2025年人教五四新版九年級化學上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教五四新版九年級化學上冊月考試卷534考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列關于空氣的說法中錯誤的是（）A.空氣是人類寶貴的自然資源B.空氣中的氮氣可用于醫(yī)療手術C.空氣中的稀有氣體常用作滅火劑D.空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用2、下列有關過氧化氫（H2O2）組成敘述正確的是（）A.由氫氣和氧氣組成的化合物B.由一個水分子和一個氧原子構成C.由氫、氧兩種元素組成D.每個過氧化氫分子由2個氫原子和2個氧原子構成3、公務員因醉駕獲罪將開除公職于2011年5月1日正式施行．交警常使用“酒精測試儀”對駕駛員是否酒后駕車進行測試．“酒精測試儀”中含有重鉻酸鉀（K2Cr2O7），其中鉻元素（Cr）的化合價為（）A.+2B.+3C.+6D.+74、通常情況下是一種氣體，它的一個分子由兩個原子構成，一切生命活動離不開它，火苗遇到它竄的高。它是A.二氧化碳B.氮氣C.氧氣D.水蒸氣5、A～I為初中化學常見的物質(zhì)；其中B；C組成元素相同，如圖是它們之間的相互轉化關系（某些反應的其它反應物或生成物略）。

下列推斷中正確的是（）A.G和I反應所得溶液的質(zhì)量一定增大B.用黑色固體H一定能制得溶液GC.該轉化關系中共涉及四種基本反應類型D.B和C化學性質(zhì)相似6、下列物質(zhì)化學式，書寫錯誤的是（）A.MgO2（氧化鎂）B.HCI（鹽酸）C.FeSO4（硫酸亞鐵）D.AgCI（氯化銀）7、出土的古文物中；金器保存完好，銅器表面略有銹跡，而鐵器；銹跡斑斑．這表明金、銅、鐵的金屬活動性從強到弱的順序是（）

A.金；銅、鐵。

B.鐵；金、銅加熱。

C.鐵；銅、金。

D.銅；金、鐵。

評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)8、下列實驗操作錯誤的是（）A.用試管夾夾持試管時，應手持試管夾的長柄B.取、放砝碼以及調(diào)節(jié)游碼時，都要用鑷子，不能用手直接拿或撥C.振蕩用膠塞旋緊的試管時，可以握住試管，拇指按緊膠塞，上下振蕩D.蒸發(fā)結晶過程中，當蒸發(fā)皿中的液體全部蒸干時，應立即停止加熱9、為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉化為可燃性氣體，其微觀示意圖如下所示下列說法正確的是（）A.圖中表示化合物的是“”B.該反應類型為置換反應C.該反應中反應物兩種分子的個數(shù)比為3：1D.反應前后原子的種類和數(shù)目保持不變10、下列說法不正確的是（）A.在水的凈化中，明礬與活性炭的作用完全相同B.汽油和洗潔精都可除油污，其除污原理完全相同C.用KClO3及雙氧水制O2時，加入的MnO2作用相同D.高爐煉鐵中所需的高溫和CO的生成都與焦炭有關11、分別將下列各組物質(zhì)同時加到水中，能大量共存的是（）A.NaCl、AgNO3、Na2SO4B.H2SO4、NaCl、Na2CO3C.Na2SO4、KNO3、NaOHD.BaCl2、NaCl、KOH12、如圖需要借助酸堿指示劑才能觀察到化學反應發(fā)生的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.13、下列關于水的說法錯誤的是（）A.水是一種氧化物B.水分子由氫、氧兩種元素組成的C.水是由氫、氧兩種元素組成的D.水分子中含有兩個氫原子和一個氧原子14、下列化學反應中是化合反應的是（）A.鐵+氧氣四氧化三鐵B.氧化汞汞+氧氣C.二氧化碳+碳一氧化碳D.乙炔+氧氣二氧化碳+水15、實驗離不開仔細的觀察和記錄，下列記錄準確的是（）A.鐵在空氣中燃燒火星四射，放出熱量、生成黑色固體B.紅磷在空氣中產(chǎn)生大量白色煙霧C.加熱已通入二氧化碳的紅色石蕊試液，有氣泡產(chǎn)生，溶液變?yōu)樽仙獶.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體16、下列對比實驗；得到的實驗結論正確的是（）

A.實驗方案：實驗結論：CO2能使紫色石蕊變紅。

B.實驗方案：實驗結論：二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑。

C.實驗方案：實驗結論：金屬M生銹需要氧氣。

D.實驗方案：實驗結論：碘在水和汽油中的溶解性不同。

評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)17、如圖所示為實驗室常用的儀器：請根據(jù)圖回答：

