2025年浙教版八年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年浙教版八年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷360考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”。這句諺語(yǔ)所說(shuō)明的生物現(xiàn)象是（）A.遺傳B.變異C.生殖D.發(fā)育2、下列哪種細(xì)胞與人體的特異性免疫有關(guān)（）A.黏膜細(xì)胞B.巨噬細(xì)胞C.淋巴細(xì)胞D.白細(xì)胞3、【題文】下面關(guān)于探究“菜青蟲(chóng)的取食行為”的做法或結(jié)論，錯(cuò)誤的是A.實(shí)驗(yàn)中要對(duì)菜青蟲(chóng)卵進(jìn)行隔離飼養(yǎng)B.涂白菜汁和不涂白菜汁的濾紙大小、顏色、形狀要一致C.實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的菜青蟲(chóng)數(shù)量要多，條數(shù)要一樣D.菜青蟲(chóng)取食十字花科植物是學(xué)習(xí)行為4、（2016?廈門）觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)中，保持蚯蚓體表濕潤(rùn)，主要是為了保證它能正常（）A.運(yùn)動(dòng)B.呼吸C.攝食D.排泄5、人體代謝產(chǎn)生的廢物或多余的物質(zhì)排出體外的過(guò)程稱排泄．下列物質(zhì)不屬于人體排泄物的是（）A.尿素B.二氧化碳C.體內(nèi)多余的水D.大便6、人民常用生物學(xué)原理來(lái)解釋日常生活中問(wèn)題，下列解釋正確的是（）A.向澄清的石灰水吹氣，石灰水變渾濁，說(shuō)明人呼出的氣體主要是二氧化碳B.某同學(xué)多次體檢結(jié)果都是血小板較少，醫(yī)生懷疑他患了血友病C.夏天放在室內(nèi)的剩飯過(guò)兩天就會(huì)“餿臭”，主要是霉菌大量繁殖的結(jié)果D.預(yù)防麻疹有麻疹疫苗，因此，人類每一種傳染病都有相應(yīng)的疫苗7、【題文】在一個(gè)裝片盒里，有一張細(xì)菌和一張酵母菌永久裝片的標(biāo)簽脫落了，你可以依據(jù)什么把它們區(qū)分開(kāi)來(lái)，重新貼上標(biāo)簽?zāi)兀ǎ〢.細(xì)胞質(zhì)的有無(wú)B.細(xì)胞壁的有無(wú)C.遺傳物質(zhì)的有無(wú)D.是否有真正的細(xì)胞核8、夏天，大雨過(guò)后，常發(fā)現(xiàn)蚯蚓爬到地面上來(lái)，這是因?yàn)椋ǎ〢.土壤里水太多，氧氣不足，蚯蚓到地面上來(lái)呼吸B.土壤里食物不足，蚯蚓到地面上來(lái)覓食C.土壤里水分不足，蚯蚓到地面上來(lái)喝水D.土壤里溫度太高，蚯蚓到地面上來(lái)散熱評(píng)卷人得分二、多選題(共5題，共10分)9、下列不屬于先天性行為的是（）A.貓捉老鼠B.公雞報(bào)曉C.螞蟻搬家D.老馬識(shí)途10、下列關(guān)于變異的敘述中，正確的是A.與遺傳現(xiàn)象一樣，變異是普遍存在的B.變異一旦出現(xiàn)，就會(huì)遺傳給后代C.生物的變異對(duì)生物生存可能有利，也可能有害D.幼體蝌蚪與成體青蛙之間在形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性上有顯著的差異，這是典型的變異現(xiàn)象11、以下哪些活動(dòng)的完成要以正反面射弧為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)（）A.異物進(jìn)入器官后引起劇烈咳嗽B.一朝被蛇咬，十年怕井繩C.擺放在陽(yáng)臺(tái)上的花草，莖葉都朝外生長(zhǎng)D.身體有炎癥時(shí)，白細(xì)胞會(huì)聚集到傷口周圍吞噬病菌12、裸子植物和被子植物，它們的共同特征有（）A.一般用種子繁殖B.種子外面都有果皮包被C.都具有果實(shí)D.生殖過(guò)程都不需要水，適宜生活在各種環(huán)境中13、【題文】研究表明，淚液中的溶菌酶可以殺死很多進(jìn)入人眼的病菌。該生理過(guò)程屬于A.特異性免疫B.非特異性免疫C.第一道免疫防線D.第二道免疫防線評(píng)卷人得分三、填空題(共6題，共12分)14、人體的排泄主要有三種途徑；請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）通過(guò)皮膚；以______的形式排出部分水；少量無(wú)機(jī)鹽和尿素。

