2025年人民版必修3歷史上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人民版必修3歷史上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、孫中山說：“因中國今日已為滿洲人所據(jù)，而滿清之政治腐敗已極，遂至中國之國勢亦危險已極，瓜分之禍已岌岌不可終日，非革命無以救重亡，非革命無以下圖光復也。”孫中山說此話意在A.號召推翻滿清的腐朽統(tǒng)治B.批判戊戌變法的社會改良主張C.警示國人民族危機空前嚴重D.倡導民族革命實現(xiàn)民族獨立2、下列毛澤東的著作中，寫于解放戰(zhàn)爭時期的是（）

A.《井岡山的斗爭》B.《論十大關系》

B.《論持久戰(zhàn)》D.《論人民民主專政》C.D.3、科幻片《星際穿越》是對“以一種全新的模式重建了宇宙體系，物體不只是三維空間，而是四維的，長、寬、厚與時間組成四維的時空連續(xù)統(tǒng)一體”科學理論的具體形象的表達。該理論的提出A.改變了人們認識世界的角度和方式B.為人們發(fā)現(xiàn)海王星提供了理論依據(jù)C.為經(jīng)典力學的創(chuàng)立奠定了理論基礎D.大大加強了人類對微觀世界的研究4、下表是《漢書》中對當時醫(yī)學發(fā)展狀況的歷史敘述；據(jù)此可知，當時。

。史料。

出處。

漢建始二年（公元前31年）已有“本草待詔”的職位。

《漢書·郊祀志》

元始五年（公元5年）曾“征求本草等教授者來京師”

《漢書·平帝紀》

樓護少年時候“誦讀醫(yī)經(jīng)；本草方術(shù)數(shù)十萬言”

《漢書·樓護傳》

A.儒家經(jīng)典為醫(yī)學提供知識基礎B.《傷寒雜病論》的成書條件成熟C.政府設有專門機構(gòu)研究藥物學D.民間鉆研醫(yī)術(shù)的氛圍非常濃厚5、中國古代勞動人民為愛惜原料，將剩下的惡繭、病繭用漂絮法制取絲綿。漂絮完畢后，篾席上會遺留一些殘絮。當漂絮的次數(shù)多了，蔑席上的殘絮便積成一層纖維薄片，經(jīng)晾干之后剝離下來，可用于書寫。材料可以用來說明A.繭絲成為造紙的重要原料B.造紙術(shù)未能滿足大眾消費C.造紙術(shù)與絲絮有一定淵源D.制絲術(shù)與造紙術(shù)相得益彰6、彼得·李伯庚在《歐洲文化史》中說：“莫扎特(1756～1791)的樂曲聽眾往往只是擠滿一個客廳，而貝多芬的交響樂則是為音樂廳的上千聽眾而創(chuàng)作的?！睂е逻@一變化的原因是()A.共和制度的確立B.封建等級觀念被削弱C.普通工人生活水平的提高D.民主平等思想開始傳播7、唐代以前，孟子與諸子無分高下，與荀子、董仲舒并稱。唐代后期，韓愈從道統(tǒng)的角度把孟予說成是孔子的繼承人，并認為圣人之道在孟子以后失傳。韓愈拔高孟子的重要原因是A.儒學喪失統(tǒng)治地位B.市民階層力量壯大C.佛教和道教的沖擊D.理學道統(tǒng)思想影響評卷人得分二、填空題(共3題，共6分)8、美國文學家海明威是現(xiàn)實主義代表作家，他的代表作是________。9、大唐盛世，國力強大，對周邊地區(qū)產(chǎn)生了文化的輻射力，形成了以中國本土為地理中心、以中國文化為軸心的__________；宋元時期，中國的技術(shù)發(fā)明______和火藥經(jīng)由阿拉伯人傳到歐洲，推動了人類歷史進程。10、將下列表格填寫完整。

。時期。

農(nóng)書。

作者。

特點。

《氾勝之書》

原著失傳。

賈思勰。

元朝。

對中國南北方的；廣義的農(nóng)業(yè)；全面系統(tǒng)地論述，并附有較完備的“農(nóng)器圖譜”

明朝。

重視備荒；水利等農(nóng)政；熱心推廣番薯等高產(chǎn)新作物。

評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)11、愛因斯坦的相對論是對牛頓經(jīng)典力學的否定，與量子理論一起構(gòu)成現(xiàn)代物理學的基礎。A.正確B.錯誤12、公元前5世紀，在希臘出現(xiàn)了一些以人和人類社會為探索主題、研究人類反思人類自己的學者，他們被稱為智者學派。A.正確B.錯誤13、瓦特改良蒸汽機的廣泛使用，使工業(yè)革命進入一個嶄新的發(fā)展階段，即“蒸汽時代”。A.正確B.錯誤14、史實：法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應。