（1）寫出A～F各儀器的名稱。

A____B____C____D____E____F____

（2）用于量取液體的是（填序號，下同）____

（3）能直接加熱的是____

（4）常用的熱源是____

（5）用于夾持試管的是____

（6）可取用少量固體粉未的是____．18、某化學研究性學習小組通過查閱資料得知：

宇宙飛船中可用超氧化鉀（KO2）作為氧氣再生劑．超氧化鉀是一種固體，它跟人呼出的二氧化碳反應生成氧氣．4KO2+2CO2→2K2CO3+3O2．為了驗證這個反應能夠產(chǎn)生氧氣，該小組同學以大理石和鹽酸反應生成的CO2來跟KO2反應制取O2；設計了如下實驗裝置，據(jù)圖請回答：

（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①____②____．

（2）C處應從A、B兩處裝置中選擇____（填字母編號）作CO2發(fā)生裝置．檢驗G中集氣瓶內(nèi)收集的氣體是否是氧氣，可以在取出集氣瓶后，用____來檢驗．

（3）已知CO2氣體不溶于飽和的碳酸氫鈉溶液，D裝置的作用為了除去CO2氣體可能混有的____氣體．

（4）為了除去O2中可能混有的CO2，F(xiàn)裝置中可盛放過量的____溶液．19、rm{(1)}空氣的成分按體積分數(shù)計算；大約是：氮氣約占______，氧氣約占______，稀有氣體約占______，二氧化碳約占______．

rm{(2)}排放到空氣中的有害氣體物質(zhì)，為______、______、______．20、（2015?斗門區(qū)二模）維生素C主要存在于蔬菜、水果中，它能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力．計算：人體缺乏維生素C（簡稱Vc），就會患壞血?。鐖D是盛放“維生素C”瓶子的標簽的一部分，其中維生素C的化學式部分不滿，可用C6H8O6表示．根據(jù)表中信息回答：

（1）維生素C屬于____（填“無機”或“有機”）化合物．

（2）維生素C中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為____．

（3）176g維生素C中含C元素的質(zhì)量為____g．

（4）若正常成年人每天最低需要補充“Vc”60mg時，這些“Vc“完全由圖中“維生素C”來補充時，則每次至少服用____片．21、（2013秋?豐都縣校級月考）用來測定空氣成分的方法很多；如圖所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法．實驗過程是：

第一步：將集氣瓶容積劃分為____等份；并做好標記．

第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，產(chǎn)生的明顯現(xiàn)象是____；伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．

第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的____．由此得到的結論是____．

請回答下列問題：

（1）上面的實驗同時證明了氮氣有____的化學性質(zhì)．

（2）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的，你認為導致這一結果的原因可能____（寫一條）．22、用化學符號和化學式表示：

三個鐵原子____顯+3價的鐵元素____

硫酸鐵____二個亞鐵離子____．23、用化學符號表示：水____；氫元素____；一個鎂離子____．24、鎂條是____色金屬，燃燒時發(fā)出____，生成____色固體，該化學反應的文字表達式為____．評卷人得分四、判斷題(共3題，共6分)25、量取5mL的液體應用100mL量程的量筒．____（判斷對錯）26、元素的化學性質(zhì)主要決定于核外的電子數(shù)____．（判斷對錯）27、（填√或×）按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序可以分離CaCl2、CaCO3的混合物____．評卷人得分五、科普閱讀題(共2題，共16分)28、海水和人體血液中溶解的化學元素的含量（%）如下表：。元素氯鈉鉀鈣氧其它海水55.030.11.11.25.66.5血液49.330.01.80.89.98.2上述圖表說明了什么？____．29、從溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算公式可以推斷出溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小只與____和____有關．評卷人得分六、計算題(共1題，共7分)30、某校同學探究附近赤鐵礦中Fe203的純度．他們采集了20.0g樣品，加入稀鹽酸，其反應為：Fe203+6HCl═2FeCl3+3H20；完全反應后，共用去稀鹽酸184.0g，過濾得到濾渣4.0g．(假設雜質(zhì)既不溶于酸，也不溶于水；不考慮實驗中的損耗)．求：

(1)赤鐵礦樣品中Fe203的質(zhì)量是多少？其純度為多少？

(2)反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】根據(jù)空氣中各成分的含量及性質(zhì)判斷，稀有氣體不能作滅火劑．【解析】【解答】解：A；空氣是人類寶貴的自然資源；故A正確；

B；空氣中的氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定；可作保護氣，故B正確；

C；稀有氣體不能作滅火劑；故C錯誤；

D；植物的光合作用能產(chǎn)生氧氣；空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用，故D正確．

