2025年蘇科版七年級生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇科版七年級生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、【題文】在顯微鏡下觀察印有“p”字樣的玻片，看到的物象是（）A.bB.dC.pD.q2、【題文】下列能作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物是（）。A.藻類植物B.種子植物C.蕨類植物D.苔蘚植物3、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（）A.森林生態(tài)系統(tǒng)B.濕地生態(tài)系統(tǒng)C.生物圈D.草原生態(tài)系統(tǒng)4、保護(hù)好眼和耳有利于青少年準(zhǔn)確地獲取信息。下列有關(guān)眼和耳的敘述錯誤的是（）A.近視眼可以配戴凹透鏡加以矯正B.長時間看電子產(chǎn)品不會傷害眼睛C.人的視覺是在大腦皮層上形成的D.耳的結(jié)構(gòu)包括外耳、中耳、內(nèi)耳三部分5、蛔蟲是寄生蟲，下列選項(xiàng)中不屬于蛔蟲與寄生生活相適應(yīng)的特征的是（）A.生殖器官發(fā)達(dá)B.消化管結(jié)構(gòu)簡單C.身體呈左右對稱D.體表有角質(zhì)層6、麝牛是一種群居生活的動物．當(dāng)麝牛遭到狼群的攻擊時，牛群中所有的成年雄牛會頭朝外地圍成一圈，把雌牛和小牛圍在圈內(nèi)，避免它們受到傷害．這種現(xiàn)象體現(xiàn)了生物之間的（）A.捕食關(guān)系B.競爭關(guān)系C.合作關(guān)系D.寄生關(guān)系7、在稻田里；影響水稻生活的生物因素是（）

A.陽光。

B.水分。

C.青蛙。

D.玉米。

8、有些高大的喬木，根部吸收的水分可以向上輸送到植物的頂部，其主要動力來自（）A.光合作用B.輸導(dǎo)作用C.蒸騰作用D.呼吸作用評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)9、【題文】甜美多汁的桃肉、西瓜子分別由下列哪項(xiàng)發(fā)育來的（）A.子房B.子房壁C.胚珠D.珠被10、如圖在兩滴連通的草履蟲培養(yǎng)液左側(cè)加鹽；一段時間后發(fā)現(xiàn)草履蟲集中分布在右側(cè)，說明（）

A.單細(xì)胞生物也能趨利避害，適應(yīng)環(huán)境B.生物體在生長過程中，必須從外界獲得物質(zhì)和能量C.生物體對外界刺激能作出一定的反應(yīng)D.生物體都能適應(yīng)一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境11、有關(guān)呼吸的敘述，錯誤的是（）A.音樂演唱會上，許多歌手唱出很多動聽的歌曲，肺不會直接影響歌手的發(fā)聲B.人在呼吸時不能同時進(jìn)行的生理活動是吞咽C.通過呼吸運(yùn)動，肺實(shí)現(xiàn)了與外界環(huán)境的氣體交換．平靜呼吸的過程是：胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓＞大氣壓→氣體入肺D.與吸入的氣體相比，人呼出氣體中氧含量減少，二氧化碳含量增加，其根本原因是組織細(xì)胞消耗氧，產(chǎn)生二氧化碳12、圖中；甲；乙表示膈肌在胸腔內(nèi)的不同位置，則下列說法中錯誤的是（）

A.膈肌從甲到乙時，呼氣B.膈肌從甲到乙時，吸氣C.從乙到甲，是膈肌的收縮過程D.從乙到甲，是膈肌的舒張過程13、下列屬于可回收垃圾的是（）A.廢電池B.廢塑料C.廢紙D.廢水銀溫度計14、校園生態(tài)系統(tǒng)中，屬于生產(chǎn)者的是（）A.蝸牛B.海帶C.蘑菇D.麥冬15、下列哪項(xiàng)不是生物的共同特征？（）