推論：標志著人類進入電氣時代。A.正確B.錯誤15、北宋時，儒家學者沖破漢唐儒學的束縛，融合了佛道思想來解釋儒家義理，形成了以理為核心的新儒學體系--“理學”。A.正確B.錯誤評卷人得分四、材料分析題(共3題，共12分)16、閱讀下列材料；回答問題。

材料一劉徹首先公布了帝制意識形態(tài)的立場。其宗旨經(jīng)過綜合；則為“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”。實際上他和他的近臣將所謂儒術(shù)擴展之后又延長，以至包括了有利于中央集權(quán)官僚政治所必需的種種理論與實踐的步驟。

——黃仁宇《中國大歷史》材料二朱熹生活的南宋時代；整個社會統(tǒng)治階級鮮廉寡恥，生活奢侈無度。在這種時代背景下，朱熹提出了“存天理，滅人欲”之說。天理是公道與良知。朱熹區(qū)分了“欲”和“人欲”。欲是正常的，饑而欲食，渴而欲飲，這是正常的欲。朱熹要滅的是“人欲”，又叫“物欲”。針對當時朝野上下普遍信奉佛教禪宗思想，他提出了“格物致知”之旨，即要求人要“推究事物的原理，以獲得知識。

——洪映萱《另一種聲音——對朱熹“存天理、滅人欲”等理學觀念的反思》材料三董仲舒認為；“天子受命于天，天下受命于天子王者承天意以從事，與天同者大治；與天異者大亂”。他進一步繼承儒家思想，提出“塞兼之路”“薄賦斂，省徭役，以寬民力”。

材料四黃宗羲繼承了先秦儒家的民本思想；利用《左傳》中提出的民為“神之主”和孟子的民貴君輕思想，提出“天下為主，君為客”的命題，指出君主是“敲剝天下之骨髓，離散天下之子女”的大害。

（1）依據(jù)材料一；析儒家思想對封建統(tǒng)治的作用。結(jié)合所學知識，說明儒家思想在封建社會中的地位。

（2）據(jù)材料二；指出朱熹思想的核心是什么？提出了怎樣的認識論？

（3）董仲舒和黃宗羲都繼承并發(fā)展了先秦儒家思想。從材料三、四來看，他們分別繼承了哪些不同的內(nèi)容？他們的發(fā)展又有何不同？17、被譽為十九世紀自然科學三大成就之一的進化論；對生物學；哲學及社會學影響巨大。閱讀材料，問答問題。材料一：1831年，22歲的達爾文自費登上了英國皇家海軍“貝格爾”號探測船，隨船進行了為期5年的環(huán)球科考。這5年的見識，讓達爾文從一名正統(tǒng)的基督徒變成了無神論者，更重要的是他開始思考生物的起源問題?！柏惛駹柭眯惺俏移缴钪匾囊患拢鼪Q定了我今后的整個事業(yè)。

——摘自ParickTort《達爾文——進化論之父》

第一章：家養(yǎng)狀況下的變異第二章自然狀況下的變異。

第六章：自然選擇學說的難點與異議第九章關于地質(zhì)記錄的不完全性第十章關于生物的地質(zhì)演替。

第十二章：具有親緣關系的物種的分類。

材料二：英國哲學家赫伯特·斯賓塞（1820-1903年）依據(jù)它解釋強與弱的區(qū)別；成功的個人和種族已經(jīng)在自然界取得競爭優(yōu)勢；并因此進化到比其他適應性較差的人種更高的狀態(tài)，在這一推理的基礎上，斯賓塞等人證明了帝國主義列強主宰世界是自然科學法則不可避免的結(jié)果。

——（美）杰里·本特利《新全球史》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識；指出達爾文“整個事業(yè)”的代表性著作及書中的主要觀點。為求“救亡圖存”，19地紀末維新派主動引進進化論，簡述代表性人物嚴復所作的貢獻。