（2）通過(guò)呼吸系統(tǒng)；以氣體的形式排出______和少量水。

（3）通過(guò)泌尿系統(tǒng)；以______的形式排出絕大部分的水；無(wú)機(jī)鹽和尿素等廢物。

（4）排泄不僅可以將代謝廢物排出體外，而且可以調(diào)節(jié)體內(nèi)______（填“水”或“無(wú)機(jī)鹽”或“水與無(wú)機(jī)鹽”）的含量平衡，從而保證體內(nèi)細(xì)胞正常的生命活動(dòng)。15、細(xì)菌和真菌的生活方式有三種：腐生、寄生和共生。人類有一種病叫足癬，是由于真菌______在人體表面而使人患??；牛的胃腸中有專門幫助分解草料中纖維素的細(xì)菌，而牛又為該細(xì)菌提供了生存的場(chǎng)所和食物，它們彼此依賴共同生活。細(xì)菌與牛的關(guān)系在生物學(xué)上稱為_(kāi)_____；細(xì)菌和真菌把動(dòng)植物遺體分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽的過(guò)程叫______。16、根據(jù)如圖回答：

（1）請(qǐng)把上述圖片的序號(hào)按正確順序排列起來(lái)：____

（2）在圖中，被研究的性狀是什么？控制這個(gè)性狀的基因是什么基因？____；____．

（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是小鼠變成了大鼠，這說(shuō)明性狀和基因之間是什么關(guān)系？____．17、下面是某家庭成員某些特征的調(diào)查結(jié)果；請(qǐng)根據(jù)結(jié)果回答下列問(wèn)題．

。父母女兒眼瞼的形狀雙眼皮雙眼皮單眼皮有無(wú)耳垂有耳垂有耳垂無(wú)耳垂舌頭能否卷曲能卷舌能卷舌能卷舌（1）表格中所涉及的單雙眼皮、有無(wú)耳垂等特征在遺傳學(xué)上稱為_(kāi)___．

（2）父母為雙眼皮，而女兒為單眼皮，此現(xiàn)象稱為_(kāi)___；父母的舌頭能卷曲，女兒的舌頭能卷曲，此現(xiàn)象稱為_(kāi)___．

（3）若用B、b表示控制這對(duì)性狀（耳垂的有無(wú)）的顯、隱性基因，則女兒的基因組成為_(kāi)___，她的父親的基因組成為_(kāi)___，母親的基因組成為_(kāi)___．

（4）女兒控制耳垂的基因一個(gè)來(lái)自____，另一個(gè)來(lái)自____．

（5）假設(shè)一對(duì)夫婦均為無(wú)耳垂能否生育出有耳垂的子女？____（能/不能）18、【題文】夏天在自制酸奶時(shí)，可以用煮沸冷卻的鮮奶為原料，用沸水燙過(guò)的湯匙取新鮮含活菌的酸奶為“種子”，加入酸奶的量為5%～10%，蓋上蓋子后，放置一夜即成．在這一過(guò)程中，鮮奶相當(dāng)于培養(yǎng)細(xì)菌方法中的____．19、你認(rèn)識(shí)下列圖示的植物嗎？請(qǐng)你根據(jù)它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)對(duì)它們進(jìn)行分類：