A.生物都具有應(yīng)激性。

B.生物都能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。

C.生物都能在水中生活。

D.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)16、用顯微鏡觀察英文字母“P”，在視野中看到的物像是____。使用顯微鏡觀察時，物鏡上標(biāo)有10×，目鏡上標(biāo)有10×，那么你所觀察到的物像的放大倍數(shù)是____。當(dāng)光線較暗時，用反光鏡的____面來對光。17、被子植物的枝條及其花，都是由____________發(fā)育成的。18、轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時，眼睛應(yīng)從____面看著____．19、生物的多樣性體現(xiàn)在____、____和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．20、實(shí)驗(yàn)室使用顯微鏡觀察的順序是：____，____，觀察，整理．21、氧氣和水都是呼吸作用的原料．（×）22、【題文】生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是完成_____________________和_____________________。23、（2015?張家界）圖為植物體某些生理過程的概念圖；請寫出標(biāo)號所代表的文字：

①____②____③____④____⑤____．評卷人得分四、判斷題(共4題，共12分)24、對光完成的標(biāo)志是要看到明亮的圓形視野。（）25、生物圈是地球上所有生物以及它們所生活的環(huán)境總和．

26、人體由多個細(xì)胞構(gòu)成，每個細(xì)胞都可以獨(dú)立地進(jìn)行生命活動．______（判斷對錯）．27、陽光充足的時候，池塘的水綿絲團(tuán)會漂浮到水面，原因是水綿釋放了較多的氧氣．______．（判斷對錯）評卷人得分五、解答題(共4題，共16分)28、在生長有較多藻類的池塘中，常常看到魚在黎明時浮頭甚至跳出水面的現(xiàn)象．而在天亮以后便停止了．這是什么道理？29、如圖所示。（1）血液由②____射出，流經(jīng)⑤、⑥到③的循環(huán)途徑，叫做，血液由④射出，流徑⑦、⑧至①____的循環(huán)途徑叫做．

（2）⑥是，其內(nèi)流動的血液是血。①與②和③與④之間的可阻止血液倒流。30、“桔”與“吉”音似，人們常將桔作為吉祥物和賀年贈品。桔的生命周期如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：

（1）①是由種子的________發(fā)育而來，幼苗吸水的主要部位是根尖的_____。（2）桔開花后，成熟的花粉從[]中散放出來，要結(jié)出果實(shí)必須經(jīng)過傳粉和________。（3）E由D圖中的[]發(fā)育而來，果實(shí)包括種子和果皮。E在植物體結(jié)構(gòu)層次上屬于________。31、人體需要六大類的營養(yǎng)物質(zhì)；它們分別是______；______、______、______、______、______．其中，稱為“三大產(chǎn)熱營養(yǎng)素”的是______、______、______．

評卷人得分六、實(shí)驗(yàn)探究題(共1題，共7分)32、【題文】（7分）在“探究水溫變化對金魚呼吸次數(shù)的影響”時；某小組同學(xué)設(shè)計并完成了以下實(shí)驗(yàn)，請回答問題。

⑴在這個探究實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)變量為____。

⑵設(shè)計探究實(shí)驗(yàn)方案時，該小組同學(xué)給金魚提供了常溫、較高水溫和較低水溫三種環(huán)境。實(shí)驗(yàn)過程中，應(yīng)使環(huán)境中除____以外，其他條件都____（填“相同”或“不相同”）

⑶觀察時，金魚____就相當(dāng)于呼吸一次。

⑷該實(shí)驗(yàn)中測量與記數(shù)的準(zhǔn)確與否對實(shí)驗(yàn)的結(jié)果____（填“有”或“沒有”）影響。

⑸該實(shí)驗(yàn)所用器材中____（填“有”或“沒有”）溫度計。

⑹實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)該把金魚____。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【解析】

試題分析：通過分析知道在顯微鏡下觀察印有“p”字樣的玻片；看到的物像是應(yīng)是它的放大的倒像．所謂倒像是將“p”上下和左右都翻過來，所以在顯微鏡視野中應(yīng)看到的是“d”．

故選B．

考點(diǎn)：顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法．【解析】【答案】B2、D【分析】【解析】

試題分析：苔蘚植物只有一層細(xì)胞組成；對外界污染特別敏感，故可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示。故選D。

考點(diǎn)：本題考查苔蘚植物的特征,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緿3、C【分析】解：生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體；既有生物部分又有非生物部分，包括森林生態(tài)系統(tǒng)；海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，故生物圈是地球上是最大的生態(tài)系統(tǒng)．