（2）綜合以上所有信息并結(jié)合所學知識，指出達爾文的進化論對西方社會產(chǎn)生了怎樣的影響？18、閱讀材料，完成下列要求。材料一路易十四重用柯爾伯進行財政制度改革，推行重商主義政策，大力興辦手工工場，使法國呈現(xiàn)出一派繁華之景。路易十四奉行"朕即國家”的政策，強化君主主權(quán)，進一步打擊封建貴族，這給法國帶來了無窮的力量，使得法國的精力“合理化”，從而大增了法國宮廷可以對外使用的綜合國力，基本奠定了法國的版圖。在這一過程中，法國民眾的向心力和做為法王臣民的自豪感有所提升，人們的經(jīng)濟生活和心理素質(zhì)也趨于一致，法語作為一種官方語言也慢慢流行起來，從而使得法國形成了新的民族共同體。路易十四重用柯爾伯進行財政制度改革，推行重商主義政策，大力興辦手工工場，使法國呈現(xiàn)出一派繁華之景。路易十四奉行"朕即國家”的政策，強化君主主權(quán)，進一步打擊封建貴族，這給法國帶來了無窮的力量，使得法國的精力“合理化”，從而大增了法國宮廷可以對外使用的綜合國力，基本奠定了法國的版圖。在這一過程中，法國民眾的向心力和做為法王臣民的自豪感有所提升，人們的經(jīng)濟生活和心理素質(zhì)也趨于一致，法語作為一種官方語言也慢慢流行起來，從而使得法國形成了新的民族共同體?！幾岳畋取斗▏褡鍑业臉?gòu)建及對歐洲格局的影響》拿破侖在對外戰(zhàn)爭中傳播了法國大革命的一些基本原則，對于各國推翻封建制度是具有積極意義的。但是拿破侖對外戰(zhàn)爭畢竟是侵略戰(zhàn)爭，激起了歐洲各國的強烈反抗，點燃了各國的民族主義思潮，民族利益、國家利益至上壓倒了人們對宗教的忠誠，這是前所未有的。德國在這種新思潮的影響下，于1871年完成了國家統(tǒng)一。到19世紀末20世紀初，歐洲各國的民族國家普遍建立了起來。材料二拿破侖在對外戰(zhàn)爭中傳播了法國大革命的一些基本原則，對于各國推翻封建制度是具有積極意義的。但是拿破侖對外戰(zhàn)爭畢竟是侵略戰(zhàn)爭，激起了歐洲各國的強烈反抗，點燃了各國的民族主義思潮，民族利益、國家利益至上壓倒了人們對宗教的忠誠，這是前所未有的。德國在這種新思潮的影響下，于1871年完成了國家統(tǒng)一。到19世紀末20世紀初，歐洲各國的民族國家普遍建立了起來。

(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識；概括路易十四時期法國民族共同體形成的原因。

(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，簡析拿破侖戰(zhàn)爭對近代歐洲民族國家發(fā)展的意義。評卷人得分五、論述題(共4題，共28分)19、歷史解釋是指以史料為依據(jù)；對歷史事物進行理性分析和客觀評判的態(tài)度；能力與方法。

材料一中國文武制度；事事遠出于西人之上，獨火器萬不能及，其故何由？中國欲自強，則莫如學習外國利器；欲學習外國利器，則莫如覓制器之器。師其法而不必盡用其人。欲覓制器之器與制器之人，則或?qū)ＴO一科取士；士終身懸以為富貴功名之鵠，則業(yè)可成，藝可精，而才亦可集。

——1864年李鴻章致總理各國事務衙門函材料二近歲以來；士大夫漸明外交，言洋務，籌海防，中外同聲矣。夫西人立國，自有本末，雖禮樂教化遠遜中華，然馴至富強，具有體用，育才于學堂，論政于議院，君民一體，上下一心，務實而戒虛，謀定而后動，此其體也；輪船；大炮、洋槍、水雷、鐵路、電線，此其用也。中國遺其體而求其用，無論竭蹶步趨，常不相及，就令鐵艦成行，鐵路四達，果足恃歟？

——1884年兩廣總督張樹聲病危遺折（1）比較材料一和材料二對中學和西學的認識有何異同；簡析其認識異同產(chǎn)生的原因。

材料三。

（2）閱讀材料三，提煉出一個觀點，并結(jié)合材料中的相關史實，加以論述。要求：觀點正確，史論結(jié)合，論證充分，邏輯清晰。20、閱讀材料；完成下列要求。