（1）在A-F六種植物中，用種子繁殖的植物是____，無(wú)根、莖、葉分化的植物是____。

（2）A是被子植物，B是裸子植物。這樣的分類依據(jù)是____。

（3）可以用作監(jiān)測(cè)空氣質(zhì)量的指示植物是____，這類植物有____分化；但沒(méi)有真正的根。適于生活在潮濕的陸地上。

（4）把上述植物所屬植物類群按照從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排序____。評(píng)卷人得分四、連線題(共2題，共12分)20、將下列生物與其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用用序號(hào)連接起來(lái)。①藍(lán)藻②蘑菇A、生產(chǎn)者③硫細(xì)菌④乳酸菌B、消費(fèi)者⑤大腸桿菌⑥肺炎雙球菌C分解者21、1、請(qǐng)將下列致病的原因與相應(yīng)的疾病有直線連起來(lái)①胰島素分泌不足A.呆小癥②幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌不足B．甲亢③成年時(shí)期甲狀腺激素分泌過(guò)多C．侏儒癥④幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足D．巨人癥⑤幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多E.糖尿病參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】試題分析：“龍生龍，風(fēng)生風(fēng)，老鼠的兒子會(huì)打洞”。這句諺語(yǔ)說(shuō)明了生物的親子代之間在性狀上的相似性，是生物的遺傳現(xiàn)象。而變異指的是生物的親子代之間以及子代個(gè)體之間在性狀上的差異；生物的生殖是指每種生物都有能產(chǎn)生自己的后代的能力；發(fā)育是指生命現(xiàn)象的發(fā)展，是一個(gè)有機(jī)體從其生命開(kāi)始到成熟的變化，是生物有機(jī)體的自我構(gòu)建和自我組織的過(guò)程。故選A考點(diǎn)：此題考查的是生物的遺傳和變異現(xiàn)象?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、C【分析】試題分析：保護(hù)人體健康的三道防線是：第一道防線由皮膚和粘膜組成，能夠阻擋和殺死病原體，阻擋和清除異物，第二道防線由體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞組成，能夠溶解殺死病原體，第三道防線包括免疫器官和免疫細(xì)胞（淋巴細(xì)胞），能夠產(chǎn)生抗體來(lái)抵抗抗原，其中第一道防線和第二道防線是人人生來(lái)就有的，對(duì)多種病原體都有防御功能因此叫做非特異性免疫，第三道防線是后天獲得的，只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用，因此叫做特異性免疫，故選C?？键c(diǎn)：本題考查的是人體特異性免疫和非特異性兔疫?！窘馕觥俊敬鸢浮緾3、D【分析】【解析】

試題分析：菜青蟲(chóng)總是取食十字花科植物；是菜青蟲(chóng)生來(lái)就有的，不學(xué)就會(huì)的先天性行為，從卵開(kāi)始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)，才可能說(shuō)明觀察或檢驗(yàn)菜青蟲(chóng)的某些行為究竟是先天性行為，還是后天的學(xué)習(xí)行為，使探究具有可信度，因此實(shí)驗(yàn)用的菜青蟲(chóng)最好是由蟲(chóng)卵孵化來(lái)的，葉片和濾紙一樣大小；顏色一致，形狀相同，兩組實(shí)驗(yàn)要在同一時(shí)間同一地點(diǎn)進(jìn)行，這樣才能保證實(shí)驗(yàn)變量的唯一性，避免其它因素的影響。

考點(diǎn)：本題考查的是探究菜青蟲(chóng)取食的特點(diǎn)。

點(diǎn)評(píng)：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是探究菜青蟲(chóng)的取食行為，難度一般，解答此類題目的關(guān)鍵是熟記菜青蟲(chóng)的食性以及實(shí)驗(yàn)變量的控制?！窘馕觥俊敬鸢浮緿4、B【分析】【解答】解：蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣．氧氣先溶解在體壁的粘液里；然后滲透到體壁內(nèi)的毛細(xì)血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過(guò)體壁排出體外．因此蚯蚓是用濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸的，呼吸的是空氣中的氧氣．觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，隨時(shí)用沾水的棉球輕擦蚯蚓的身體，保持蚯蚓體表濕潤(rùn)，這有利于蚯蚓進(jìn)行正常的呼吸．