故選：C

生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分；生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右的深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部；水圈的大部和巖石圈的表面；生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，生物圈中即有生物部分又有非生物部分，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．

生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)．【解析】【答案】C4、B【分析】【分析】本題考查近視的形成及預(yù)防、視覺的形成、耳的結(jié)構(gòu)等，掌握近視的形成及預(yù)防、視覺的形成、耳的結(jié)構(gòu)等是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.近視眼是因?yàn)檠矍虻那昂髲竭^長，或晶狀體曲度過大，可以配戴凹透鏡加以矯正。不符合題意；B.長時間近距離看書寫字，看電視或沉溺于上網(wǎng)，容易導(dǎo)致睫狀體的調(diào)節(jié)負(fù)擔(dān)過重，形成近視。符合題意；C.視覺的形成過程是：外界物體反射來的光線，經(jīng)過角膜、房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像，物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺，因此視覺是在大腦皮層的視覺中樞形成的。不符合題意；D.耳的結(jié)構(gòu)包括外耳、中耳、內(nèi)耳三部分，外耳包括耳郭和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室、聽小骨；內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭、耳蝸。不符合題意。故選B?！窘馕觥緽5、C【分析】【分析】本題主要考查線形動物的主要特征。解答此題的關(guān)鍵是熟知蛔蟲與寄生生活相適應(yīng)的特征。【解答】一種生物寄居在另一種生物的體內(nèi)、體表或體外，并從這種生物體上攝取養(yǎng)料來維持生活的現(xiàn)象叫做寄生。營寄生生活的動物都有與寄生生活相適應(yīng)的特點(diǎn)，與寄生生活相適應(yīng)，蛔蟲沒有專門的消化器官，體表有角質(zhì)層，運(yùn)動器官和感覺器官也都退化，生殖器官特別發(fā)達(dá)。而身體呈左右對稱與寄生生活沒有關(guān)系，故C符合題意。故選C?！窘馕觥緾6、C【分析】解：生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系；競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等．麝牛成群生活時；如果遇到狼，那么雄牛會圍成一圈，頭朝外面，把雌牛和小牛圍在圈內(nèi)，避免被狼傷害，需要彼此合作、密切配合才能維持群體的正常生存，因此屬于合作關(guān)系．

故選：C．

此題考查的知識點(diǎn)是生物與生物之間的關(guān)系；解答時可以從生物之間的相互關(guān)系方面來切入．

解答此類題目的關(guān)鍵理解生物之間的相互關(guān)系．【解析】C7、C【分析】

非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體．水稻田間的青蛙屬于影響水稻生活的生物因素；水稻進(jìn)行光合作用需要陽光、水、空氣（二氧化碳），陽光、水、空氣等屬于非生物因素．而玉米與水稻之間沒有關(guān)系．

故選：C

【解析】【答案】此題主要考查了環(huán)境中的非生物因素對生物的影響．環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素；分為非生物因素和生物因素．

8、C【分析】【解答】解：蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程；植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去的時候，是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時溶解在水中的無機(jī)鹽也一同被向上吸收和運(yùn)輸，動力都是來自于植物的蒸騰作用．其次，蒸騰作用還能提高大氣的濕度，增加降水．并帶走植物體內(nèi)的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死．同時促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)．可見C符合題意．

故選：C

【分析】此題考查的是綠色植物蒸騰作用的意義，植物根吸收來的水分，絕大多數(shù)通過蒸騰作用散失了，不是對水的一種浪費(fèi)，蒸騰作用有重要的意義，據(jù)此答題．二、多選題(共7題，共14分)9、BC【分析】【解析】

試題分析：在果實(shí)的發(fā)育過程中；子房壁發(fā)育成果皮，子房中的胚珠發(fā)育成種子，胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚，子房發(fā)育成果實(shí)，甜美多汁的桃肉屬于果實(shí)的果皮，小巧玲瓏的西瓜籽是果實(shí)的種子，可見，選項(xiàng)BC符合題意。故選：BC

考點(diǎn)：此題考查的是果實(shí)和種子的形成?！窘馕觥俊敬鸢浮緽C10、AC【分析】解：在兩滴連通的草履蟲培養(yǎng)液左側(cè)加鹽；一段時間后發(fā)現(xiàn)草履蟲集中分布在右側(cè)，說明草履蟲具有應(yīng)激性，即逃避有害刺激，趨向有利刺激，是對環(huán)境的適應(yīng)．