材料梁啟超說：“凡“思＇非皆能成潮；能成潮者，則其思必有相當之價值，而又適合其時代之－要求者也?！?/p>

——摘編自王躍《中國現(xiàn)代性的四次浪潮－－從“人的發(fā)現(xiàn)”到“以人民為中心”》結(jié)合近現(xiàn)代中國思想史的相關知識，提取材料中的兩條信息對梁啟超的觀點進行探討。（要求：觀點明確，論述清晰，史論結(jié)合。）21、閱讀材料,完成下列要求。材料近百年的中華民族根本只有一個問題,那就是:中國人能近代化嗎?能趕上西洋人嗎?能利用科學和機械嗎?能廢除我們家族和家鄉(xiāng)觀念而組織一個近代的民族國家嗎?能的話我們民族的前途是光明的;不能的話，我們這個民族是沒有前途的。因為在世界上,一切的國家能接受近代文化者必致富強,不能者必遭慘敗,毫無例外。并且接受得愈早愈速就愈好。..現(xiàn)在我們要研究我們的近代史。我們要注意帝國主義如何壓迫我們。我們要.仔細研究每一個時期內(nèi)的抵抗方案。我們尤其要分析每一個方案成敗的程度和原因。我們?nèi)绻苷页鑫覈返慕逃?我們對于抗戰(zhàn)建國就更能有所貢獻了。蔣廷黻《中國近代史·總論》(1938年)

根據(jù)材料并結(jié)合所學,提取材料中的任一觀點,并進行簡要評析。(要求:表述清晰,論證充分,史論結(jié)合。)22、閱讀下圖；完成問題。

提取圖中文物保護單位有關“紅色足跡”的空間分布信息并加以闡釋。（要求：表述成文，闡釋充分，思路清晰，邏輯嚴密。）參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【詳解】

材料“而滿清之政治腐敗已極，遂至中國之國勢亦危險已極，瓜分之禍已岌岌不可終日”體現(xiàn)的是孫中山認為中國要實現(xiàn)民族獨立的首要任務是推翻清政府，即倡導民族革命實現(xiàn)民族獨立，因此D正確；AC說法不符合材料主旨，排除；材料未涉及對戊戌變法的批判，B排除。故選D。2、D【分析】試題解析：本題主要考查毛澤東思想的相關知識。根據(jù)所學，A出現(xiàn)于1927-1937年的土地革命時期。B出現(xiàn)于1956年。C出現(xiàn)于抗戰(zhàn)時期，而D出現(xiàn)于建國前夕，故本題選D。3、A【分析】【詳解】

根據(jù)“長、寬、厚與時間組成四維的時空連續(xù)統(tǒng)一體”等信息可知材料體現(xiàn)的是相對論的內(nèi)容。相對論改變了人們認識世界的角度和方式故A項正確；B項為人們發(fā)現(xiàn)海王星提供了理論依據(jù)的是牛頓的萬有引力定律。C項為經(jīng)典力學的創(chuàng)立奠定了理論基礎的是伽利略的自由落體定律和實驗研究法。D項加強了人類對微觀世界的研究的是量子力學。排除BCD項。4、C【分析】【詳解】

從表格中給的這些史料如“本草待詔”“本草等教授來京”以及民間百姓自小學習醫(yī)術(shù)等等可以得知，西漢時期政府有專門機構(gòu)研究藥物學，也符合歷史事實，故C項正確；從表格中不能直接得出“儒家經(jīng)典為醫(yī)學提供知識基礎”這一結(jié)論，盡管中國古代醫(yī)學與儒家經(jīng)典關系密切，但是表格中并沒有提到儒家經(jīng)典的信息，故A項排除；《傷寒雜病論》成書于東漢末年，而《漢書》是記載西漢歷史的史籍，從時間上來說，不可能在西漢就會得出東漢醫(yī)術(shù)成書條件成書。而張仲景做《傷寒雜病論》是有感于東漢末年社會動蕩、人民流離之苦而做，其成書條件固然有西漢時期醫(yī)學的發(fā)展，但是該書在西漢的成書條件尚不成熟，故B項排除；“民間鉆研醫(yī)術(shù)的氛圍非常濃厚”屬于主觀臆斷，從表格中樓護的例子不能得出民間百姓普遍鉆研醫(yī)術(shù)的結(jié)論。5、C【分析】【詳解】

據(jù)材料“將剩下的惡繭；病繭用漂絮法制取絲綿蔑席上的殘絮便積成一層纖維薄片；經(jīng)晾干之后剝離下來，可用于書寫”，并結(jié)合所學知識可知，這反映了絲絮成為紙的來源之一，說明造紙術(shù)與絲絮有一定淵源，故C項正確；材料無法說明繭絲成為造紙的重要原料，故A項錯誤；材料也沒有說明造紙術(shù)是否滿足大眾消費，故B項錯誤；材料主旨也不是說明制絲術(shù)與造紙術(shù)相得益彰，故D項錯誤。