故選：B．

【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是蚯蚓的呼吸．解答時(shí)可以從蚯蚓的呼吸過(guò)程方面來(lái)分析解答．解答此類題目的關(guān)鍵是理解蚯蚓的氣體交換是通過(guò)濕潤(rùn)的體壁完成的．5、D【分析】【解答】解：通過(guò)分析可知；二氧化碳；尿素、多余的水和無(wú)機(jī)鹽，都屬于人體產(chǎn)生的代謝廢物，屬于人體排泄物；而大便是體內(nèi)的食物殘?jiān)皇侨梭w產(chǎn)生的代謝廢物，不屬于排泄的終產(chǎn)物．

故選：D

【分析】排泄是細(xì)胞代謝終產(chǎn)物排出體外的過(guò)程，如水、無(wú)機(jī)鹽和尿素、二氧化碳等．排泄的途徑有三條：皮膚排出汗液；泌尿系統(tǒng)排出尿液；呼吸系統(tǒng)排出二氧化碳和水．體內(nèi)的糞便是食物吸收完?duì)I養(yǎng)物質(zhì)后剩下的食物殘?jiān)w內(nèi)糞便排出體外的過(guò)程叫排遺．6、B【分析】解：A；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁．向澄清的石灰水中吹氣；澄清的石灰水變渾濁，說(shuō)明呼出的氣體中含有較多的二氧化碳?xì)怏w，而不是主要是二氧化碳?xì)怏w，不符合題意．

B；血小板的形狀不規(guī)則；當(dāng)血管破裂血液流出時(shí)，血小板在傷口處聚集成團(tuán)，同時(shí)血小板還能釋放出一些促進(jìn)血液凝固的物質(zhì)，加速受損血管的血液凝固，有止血和加速凝血的作用．血友病患者受傷會(huì)流血不止，是因?yàn)檠褐醒“暹^(guò)少．故某同學(xué)多次體檢結(jié)果都是血小板較少，醫(yī)生懷疑他患了血友病的說(shuō)法正確，此項(xiàng)符合題意．

C；夏天放在室內(nèi)的剩飯過(guò)兩天就會(huì)“餿臭”；主要是細(xì)菌就會(huì)大量繁殖的結(jié)果而不是霉菌，不符合題意．

D；注射疫苗；目的是保護(hù)易感人群，從免疫角度講，注射疫苗后會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，叫做抗體，抗體能夠幫助人體清除或滅殺進(jìn)入人體的病原體，但抗體具有特異性，只對(duì)特定的病原體起作用，因此這種免疫屬于特異性免疫．目前艾滋病還沒(méi)有有效的疫苗可以預(yù)防，此項(xiàng)不符合題意．

故選：B

此題是一個(gè)綜合性的選擇題；涉及人體呼吸；血液的組成、食品腐敗變質(zhì)的原因、傳染病等內(nèi)容，逐一分析解答．

解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，結(jié)合題意，即可解答本題．【解析】【答案】B7、D【分析】【解析】

試題分析：細(xì)菌與真菌的根本區(qū)別在于真菌具有成形細(xì)胞核；細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核，只有DNA集中的區(qū)域。酵母菌是真菌，因此在顯微鏡下會(huì)看到細(xì)胞內(nèi)有成形的細(xì)胞核，而細(xì)菌內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核。

故D符合題意。

考點(diǎn)：本題考查細(xì)菌和真菌的區(qū)別，意在考查考生理解所學(xué)細(xì)菌和真菌的區(qū)別知識(shí)的要點(diǎn)，把握細(xì)菌真菌的結(jié)構(gòu)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緿8、A【分析】【分析】蚯蚓是用濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸的；呼吸的是空氣中的氧氣，大雨過(guò)后，雨水把土壤縫隙中的氧氣排擠出來(lái)，土壤中的氧氣減少，蚯蚓在土壤中無(wú)法呼吸，為了呼吸蚯蚓紛紛鉆出地。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是蚯蚓的呼吸，解答時(shí)可以從蚯蚓的呼吸器官和呼吸特點(diǎn)方面來(lái)切入，知道蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣。二、多選題(共5題，共10分)9、AD【分析】解：A；“貓捉老鼠”實(shí)際上是貓出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)環(huán)境因素的影響；由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)，也稱為后天性行為。A正確；