該實(shí)驗(yàn)不能看出草履蟲需要物質(zhì)和能量；也看不出草履蟲能影響環(huán)境．AC正確．

故選：AC．

生物對外界各種刺激所發(fā)生的反應(yīng)叫做應(yīng)激性；應(yīng)激性是生物的基本特征之一；草履蟲雖然只由一個細(xì)胞構(gòu)成，但也能完成營養(yǎng)；呼吸、排泄、運(yùn)動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動，并能對外界的刺激作出反應(yīng)．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟知草履蟲的應(yīng)激性．【解析】【答案】AC11、AC【分析】解：A；呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分；呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，肺是氣體交換的主要場所，會影響歌手發(fā)聲，A錯誤．

B；在吞咽那一刻；我們呼吸是暫停的．吞咽完畢，軟顎、喉會厭軟骨迅速恢復(fù)原位，于是呼吸可照常進(jìn)行．人在呼吸時不能進(jìn)行的生理活動是吞咽，B正確．

C；人在平靜吸氣時；呼吸肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，造成胸廓擴(kuò)大，肺隨之?dāng)U張，使肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓，外界氣體進(jìn)入肺，形成主動的吸氣運(yùn)動；即人在平靜吸氣是：胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→外界氣壓＞肺內(nèi)氣壓→氣體入肺，C錯誤．

D；組織細(xì)胞是人體生命活動的基本單位；在組織細(xì)胞的線粒體上把有機(jī)物氧化分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，并且釋放出能量供生命活動需要，D正確．

故選：AC．

由所學(xué)知識可知：（1）呼吸道由鼻腔；咽、喉、氣管和支氣管組成；消化道由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門組成，咽是呼吸道和消化道的共同器官，是食物進(jìn)入消化道和氣體進(jìn)入肺的共同通道，人體在進(jìn)食時食物之所以不能進(jìn)入氣管是會厭軟骨在起作用．

（2）呼吸全過程包括四個方面：肺的通氣；發(fā)生在肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運(yùn)輸、血液與組織細(xì)胞間的氣體交換．呼吸的意義是有效地提供機(jī)體代謝所需的氧氣；排出體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握人體呼吸運(yùn)動過程以及呼出的氣體與外界環(huán)境中的氣體成分含量以及變化的原因．【解析】AC12、AC【分析】解：A；膈肌從甲到乙時；膈肌收縮，膈肌頂部下降，是吸氣，A錯誤；

B；膈肌從甲到乙時；胸廓變大，肋間肌、膈肌均收縮，是吸氣過程，B正確；

C；膈肌從乙到甲時；膈肌頂部上升，膈肌和肋間外肌舒張，是呼氣過程，C錯誤；

D；膈肌從乙到甲時；膈肌頂部上升，膈肌和肋間外肌舒張，肺內(nèi)壓大于外界大氣壓，肺收縮，D正確．

故選：AC．

（1）呼吸運(yùn)動是由呼吸肌的收縮和舒張引起的；當(dāng)膈肌與肋間肌收縮；膈肌頂部下降，引起胸腔前后；左右及上下徑均增大，肺隨之?dāng)U大，造成肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)，形成主動的吸氣運(yùn)動，如圖中乙；當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時，膈肌頂部上升，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結(jié)果胸廓縮小，肺也隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺，形成被動的呼氣運(yùn)動如圖中甲．因此呼吸運(yùn)動實(shí)現(xiàn)了肺的通氣．

（2）膈肌從甲到乙時；吸氣；呼氣完成的瞬間，膈肌處于甲狀態(tài)；吸氣完成的瞬間，膈肌處于乙狀態(tài)．

呼吸運(yùn)動的呼氣過程：呼吸肌舒張，氣體從肺內(nèi)排出；吸氣過程：呼吸肌收縮，氣體從外界進(jìn)入肺內(nèi)．【解析】AC13、BC【分析】解：A；廢舊電池中的鎘元素；則被定為致癌物質(zhì)；汞中毒，會患中樞神經(jīng)疾??；電池腐爛后，其中的汞、鉛、鎘等重金屬溶出會污染地下水和土壤，破壞人類的生存環(huán)境，威脅人類的健康．回收廢電池主要是為了防止廢電池中的鉛、鎘、汞等重金屬對土壤和水造成污染，可以集中處理．