【點睛】

解答本題的關鍵信息是“蔑席上的殘絮便積成一層纖維薄片，經(jīng)晾干之后剝離下來，可用于書寫”，緊扣關鍵信息并聯(lián)系所學造紙術(shù)的發(fā)明分析解答。6、B【分析】【詳解】

貝多芬是晚于莫扎特的音樂家，是18世紀末到19世紀上半期，古典主義向浪漫主義過渡時期的音樂家。當時民主共和制度沒有確立，工業(yè)無產(chǎn)階級還沒有產(chǎn)生，民主平等的思想18世紀前早就開始傳播。因此從歷史背景看ACD不符合，故排除ACD。而貝多芬的交響樂則是為音樂廳的上千聽眾而創(chuàng)作的，主要是由于當時封建等級觀念被削弱，故B項正確。7、C【分析】【詳解】

魏晉南北朝以來由于佛道思想的傳播，沖擊了儒家學說的地位，在這種情況下韓愈主張復興儒學，因此通過拔高孟子的地位以實現(xiàn)儒學的復興，故選C；唐朝時儒學并沒有喪失統(tǒng)治地位，排除A；市民階層的出現(xiàn)是在宋代以后，排除B；道統(tǒng)思想是韓愈倡導的內(nèi)容，所以他拔高孟子不是因為道統(tǒng)思想的影響，而是他要建立道統(tǒng)，排除D。故選C。二、填空題(共3題，共6分)8、略

【分析】【詳解】

結(jié)合所學可知，美國文學家海明威的作品是《老人與?！贰！窘馕觥俊独先伺c?！?、略

【分析】【分析】

【詳解】

第一問是考查唐朝時期強大的國力，所以在文化上形成了以儒家思想為基礎的強大的文化圈，第二問是考查的宋科技發(fā)明的外傳，促進了歐洲社會的轉(zhuǎn)型，屬于基礎知識考查，難度不大?！窘馕觥竣?東亞文化圈（或漢文化圈；或儒家文化圈）②.活字印刷（或指南針）10、略

【分析】【詳解】

聯(lián)系所學可知，《氾勝之書》是西漢氾勝之的著作；北魏賈思勰的《齊民要術(shù)》是現(xiàn)存最早的最完整、系統(tǒng)的農(nóng)學書籍；元朝王禎的《農(nóng)書》對中國南北方的、廣義的農(nóng)業(yè)進行全面系統(tǒng)地論述，并附有較完備的“農(nóng)器圖譜”；明朝徐光啟的《農(nóng)政全書》重視備荒、水利等農(nóng)政，熱心推廣番薯等高產(chǎn)新作物?！窘馕觥?。時期。

農(nóng)書。

作者。

特點。

西漢。

《氾勝之書》

氾勝之。

原著失傳。

北魏。

《齊民要術(shù)》

賈思勰。

現(xiàn)存最早的最完整；系統(tǒng)的農(nóng)學書籍。

元朝。

《王禎農(nóng)書》

王禎。

對中國南北方的；廣義的農(nóng)業(yè)；全面系統(tǒng)地論述，并附有較完備的“農(nóng)器圖譜”

明朝。

《農(nóng)政全書》

徐光啟。

重視備荒；水利等農(nóng)政；熱心推廣番薯等高產(chǎn)新作物。

三、判斷題(共5題，共10分)11、B【分析】【詳解】

相對論打破了牛頓以來傳統(tǒng)的絕對時空觀。相對論并非全盤否定牛頓力學，牛頓力學反映的是宏觀物體低速運動的客觀規(guī)律，而狹義相對論反映的是物體高速運動的客觀規(guī)律，是對牛頓力學的繼承和發(fā)展。故判斷為錯誤。12、A【分析】【詳解】

根據(jù)所學，公元前5世紀，在希臘出現(xiàn)了一些以人和人類社會為探索主題、研究人類反思人類自己的學者，他們被稱為智者學派。故正確。13、A【分析】【詳解】

結(jié)合所學內(nèi)容可知，瓦特改良蒸汽機的廣泛使用，使工業(yè)革命進入一個嶄新的發(fā)展階段，即“蒸汽時代”。題意說法正確。14、B【分析】【詳解】

結(jié)合所學內(nèi)容可知，電力的廣泛應用標志著人類進入電氣時代，而非法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應，題干說法錯誤。15、A【分析】【詳解】