B；公雞報(bào)曉是生來(lái)就有的；不學(xué)就會(huì)的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為，屬于先天性行為，B錯(cuò)誤；

C；螞蟻搬家是生來(lái)就有的；不學(xué)就會(huì)的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為，屬于先天性行為，C錯(cuò)誤；

D；老馬識(shí)途是通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為；屬于后天性行為，D正確。

故選：AD

先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的；由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥(niǎo)類遷徙等。先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失。后天性行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為。動(dòng)物建立后天行為的主要方式是條件反射。參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為獲得途徑和特點(diǎn)?！窘馕觥緼D10、AC【分析】【分析】此題考查了生物的變異。明確變異的特點(diǎn)是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹孔儺愂侵赣H子代之間及子代個(gè)體之間的差異。根據(jù)遺傳物質(zhì)是否改變分為遺傳變異和不遺傳變異；根據(jù)對(duì)生物的生存是否有利可分為有利變異和不利變異。變異在自然界中是普遍存在的。A.與遺傳現(xiàn)象一樣，變異是普遍存在的，A正確；B.變異一旦出現(xiàn)，如果是遺傳物質(zhì)改變引起的變異可以遺傳給后代，B錯(cuò)誤；C.生物的變異對(duì)生物生存可能有利，也可能有害，變異是不定向的，C正確；D.幼體蝌蚪與成體青蛙之間在形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性上有顯著的差異，蝌蚪是青蛙發(fā)育過(guò)程中的一個(gè)個(gè)體，不是青蛙的子代，這不是變異現(xiàn)象，D錯(cuò)誤。?故選AC?！窘馕觥緼C11、AB【分析】解：AB；異物進(jìn)入氣管后引起劇烈咳嗽、一朝被蛇咬；十年怕井繩，都是通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)外界刺激做出的有規(guī)律的反應(yīng)活動(dòng)，因此都屬于反射；

C；植物沒(méi)有神經(jīng)系統(tǒng)；擺放在陽(yáng)臺(tái)上的花草，莖葉都朝外生長(zhǎng)是植物的應(yīng)激性，不屬于反射；

D；身體有炎癥時(shí)；白細(xì)胞會(huì)聚集到傷口周圍吞噬病菌是一種生理現(xiàn)象，沒(méi)有神經(jīng)系統(tǒng)參與，因此不屬于反射。

反射活動(dòng)必須通過(guò)反射弧來(lái)進(jìn)行；因此異物進(jìn)入氣管后引起劇烈咳嗽；一朝被蛇咬，十年怕井繩的完成要以反射弧為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。

故選：AB。

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射；反射是指人或動(dòng)物通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律性的反應(yīng)活動(dòng)。反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，包括感受器；傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握反射是指動(dòng)物通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)刺激做出有規(guī)律的反應(yīng)活動(dòng)【解析】AB12、AD【分析】解：A；裸子植物和被子植物都是種子植物；一般用種子繁殖，A符合題意；

B；裸子植物的種子外面無(wú)果皮包被著；裸露，被子植物的種子外面有果皮包被著，形成果實(shí)，B不符合題意；

C；裸子植物只有種子；沒(méi)有果實(shí)，C不符合題意；

D；被子植物和裸子植物同屬于種子植物；用種子繁殖后代，其生殖過(guò)程脫離了水的限制，可以生活在不同的環(huán)境中，D符合題意。

故選：AD。

被子植物和裸子植物都是種子植物；是植物界最高等的類群，據(jù)此解答。

關(guān)鍵是掌握裸子植物和被子植物的分類依據(jù)。這部分內(nèi)容在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，要注意掌握。【解析】AD13、BD【分析】【解析】