B；塑料瓶可以回收再利用；通過處理還可以節(jié)約了大量的原料，可以回收．

C；廢報紙能夠回收處理后還可以作為制紙的原料；可以回收．

D；一支標(biāo)準(zhǔn)水銀體溫計；含有一克汞，若是不小心被打碎，可以使一間15平方米大、3米高的房間內(nèi)的汞濃度達(dá)到22.2毫克/立方米．而普通人在汞濃度為1～3毫克/立方米的房間里，只需兩個小時就可能導(dǎo)致頭痛、發(fā)燒、腹部絞痛、呼吸困難等癥狀．不僅如此，中毒者的呼吸道和肺組織很可能會受到損傷，甚至因呼吸衰竭而亡．因此，水銀溫度計絕不是可回收垃圾，屬于危險廢棄物．

故選：B；C

根據(jù)可回收垃圾是指能夠回收再利用；既不污染環(huán)境又節(jié)約了資源，不可回收垃圾屬于不能再利用，但可以集中處理．

建立資源節(jié)約型社會是世界的發(fā)展方向，我們要從身邊小事做起，節(jié)約資源．【解析】BC14、BD【分析】解：A蝸牛是動物主要吃植物；因此屬于消費(fèi)者；

BD；海帶、麥冬都是植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物；因此都屬于生產(chǎn)者；

C；蘑菇是真菌；主要靠分解植物殘體中的有機(jī)物生活，因此屬于分解者．

因此校園生態(tài)系統(tǒng)中；屬于生產(chǎn)者的是海帶；麥冬．

故選：B；D

生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)；生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體．一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光；空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和各成分的作用．【解析】BD15、CD【分析】

生物的共同特征主要有：①生物生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外；生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．生物有生活在水中的，也生活在陸地上的，還有能在中飛行的．病毒是由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)（核酸）組成，是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物．除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的．因此生物都能在水中生活和生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，不是生物的共同特征．

故選：C；D．

【解析】【答案】此題考查的知識點(diǎn)是生物的特征．解答時結(jié)合題意從生物的特征切入．

三、填空題(共8題，共16分)16、d100倍凹【分析】【解答】顯微鏡成倒立的像；所以觀察英文字母“P”，在視野中看到的物像是“d”，顯微鏡的放大倍數(shù)等于物鏡的放大倍數(shù)乘以目鏡的放大倍數(shù)，大光圈通過的光線多且視野亮，凹面鏡使光線匯聚，視野亮度增強(qiáng)，用大光圈；凹面鏡調(diào)節(jié)，會使視野變亮。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，能夠熟練操作顯微鏡，便可輕松解答此題。17、略

【分析】試題分析：不同部位的芽發(fā)育結(jié)果不同，如：花芽將發(fā)育成花，葉芽發(fā)育成葉，有的芽發(fā)育成側(cè)枝，頂芽發(fā)育成主干，混合芽發(fā)育成枝和葉或葉和花，被子植物的枝條及其花，都是由芽發(fā)育成的?？键c(diǎn)：本題考查的是芽的分類，解答此題的關(guān)鍵是熟知芽分類的依據(jù)。【解析】【答案】芽18、略

【分析】

用顯微鏡觀察時；把要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺上，用壓片夾壓住，玻片標(biāo)本要正對通光孔的中心，轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止，此時眼睛一定要從側(cè)面看著物鏡，以免物鏡撞壞玻片標(biāo)本；然后一只眼向目鏡內(nèi)看，同時逆時針方向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止，再略微轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加清晰．

故答案為：側(cè)；物鏡．

【解析】【答案】此題主要考查的顯微鏡的使用方法；只有熟練地掌握顯微鏡的操作步驟才能較容易地完成此類題目；顯微鏡的使用步驟包括：取鏡和安放；對光、觀察．

19、略

【分析】

生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個方面；即生物種類的多樣性；基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類的豐富性，如我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種；基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，同種生物之間的基因也有差別，每個物種都是一個獨(dú)特的基因庫．基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性等．