根據(jù)所學，北宋時，儒家學者沖破漢唐儒學的束縛，融合了佛道思想來解釋儒家義理，形成了以理為核心的新儒學體系--“理學”。故正確。四、材料分析題(共3題，共12分)16、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）依據(jù)材料“以至包括了有利于中央集權(quán)官僚政治所必需的種種理論與實踐的步驟”結(jié)合所學；從加強中央集權(quán)；規(guī)范官員行為等角度概括。其地位可根據(jù)漢代儒學發(fā)展的基本情況概括得出，儒家思想成為封建社會的正統(tǒng)思想。

（2）根據(jù)材料信息得出“存天理；滅人欲”是朱熹的核心思想。據(jù)“推究事物的原理，以獲得知識”說明朱熹的認識論。

（3）根據(jù)材料從“仁政”和民本思想上分析董仲舒和黃宗羲繼承的內(nèi)容。根據(jù)所學并聯(lián)系其思想特點，結(jié)合二者所處的時代特征進行概括發(fā)展的不同之處?！窘馕觥浚?）作用：有利于加強中央集權(quán)；構(gòu)成了官僚集團的行為規(guī)范；地位：自漢武帝以后；儒家思想成為封建社會的正統(tǒng)思想。

（2）核心：“存天理；滅人欲”。認識論：“格物致知”

（3）繼承：董仲舒主要繼承了先秦儒家的“仁政”思想，而黃宗羲主要繼承了民貴君輕思想。發(fā)展：董仲舒主張“天人感應”“君權(quán)神授”；黃宗羲反對君主專制，認為君主是天下之大害。17、略

【分析】【分析】

（1）第一小問依據(jù)達爾文著作《物種起源》回答；第二小問從進化論觀點回答即可，即物由低級向高級發(fā)展的，是不斷進化的；進化規(guī)則是物競天擇、適者生存；第三小問從1898年嚴復翻譯的<天演論》出版并提出宣傳進化論思想回答。

（2）解答本題從積極和消極兩個角度思考回答；積極從上帝創(chuàng)造萬物說以致命的一擊；進一步擺脫神學的束縛，促進思想解放回答；消極依據(jù)材料二“在這一推理的基礎上，斯賓塞等人證明了帝國主義列強主宰世界是自然科學法則不可避免的結(jié)果”的信息歸納回答即可。

【詳解】【解析】（1）著作：《物種起源》觀點：生物由低級向高級發(fā)展的；是不斷進化的；進化規(guī)則是物競天擇；適者生存（自然選擇、遺傳變異）。1898年嚴復翻譯的《天演論》出版。認為人類社會同樣受“物竟天擇，適者生存”的天演法則的支配，不能及時進步的民族會被別的民族滅絕。但弱國只要肯發(fā)奮圖強，奮起直追，就能由弱變強。嚴復所宣傳、提倡的進化論思想，成為維新派批判封建頑固派守舊不變、激發(fā)人們要求變法圖強的理論武器。

（2）積極：給已經(jīng)漏洞百出的上帝創(chuàng)造萬物說以致命的一擊，進一步擺脫神學的束縛，促進思想解放；促進西方近代自然科學的發(fā)展（開辟生物學的新時代）。被譽為十九世紀自然科學三大成就之一的進化論，對生物、哲學及社會學影響巨大。消極：被故意引入社會學領域，為殖民者宣揚種族優(yōu)劣，對外侵略擴張?zhí)峁├碚撐淦鳌?8、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)材料“路易十四重用柯爾伯進行財政制度改革；推行重商主義政策，大力興辦手工工場，使法國呈現(xiàn)出一派繁華之景”可知，推行財政改革與重商主義，推動資本主義經(jīng)濟發(fā)展，提升綜合國力；根據(jù)材料“路易十四奉行'朕即國家'的政策，強化君主主權(quán)，進一步打擊封建貴族”可知，強化君主專制中央集權(quán)；根據(jù)材料“從而大增了法國宮廷可以對外使用的綜合國力，基本奠定了法國的版圖”可知，對外軍事活動的勝利，奠定版圖；根據(jù)材料“在這一過程中，法國民眾的向心力和做為法王臣民的自豪感有所提升，人們的經(jīng)濟生活和心理素質(zhì)也趨于一致，法語作為一種官方語言也慢慢流行起來，從而使得法國形成了新的民族共同體”可知，民族語言的流行，民眾國家認同感增強。