試題分析：人體的免疫有三道防線；皮膚和粘膜屬于第一道防線，溶菌酶和吞噬細(xì)胞屬于二道防線，這兩道防線對(duì)所有的病原體都所有抵抗作用，沒(méi)有選擇性，是生來(lái)就有的，因此叫做非特異性免疫。免疫細(xì)胞和免疫器官屬于第三道防線，是后天獲得的，具有選擇性，每一種疫苗只能對(duì)相應(yīng)的疾病有免疫作用，而對(duì)其它疾病沒(méi)有免疫保護(hù)作用，這種免疫稱為特異性免疫，可以自然獲得，也可以通過(guò)計(jì)劃免疫獲得。通過(guò)以上分析，淚液中的溶菌酶可以殺死很多進(jìn)入人眼的病菌。該生理過(guò)程屬于第二道免疫防線和非特異性免疫，選項(xiàng)BD符合題意。

考點(diǎn)：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是免疫的概念和特點(diǎn)?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D三、填空題(共6題，共12分)14、汗液二氧化碳尿液水與無(wú)機(jī)鹽【分析】解：（1）通過(guò)皮膚中的汗腺；以汗液的形式排出部分水；少量無(wú)機(jī)鹽和尿素；

（2）通過(guò)呼吸系統(tǒng)；以氣體的形式排出二氧化碳和少量水；

（3）通過(guò)泌尿系統(tǒng)；以尿液的形式排出絕大部分的水；無(wú)機(jī)鹽和尿素等廢物；

（4）排泄不僅可以將代謝廢物排出體外；而且可以調(diào)節(jié)體內(nèi)水與無(wú)機(jī)鹽的含量平衡，從而保證體內(nèi)細(xì)胞正常的生命活動(dòng)。

故答案為：（1）汗液；

（2）二氧化碳；

（3）尿液；

（4）水與無(wú)機(jī)鹽。

人體細(xì)胞代謝活動(dòng)產(chǎn)生的廢物；如二氧化碳；水、無(wú)機(jī)鹽、尿素等，它們屬于代謝終產(chǎn)物，它們排出體外過(guò)程稱為排泄，排泄途徑主要有三條：呼吸系統(tǒng)呼出氣體、泌尿系統(tǒng)排出尿液、皮膚排出汗液，解答即可。

解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握排泄的三種途徑，這部分是重點(diǎn)，注意掌握?！窘馕觥亢挂憾趸寄蛞核c無(wú)機(jī)鹽15、寄生共生腐生【分析】解：腐生：細(xì)菌；真菌把動(dòng)植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽；返回自然環(huán)境被植物利用，細(xì)菌、真菌促進(jìn)了自然界的物質(zhì)循環(huán)。

寄生：細(xì)菌；真菌中有一些種類營(yíng)寄生生活；它們從活的動(dòng)植物體和人體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，導(dǎo)致動(dòng)植物和人患病。如真菌寄生在人的體表，使人患足癬。

共生：是指細(xì)菌；真菌與其它生物共同生活；互惠互利。如牛的胃腸中有專門幫助分解草料中纖維素的細(xì)菌，而牛又為該細(xì)菌提供了生存的場(chǎng)所和食物，它們彼此依賴共同生活，細(xì)菌與牛的關(guān)系就是共生。

故答案為：寄生；共生；腐生。

細(xì)菌和真菌的生活方式有三種：腐生；寄生和共生。據(jù)此答題。

這部分內(nèi)容在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，要理解掌握腐生、寄生和共生?！窘馕觥考纳采?6、略

【分析】

（1）轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得過(guò)程是這樣的：在雌雄小鼠交配后；要從輸卵管中取出核尚未融合的受精卵（精子進(jìn)入卵細(xì)胞后，在精子核與卵細(xì)胞核尚未融合前，這種受精卵適宜轉(zhuǎn)入大鼠生長(zhǎng)激素基因）；將事先備好的大鼠生長(zhǎng)激素基因吸入顯微注射器中，在顯微鏡下將大鼠生長(zhǎng)激素基因，注入小鼠核尚未融合的受精卵內(nèi)的卵細(xì)胞核或精子核中．注射之后，小鼠受精卵內(nèi)的精子核和卵細(xì)胞核將融合成一個(gè)細(xì)胞核，其中攜帶著轉(zhuǎn)入的基因；將已經(jīng)導(dǎo)入了大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵，注入小鼠的輸卵管中去．這樣小鼠的輸卵管中就有了兩種受精卵，一種是導(dǎo)入了大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵，另一種是輸卵管中原有的未轉(zhuǎn)基因的受精卵．因此上述圖片的序號(hào)按正確順序排列為：D→B→A→C