故答案為：生物種類的多樣性；基因的多樣性。

【解析】【答案】此題考查的知識點(diǎn)是生物多樣性的內(nèi)涵．解答時可以從生物多樣性的表現(xiàn)方面來分析．

20、略

【分析】

光學(xué)顯微鏡的使用步驟：

1；取鏡和安放①右手握住鏡臂；左手托住鏡座．

②把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺上；略偏左．安裝好目鏡和物鏡．

2；對光。

①轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器；使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔．注意，物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離．

②把一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔．左眼注視目鏡內(nèi)；右眼睜開，便于以后觀察畫圖．轉(zhuǎn)動反光鏡，看到明亮視野．

3；觀察。

①把所要觀察的載玻片放到載物臺上；用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對通光孔．

②轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋；使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近載玻片．眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標(biāo)本．

③左眼向目鏡內(nèi)看；同時反向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦。

最后整理實(shí)驗(yàn)臺．

故答案為：取鏡和安放；對光。

【解析】【答案】本題是考察顯微鏡使用的基本步驟；顯微鏡是生物科學(xué)研究中常用的觀察工具，要學(xué)習(xí)規(guī)范的操作方法．

21、略

【分析】

呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時釋放能量的過程．即：

。場所原料條件產(chǎn)物能量呼吸作用所有的活細(xì)胞有機(jī)物、氧氣有無光皆可二氧化碳、水釋放能量所以氧氣是呼吸作用的原料；水是呼吸作用的產(chǎn)物．

故答案為：×

【解析】【答案】本題考查的是呼吸作用；首先明確呼吸作用的概念．

22、略

【分析】【解析】該題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的功能，學(xué)生識記便可?！窘馕觥俊敬鸢浮磕芰苛鲃游镔|(zhì)循環(huán)23、呼吸二氧化碳葉綠體氧氣產(chǎn)物【分析】【解答】植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中的過程，其場所是葉綠體，而呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，其場所為線粒體．它與光合作用的區(qū)別與聯(lián)系為：。呼吸作用光合作用1所有的生活細(xì)胞都能進(jìn)行只在含有葉綠體的細(xì)胞中進(jìn)行2有光無光都能進(jìn)行在光照下才能進(jìn)行3吸收氧氣，放出二氧化碳吸收二氧化碳，放出氧氣4把有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并釋放能量把二氧化碳和水合成有機(jī)物（主要是淀粉），并儲藏能量因此利用二氧化碳和水作原料的是①表示呼吸作用；②表示呼吸作用的產(chǎn)物之一二氧化碳，同時也是光合作用的原料．光合作用的場所是③葉綠體，⑤產(chǎn)物是有機(jī)物和④氧氣．

故答案為：①呼吸；②二氧化碳；③葉綠體；④氧氣；⑤產(chǎn)物。

【分析】（1）光合作用綠色植物通過葉綠體；利用光能，吸收二氧化碳和水，制造有機(jī)物，釋放氧氣的過程．

（2）植物細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做植物的呼吸作用，呼吸作用主要是在線粒體內(nèi)進(jìn)行的．四、判斷題(共4題，共12分)24、A【分析】【解答】對光時；首先轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔，然后把一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔，一只眼注視目鏡內(nèi)，另一只眼睜開，然后轉(zhuǎn)動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)，直到通過目鏡看到一個明亮的視野，就說明對好光了。

【分析】本題考查的是顯微鏡的使用，解答此題需要養(yǎng)成良好的正確的操作習(xí)慣。25、A【分析】【解答】生物圈既包括了生物圈這個環(huán)境；又包括了生物圈里面所有的生物，它是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個統(tǒng)一的整體，是地球上所有生物以及它們所生活的環(huán)境總和，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，地球上所有的生物都生活在生物圈中，它是所有生物共同的家園．

故答案為：√

【分析】此題考查的是生物圈的相關(guān)知識，據(jù)此答題．26、×【分析】解：細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．人體是由多個細(xì)胞構(gòu)成的；每個細(xì)胞都在神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)下共同完成生命活動的，所以每個細(xì)胞都可以獨(dú)立進(jìn)行生命活動是不對的．