（2）根據(jù)材料“拿破侖在對外戰(zhàn)爭中傳播了法國大革命的一些基本原則，對于各國推翻封建制度是具有積極意義的”并結(jié)合所學知識可知，宣揚了法國大革命的基本理念；建立了資產(chǎn)階級民主政治；根據(jù)材料“但是拿破侖對外戰(zhàn)爭畢竟是侵略戰(zhàn)爭，激起了歐洲各國的強烈反抗，點燃了各國的民族主義思潮，民族利益、國家利益至上壓倒了人們對宗教的忠誠，這是前所未有的”并結(jié)合所學知識可知，激發(fā)民族意識，傳播民族主義思想；打擊了宗教勢力的影響?！窘馕觥?1)推行財政改革與重商主義；推動資本主義經(jīng)濟發(fā)展，提升綜合國力；強化君主專制中央集權(quán)；對外軍事活動的勝利，奠定版圖；民族語言的流行，民眾國家認同感增強。

(2)建立了資產(chǎn)階級民主政治；激發(fā)民族意識，傳播民族主義思想；宣揚了法國大革命的基本理念；打擊了宗教勢力的影響。五、論述題(共4題，共28分)19、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)“中國文武制度；事事遠出于西人之上，獨火器萬不能及”；“西人立國，自有本末，雖禮樂教化遠遜中華，然馴至富強，具有體用”等內(nèi)容可知，材料一和材料二中都主張向西方學習，但也都有文化優(yōu)越感。不同之處在于材料一中，李鴻章只主張學習西方的技術(shù)，認為中國的制度是優(yōu)越的；材料二中張樹生則認為西學有“體”有“用”，肯定了西方的政治制度。產(chǎn)生的原因可結(jié)合所學內(nèi)容可知，第二次鴉片戰(zhàn)爭后民族危機加深，統(tǒng)治階級內(nèi)部的有識之士認識到學習西方的重要性，但作為清王朝的官員，他們又都懷有文化優(yōu)越感。而隨著洋務運動只學習西方技術(shù)弊端的暴露，張樹聲又認識到學習西方的政治制度才是富強的根本。

（2）材料三主要反映了西方資產(chǎn)階級代議制的建立。綜合所學并結(jié)合圖示內(nèi)容可知，可從西方資產(chǎn)階級代議制建立的過程任選一因素進行論述。如可從歐美資產(chǎn)階級革命推動歷史進步的角度，結(jié)合英國資產(chǎn)階級革命、法國大革命和美國獨立戰(zhàn)爭的相關史實進行論述；也可以從法律文件保障資產(chǎn)階級革命成果，結(jié)合英國《權(quán)利法案》、法國《人權(quán)宣言》、《法國民法典》和美國《獨立宣言》、1787年憲法的相關史實進行論述。論點準確，言之有理，能夠自圓其說即可?！窘馕觥浚?）同：都主張向西方學習；都有文化優(yōu)越感。

異：李鴻章認為中國文武制度優(yōu)越；主張只學習西方的技術(shù)；張樹聲認為西學有“體”也有“用”，意在肯定西方政治體制。

原因：第二次鴉片戰(zhàn)爭后；內(nèi)憂外患，統(tǒng)治階級內(nèi)部的有識之士認識到學習西方的重要性；兩者同為清王朝的官員，依然懷有文化優(yōu)越感。

在洋務運動逐漸開展過程中；只學西方技術(shù)的弊端日益暴露，對西學的認識不斷深入，張樹聲明確提出西方政治制度是其富強根本，希望清廷做出抉擇。

（2）示例一：歐美資產(chǎn)階級革命推動歷史進步。

18世紀中葉；為反抗英國的殖民統(tǒng)治，北美爆發(fā)了獨立戰(zhàn)爭。這是一次資產(chǎn)階級革命，推翻了英國的殖民統(tǒng)治，為美國資本主義發(fā)展開辟了道路，推動了法國大革命和拉丁美洲民族解放運動。

18世紀后期；為沖破封建制度對資本主義發(fā)展的束縛，法國大革命爆發(fā)。革命猛烈沖擊了封建專制制度，資產(chǎn)階級控制的議會逐漸掌握了政權(quán)。大革命沉重打擊了歐洲其他國家的封建制度，革命的原則逐漸傳播到歐洲各地。

綜上所述；隨著資產(chǎn)階級革命的發(fā)展，資本主義政治；經(jīng)濟制度逐漸確立起來，從而推動了社會歷史的進步。

示例二：啟蒙思想推動歐美資產(chǎn)階級革命。

18世紀；啟蒙思想在法國達到高潮，出現(xiàn)了伏爾泰；孟德斯鳩、盧梭等啟蒙思想家，提出天賦人權(quán)、自由平等、主權(quán)在民等主張，為法國大革命作了充分的思想動員。法國大革命中通過的《人權(quán)宣言》體現(xiàn)了啟蒙思想家的主張，對歐美資產(chǎn)階級革命產(chǎn)生了廣泛而深遠的影響。