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：導(dǎo)入了大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵發(fā)育成了超級(jí)鼠；原有的未轉(zhuǎn)入基因的受精卵發(fā)育成的是普通鼠；這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是鼠的個(gè)體大?。刂剖蟮膫€(gè)體大小這個(gè)性狀的基因是大鼠生長(zhǎng)激素基因．

（3）注入大鼠生長(zhǎng)激素基因后；生出的幼鼠可發(fā)育成轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，生物的性狀是由基因控制的．

故答案為：

（1）D→B→A→C

（2）鼠的個(gè)體大小大鼠生長(zhǎng)激素基因。

（3）基因控制性狀（基因決定性狀）

【解析】【答案】此題通過(guò)轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的出生；證明了性狀是由基因控制的．結(jié)合轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用過(guò)程及其圖示進(jìn)行分析解答．

17、略

【分析】

（1）生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；表格中所涉及的單雙眼皮、有無(wú)耳垂等表現(xiàn)類型是生物體的形態(tài)特征，因此在遺傳學(xué)上稱為性狀．

（2）親子代之間在性狀上的差異叫變異；父母為雙眼皮而女兒為單眼皮，此現(xiàn)象稱為變異；親子代親子代之間在性狀上的相似性叫做遺傳，父母的舌頭能卷曲，女兒的舌也能卷曲，此現(xiàn)象稱為遺傳．

（3）生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的，而成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分，當(dāng)控制生物性狀的一對(duì)基因都是顯性基因時(shí)，顯示顯性性狀；當(dāng)控制生物性狀的基因一個(gè)是顯性一個(gè)是隱性時(shí)，顯示顯性基因控制的顯性性狀；當(dāng)控制生物性狀的一對(duì)基因都是隱性基因，顯示隱性性狀．隱性基因習(xí)慣以小寫(xiě)英文字母表示，對(duì)應(yīng)的顯性基因則以相應(yīng)的大寫(xiě)字母表示；子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合的．表中父母有耳垂，女兒無(wú)耳垂，因此無(wú)耳垂是隱性的基因組成是bb，父母有耳垂是顯性，基因組成是雜合的即Bb．遺傳圖解如圖1．

（4）女兒無(wú)耳垂，基因組成是bb；女兒控制耳垂的這一對(duì)基因來(lái)自父母雙方，因此，女兒控制耳垂的基因一個(gè)來(lái)自父親，一個(gè)來(lái)自母親．具有父母雙方的基因．

（5）假設(shè)一對(duì)夫婦均為無(wú)耳垂；說(shuō)明他們控制耳垂的基因都是純合的隱性基因，因此他們生的子女應(yīng)該都是無(wú)耳垂．遺傳圖解如圖：

因此不能生育出有耳垂的子女。

故答案為：

（1）性狀。

（2）變異；遺傳。

（3）fa_questions_shengwu_temp；fa_questions_shengwu_temp；fa_questions_shengwu_temp

（4）父親；母親。

（5）不能。

【解析】【答案】生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做相對(duì)性狀；生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異．

18、略

【分析】【解析】

試題分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是培養(yǎng)細(xì)菌；真菌的培養(yǎng)步驟．解答時(shí)可以從培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的方法步驟培養(yǎng)細(xì)菌真菌的方法包括配制培養(yǎng)基、高溫滅菌、接種、和恒溫培養(yǎng)來(lái)切入．

細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件；如水分；適宜的溫度、還有有機(jī)物．因此首先要配制含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基，因此在這一過(guò)程中，鮮奶相當(dāng)于培養(yǎng)細(xì)菌方法中的配制培養(yǎng)基．

故答案為：配制培養(yǎng)基．

考點(diǎn)：發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是熟記細(xì)菌、真菌的培養(yǎng)方法．【解析】【答案】配制培養(yǎng)基19、A、B、ED種子外是否有果皮包被F莖、葉D→F→C→E→A→B【分析】【解答】（1