之中．

故答案為：錯誤．

【分析】此題考查的知識點是生態(tài)平衡的概念．解答時可以從生態(tài)平衡的概念、特點方面來切入．18、×【分析】解：生物分類的依據很多；要對生物靈活分類；生物學家根據生物的形態(tài)結構特征；內部構造和生理特征、營養(yǎng)方式、在生態(tài)系統(tǒng)中的作用以及在進化上的親疏遠近關系等，將生物分為若干類．并不是完全根據生物的外形來劃分，說法錯誤．

故答案為：×

生物分類的依據主要是生物在形態(tài)結構；內部構造和生理特征等方面的特征．如：

生物學家根據生物之間的相似程度；即根據形態(tài)；結構，把生物劃分為植物、動物和其他生物；

按照生物的生活環(huán)境是水生還是陸生；可以將生物劃分為分為：水生生物和陸生生物；

按照生物在生活生產中的用途；可以分為實驗生物；經濟生物、野生生物、觀賞生物．

解答此題的關鍵是掌握生物分類的意義．【解析】×19、×【分析】解：動物越高等；學習能力越強，越能適應復雜環(huán)境，同樣環(huán)境越復雜，要學習的行為越多，題干說法錯誤．

故答案為：×

學習行為是動物出生后在成長的過程中通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為活動．

關鍵知道動物越高等，學習能力越強，越能適應復雜環(huán)境．【解析】×20、×【分析】解：蘑菇屬于多細胞真菌；由大量的菌絲構成的，每個細胞結構為：細胞壁；細胞核、細胞質、細胞膜和液泡等，體內不含葉綠體，不能進行光合作用，必須以現成的有機物為食，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)．

故答案為：×

真菌的細胞內沒有葉綠體；只能靠獲取現成的有機物生活，為異養(yǎng)生物，又可分為寄生和腐生兩種方式．

熟記真菌的形態(tài)結構、營養(yǎng)方式和生殖方式的特點．【解析】×21、×【分析】解：健康人每晝夜大約排尿1.5升．人體攝取的水量和排出的水量必須維持在相對的平衡．我們每天應該喝適量的開水；這樣不但有利于體內的廢物隨著尿液及時的排出體外，而且對調節(jié)體內水分和無機鹽的平衡，維持組織細胞正常的生理功能．但是人體的排尿量與飲水量不相等，要有一定量的水分參與細胞的構成；有的水分還通過排汗和呼氣排出體外．

故答案為：×

尿的形成主要包括腎小球和腎小囊內壁的濾過作用（形成原尿）；腎小管的重吸收作用（形成尿液）兩個過程；人體排出的尿液只是對人體無用的代謝廢物．

關于排尿的意義，多以選擇題的形式考查，難度較?。窘馕觥縯imes22、A【分析】【解答】吸煙對人體健康的危害：吸煙會損害人的健康；香煙中含有的尼古??；焦油和一氧化碳等有害物質能損傷人體的呼吸系統(tǒng)、神經系統(tǒng)，長期吸煙，會使人的呼吸功能減弱，記憶力下降，甚至引發(fā)癌癥，青少年吸煙不僅影響肺的發(fā)育，而且會引發(fā)咳嗽和支氣管炎；酗酒對人體健康的危害：酒中含有酒精，飲酒多了，會使腦處于過度興奮或麻痹狀態(tài)，引起神經衰弱和智力減退，所以說孕婦無論是吸煙還是酗酒都易導致胎兒智力低下甚至畸形。故答案：正確。

【分析】解答此題的關鍵是熟練掌握吸煙、喝酒的危害，吸煙、酗酒是一種不健康的生活方式，危害極大。23、×【分析】【解答】有“蟲眼”的水果或是蔬菜；并不是沒有農藥或是農藥含量少，可能是蟲子對這種農藥產生了抗藥性，這種農藥對蟲子根本不起作用；還可能是水果或是蔬菜被蟲子“咬”過后才噴撒的農藥．所以有“蟲眼”的水果農藥含量少是錯誤的，這是食品食用的一個誤區(qū)。

故答案為：×

【分析】有“蟲眼”的蔬菜和水果可能是先沒有噴藥或噴的藥少，也有可能在生蟲后又噴藥了。四、連線題(共1題，共7分)24、略

【分析】【解析】

試題分析：通過交尾；雄蟲將精子產到雌蟲的體內，精子和卵細胞結合形成受精卵，然后將受精卵產到外面。昆蟲的繁殖是雌雄異體，體內受精；雄蛙通過鳴叫，吸引雌蛙前來抱對，雌雄蛙分別將卵細胞和精子產到水中，精子和卵細胞在水中完成受精作用；鳥類的繁殖包括筑巢；求偶、交配、產卵、孵化、育雛。

考點：動物的繁殖?！窘馕觥俊敬鸢浮?/p>

五、實驗探究題(共3題，共18分)25、（1）手和教室空氣中的細菌數量一樣多嗎？

（2）形成對照

（3）不能打開1號培養(yǎng)皿用無菌棉棒接種時空氣中的細菌也進入，因此有兩個變量，不能形成對照實驗（4）接種【分析】【分析】本題考查的是不同環(huán)境中的細菌和真菌，不同環(huán)境中細菌和真菌的數量是不同的，檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌的實驗是考查的重點，多以選擇題或是探究實驗的形式出現，難度較大?！窘獯稹浚?）根據檢測環(huán)境：手和教室的空氣和取1支無菌棉棒；擦取某同學的手心，打開1號培養(yǎng)皿，將棉棒在培養(yǎng)皿上涂抹，蓋好封嚴；打開2號培養(yǎng)皿，將其暴露在教室空氣中約10分鐘，蓋好封嚴；3號培養(yǎng)皿不做任何處理，可以提出該實驗探究的問題是手和教室空氣中的細菌數量一樣多嗎？