啟蒙思想傳播到北美；為北美殖民地推翻英國的殖民統(tǒng)治提供了思想武器。北美人民發(fā)表的《獨立宣言》，體現(xiàn)了天賦人權(quán)；自由平等、社會契約、人民主權(quán)等思想，對北美人民爭取戰(zhàn)爭的勝利起了巨大推動作用。

綜上所述；啟蒙思想成為人們追求解放的精神武器，推動了歐美資產(chǎn)階級革命，在人類歷史發(fā)展進程中發(fā)揮了重要作用。

示例三：法律文件保障資產(chǎn)階級革命成果。

1787年憲法是世界近代第一部比較完整的資產(chǎn)階級成文憲法。它有效地劃分了聯(lián)邦和各州的權(quán)力；將中央權(quán)力與地方分權(quán)相結(jié)合，避免了過度集權(quán)的弊端；規(guī)定美國實行共和制，總統(tǒng)和議員由選舉產(chǎn)生；確立了三權(quán)分立體制，防止了專制獨裁。它不僅鞏固了獨立戰(zhàn)爭的成果，而且為美國的穩(wěn)定以及資本主義發(fā)展提供了法律保證。

法國大革命中通過的《人權(quán)宣言》揭示了天賦人權(quán)；自由平等的原則；否定了封建王權(quán)、教會神權(quán)和貴族特權(quán)；規(guī)定私有財產(chǎn)神圣不可侵犯。拿破侖的《法國民法典》確立了人們在法律上的平等和財產(chǎn)權(quán)，以法律的形式鞏固了法國大革命的成果，成為資產(chǎn)階級立法的藍本。

綜上所述；一系列法律文件的制定，鞏固了資產(chǎn)階級革命成果，有助于確立資產(chǎn)階級民主制度，為資本主義發(fā)展提供了法律保障。

示例四：資產(chǎn)階級民主制度的確立推動歷史發(fā)展（論證略）20、略

【分析】【詳解】

首先；解讀梁啟超的觀點，“能成潮者，則其思必有相當之價值，而又適合其時代之要求者也”，即強調(diào)社會思潮的社會影響與時代要求，由此引出觀點“社會思潮的演變推動歷史的發(fā)展”；然后，結(jié)合材料信息和所學近現(xiàn)代中國史知識，從維新思想；馬克思主義等對中國社會的影響的角度，進行論述；最后，對論述部分進行總結(jié)，點明觀點。示例：觀點:社會思潮的演變推動歷史的發(fā)展。論述:甲午中日戰(zhàn)爭失敗后,面對民族危機的加深,以康、梁為首的維新派掀起戊成變法,宣揚民主思想,在社會上起了思想啟蒙作用,推動了近代中國政治民主化進程。五四運動前后,馬克思主義在中國的傳播,推動了中國共產(chǎn)黨的成立,毛澤東以馬克思主義為指導思想,結(jié)合中國國情創(chuàng)造性地提出“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想,指導中國人民取得了民主革命的勝利,建立了中華人民共和國。綜上,社會思潮在歷史發(fā)展中不斷演變,對歷史發(fā)展產(chǎn)生了巨大的推動作用。

【點睛】

本題考查近現(xiàn)代中國社會思潮，考查學生獲取和解讀材料信息、調(diào)動和運用所學知識、描述和闡釋歷史事物、探討和論證問題的能力?！窘馕觥渴纠?。

觀點:社會思潮的演變推動歷史的發(fā)展。

論述:甲午中日戰(zhàn)爭失敗后,面對民族危機的加深,以康；梁為首的維新派掀起戊成變法,宣揚民主思想,在社會上起了思想啟蒙作用,推動了近代中國政治民主化進程。五四運動前后,馬克思主義在中國的傳播,推動了中國共產(chǎn)黨的成立,毛澤東以馬克思主義為指導思想,結(jié)合中國國情創(chuàng)造性地提出“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想,指導中國人民取得了民主革命的勝利,建立了中華人民共和國。

綜上,社會思潮在歷史發(fā)展中不斷演變,對歷史發(fā)展產(chǎn)生了巨大的推動作用。

示例。

觀點:社會思潮是一定歷史階段的產(chǎn)物。

論述:1901年《辛丑條約》的簽訂,使中國完全淪為半殖民地半封建社會,清政府成為列強的在華代理人在這一背景下,以孫中山為首的資產(chǎn)階級革命黨人將推翻清政府作為革命目標,提出三民主義,發(fā)動辛亥革命,推翻了