故答案為：×

細(xì)胞既是生物生命活動的結(jié)構(gòu)上的基本單位；又是功能上的基本單位．從結(jié)構(gòu)上看，植物按照由大到小的結(jié)構(gòu)層次依次是由：器官；組織、細(xì)胞組成的，動物按照由大到小的結(jié)構(gòu)層次依次是由：系統(tǒng)、器官、組織、細(xì)胞組成的，除病毒外，其它的微生物的組成的基本單位也是由細(xì)胞組成的．從功能上看，細(xì)胞能獨(dú)立的與外界進(jìn)行物質(zhì)交換，是代謝的基本單位，具有分裂、遺傳的功能，是有機(jī)體生長發(fā)育的基礎(chǔ)．除病毒外，最小的生物體為單細(xì)胞生物．

正確地理解細(xì)胞是生命活動的基本結(jié)構(gòu)和功能單位，【解析】×27、√【分析】解：水綿是淡水中的綠色藻類植物；陽光充足的時，水綿的光合作用旺盛，釋放了大量的氧氣，這些氧氣聚集在一起，使水綿的比重減小，因此水綿就浮到水面上去了．所以陽光充足的時候，池塘的水綿絲團(tuán)會漂浮到水面，原因是水綿釋放了較多的氧氣．因此題干的說法正確．

故答案為：√

綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用．

關(guān)鍵點(diǎn)：綠色植物的光合作用產(chǎn)生氧氣【解析】√五、解答題(共4題，共16分)28、答：水中缺氧導(dǎo)致的．【分析】【解答】魚與水中生活相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)①身體流線型；體表覆蓋鱗片，能減小運(yùn)動時的阻力．②軀干和尾部的擺動能產(chǎn)生前進(jìn)時的動力③背鰭；胸鰭、腹鰭協(xié)調(diào)，保持身體平衡．尾鰭保持前進(jìn)的方向④用鰓呼吸，體溫不恒定．⑤側(cè)線感知水流和測定方向．水藻在晚上只進(jìn)行呼吸作用，不進(jìn)行光合作用，晚上水藻和魚爭奪氧氣，水中氧氣減少，魚浮頭呼吸水面新鮮空氣，太陽出來后水藻開始進(jìn)行光合作用釋放氧氣，魚停止浮頭．

故答案為：水中缺氧導(dǎo)致的．

【分析】本題考查魚適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生理特點(diǎn)，主要是用鰓呼吸的特點(diǎn)．29、（1）右心室左心房肺循環(huán)主動脈上下腔靜脈體循環(huán)（2）肺靜脈動脈瓣膜（房室瓣）【分析】【分析】本題主要考查血液循環(huán)和氣體交換。掌握和理解血液循環(huán)的途徑以及血液循環(huán)過程中血液成分的變化是解題的關(guān)鍵。【解答】（1）血液循環(huán)途徑包括體循環(huán)和肺循環(huán)。肺循環(huán)的路線是：②右心室→⑤肺動脈→肺部毛細(xì)血管→⑥肺靜脈→③左心房，血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時，與肺泡進(jìn)行氣體交換，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧進(jìn)入血液，這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血；體循環(huán)的路線是：④左心室→⑦主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級靜脈→⑧上下腔靜脈→右心房，動脈將富含養(yǎng)料和氧氣的血液送到身體各器官的毛細(xì)血管網(wǎng)，與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換，將運(yùn)來的養(yǎng)料和氧氣供細(xì)胞利用，同時把細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運(yùn)走。這樣血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血。（2）血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)時，在此處與肺泡氣進(jìn)行氣體交換，肺泡中氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液，血液中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡，于是靜脈血變?yōu)閯用}血，然后經(jīng)肺靜脈流回左心房。所以⑥是肺靜脈，流的是動脈血。在心房與心室之間有能開閉的瓣膜，叫做房室瓣，這些瓣膜只能由心房開向心室，防止血液倒流?！窘馕觥浚?）右心室左心房肺循環(huán)主動脈上下腔靜脈體循環(huán)（2）肺靜脈動脈瓣膜（房室瓣）30、（1）胚芽成熟區(qū)（根毛區(qū)）

（2）⑤受精

（3）④器官

【分析】【分析