（2）在科學實驗中；往往只選擇一個變量，為研究變量對研究對象的影響，需要設計對照實驗，這樣可以增強實驗結論的說服力，在對照實驗中，除了已選擇的實驗變量不同外，其他條件應完全相同，在上述實驗中，設計3號的目的是形成對照實驗，更具有說服力，它最適合與2號實驗組合成對照實驗，其實驗變量是否接種細菌。

（3）3號和1號，打開1號培養(yǎng)皿用無菌棉棒接種時，空氣中的細菌也進入，因此有兩個變量，科學地講，3號不能以作為1號實驗的對照組。（4）培養(yǎng)細菌的步驟是四步：制培養(yǎng)基，高溫滅菌，接種，恒溫培養(yǎng)。本實驗中的第二步中的過程相當于培養(yǎng)細菌中的接種步驟。【解析】（1）手和教室空氣中的細菌數量一樣多嗎？

（2）形成對照

（3）不能打開1號培養(yǎng)皿用無菌棉棒接種時空氣中的細菌也進入，因此有兩個變量，不能形成對照實驗（4）接種26、（1）原始大氣氧氣

（2）原始閃電能量

（3）氨基酸

（4）原始海洋【分析】【分析】本題考查生命的起源，掌握米勒關于原始地球的模擬實驗是解決本題的關鍵?！窘獯稹棵桌胀ㄟ^實驗驗證了化學起源學說的第一步。在這個實驗中，一個盛有水溶液的燒瓶代表原始的海洋，其上部球型空間里含有氫氣、氨氣、甲烷和水蒸汽等“還原性大氣”。米勒先給燒瓶加熱，使水蒸汽在管中循環(huán)，接著他通過兩個電極放電產生電火花，模擬原始天空的閃電，以激發(fā)密封裝置中的不同氣體發(fā)生化學反應，而球型空間下部連通的冷凝管讓反應后的產物和水蒸汽冷卻形成液體，又流回底部的燒瓶，即模擬降雨的過程（如圖）。經過一周持續(xù)不斷的實驗和循環(huán)之后。米勒分析其化學成分時發(fā)現，其中含有包括5種氨基酸和不同有機酸在內的各種新的有機化合物，同時還形成了氰氫酸，而氰氫酸可以合成腺嘌呤，腺嘌呤是組成核苷酸的基本單位．米勒的實驗試圖向人們證實，生命起源的第一步，從無機小分子物質形成有機小分子物質，在原始地球的條件下是完全可能實現的。

（1）米勒在圖中所示的A裝置中泵入了甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體。用來模擬原始大氣的成分和原始地球的條件。

（2）米勒通過兩個電極放電產生電火花，模擬原始天空的閃電，以激發(fā)密封裝置中的不同氣體發(fā)生化學反應。

（3）②處是反應后的產物（含有有機物）含有氨基酸等有機小分子物質。

（4）米勒通過這個實驗證實了生命起源的第一步，從無機小分子物質形成有機小分子物質，在原始地球的條件下是完全可能實現的。

【解析】（1）原始大氣氧氣（2）原始閃電能量（3）氨基酸（4）原始海洋27、可遺傳隱性25%無淀粉碘液深【分析】解：（1）“皺粒豌豆是圓粒豌豆的DNA發(fā)生變化后形成的”；是遺傳物質改變引起的變異，因此“在遺傳學中”，這種變異為可遺傳的變異。

（2）“圓粒豌豆與皺粒豌豆雜交；子一代全為圓粒豌豆”，說明皺粒為隱性性狀，圓粒是顯性性狀，圓粒受顯性基因控制。

假若用B表示顯性基因，b表示隱性基因，則子一代豌豆的基因型是Bb．“若子一代豌豆再相互交配”；遺傳圖解如圖：

從遺傳圖解看出；“子二代豌豆中”，皺粒豌豆占總數的25%。

（3）“與人不同；豌豆植株是雌雄同體”，無性別分化，因此豌豆細胞中無性染色體。

（4）Ⅱ；作出假說：“圓粒豌豆種子與皺粒豌豆種子相比”；淀粉含量多。

Ⅲ；實驗驗證：“取適量圓粒豌豆種子與等量皺粒豌豆種子；分別在等量蒸餾水中浸泡1小時。然后磨成勻漿，分別將等量的兩種勻漿加入編號為A、B的兩個燒杯中”，再向兩燒杯中各加入兩滴碘液，“搖勻后觀察現象”。

Ⅳ；結果分析：如果A燒杯中所裝圓粒豌豆勻漿顏色比B燒杯中所裝皺粒豌豆勻漿顏色深；”則假說成立。若出現其他結果，則假說不成立“。

故答案為：

（1）可遺傳。

（2）隱性；25%

（3）無。

（4）Ⅱ淀粉；Ⅲ碘液；Ⅳ深。

（1）可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的；可以遺傳給后代；僅由環(huán)境因素引起的，沒有遺傳物質的發(fā)生改變的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代。

（2）生物的性狀是由一對基因控制的；當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性；一個是隱性時，生物體表現出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現出來。

（3）在一對相對性狀的遺傳過程中；親代有2種性狀，子代只有1種性狀，則子代顯示的性狀是顯性性狀，子代沒有顯示的親代性狀，一定是隱性性狀。親代的基因組成是純合體。