故選：C．2、C【分析】【分析】根據(jù)化學式的意義進行分析：①宏觀意義：a．表示一種物質(zhì)；b．表示該物質(zhì)的元素組成；②微觀意義：a．表示該物質(zhì)的一個分子；b．表示該物質(zhì)的分子構成；進行分析判斷．【解析】【解答】解：A；由過氧化氫的化學式可知；過氧化氫是由氫元素和氧元素組成的純凈物，不含氫氣和氧氣，故選項說法錯誤．

B；由過氧化氫的化學式可知；過氧化氫是由過氧化氫分子構成的，不含水分子，故選項說法錯誤．

C；由過氧化氫的化學式可知；過氧化氫是由氫、氧兩種元素組成的，故選項說法正確．

D；由過氧化氫的化學式可知；每個過氧化氫分子由2個氫原子和2個氧原子構成的，故選項說法正確．

故選CD．3、C【分析】

根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得鉻酸鉀（K2Cr2O7）中鉻元素（Cr）的化合價。

為：（+1）×2+2x+（-2）×7=0；

解答x=+6；

故選C．

【解析】【答案】根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零；進行解答．

4、C【分析】【分析】A；二氧化碳的一個分子是由三個原子構成；

B；氮氣不能供給呼吸；不支持燃燒；

C；氧氣通常情況下是一種氣體；它的一個分子由兩個原子構成，能支持燃燒；

D；水的一個分子是由三個原子構成．

【解答】解；A；二氧化碳的一個分子是由一個碳原子兩個氧原子構成；故A不正確；

B；氮氣不能供給呼吸；化學性質(zhì)穩(wěn)定不支持燃燒，能滅火；故B不正確；

C；氧氣通常情況下是一種氣體；它的一個分子由兩個原子構成，一切生命活動離不開它，支持燃燒；故C正確；

D；水的一個分子是由三個原子構成；常用來滅火．故D不正確；

故選C

【點評】主要探究氧氣的性質(zhì)及其分子的構成，此外還涉及到二氧化碳、氮氣、水蒸氣的性質(zhì)及其分子的構成，知識雖基礎，考查問題較多．5、B【分析】解：依據(jù)其中B；C組成元素相同；AB反應后的生成物中含有A和一種氣體，則A是二氧化錳，D是氧氣，C是水，D和E反應生成黑色固體H，藍色溶液G和I可以生成E，則E是銅，H是氧化銅，F(xiàn)是氫氣，I是為活動性比銅強，且I的活動性在氫前，帶入框圖推斷合理；

A；由于I是為活動性比銅強；則I可以是鐵，也可以是鋅等，所以G和I反應所得溶液的質(zhì)量一定增大的說法錯誤；

B；用黑色固體H是氧化銅；氧化銅和稀硫酸反應可以生成溶液硫酸銅G，故正確；

C；AB混合反應是雙氧水的分解反應；C反應D和F是水分解生成氫氣和氧氣，是分解反應，氧氣和銅反應生成氧化銅是化合反應，藍色溶液G和I反應生成單質(zhì)E是硫酸銅和金屬單質(zhì)發(fā)生的置換反應，故該轉化關系中共涉及三種基本反應類型；

D；B和C分別是過氧化氫和水；兩者的分子結構不同，故其化學性質(zhì)不會相似；

故選：B。

依據(jù)其中B；C組成元素相同；AB反應后的生成物中含有A和一種氣體，則A是二氧化錳，D是氧氣，C是水，D和E反應生成黑色固體H，藍色溶液G和I可以生成E，則E是銅，H是氧化銅，I是為活動性比銅強，且I的活動性在氫前，據(jù)此分析解答即可；

本題難度不大，解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口（突破口往往是現(xiàn)象特征、反應特征等），獲得結論，最后把結論代入原題中驗證?！窘馕觥緽6、A【分析】【分析】在化合物中，元素的化合價代數(shù)和為零．【解析】【解答】解：A；氧化鎂中；鎂元素的化合價是+2，氧元素的化合價是-2，氧化鎂的化學式是MgO．錯誤；

B；鹽酸中的溶質(zhì)是氯化氫；氯化氫的化學式是HCl．正確；

C、硫酸亞鐵中，鐵元素的化合價是+2，硫酸根的化合價是-2，硫酸亞鐵的化學式是FeSO4．正確；

D；氯化銀中；銀元素的化合價是+1，氯元素的化合價是-1，氯化銀的化學式是AgCl．正確．

故選A．7、C【分析】

由鐵器；銅器、金器生銹的程度鐵＞銅＞金可知金、銅、鐵的活動性從強到弱的順序為鐵、銅、金．故A、B、D均不正確．

故選C．

【解析】【答案】在金屬活動性順序中；金屬活動性越強越易與其他物質(zhì)反應而生銹，金屬活動性越弱越不易與其他物質(zhì)反應．

二、多選題(共9題，共18分)8、CD【分析】【分析】A；根據(jù)試管夾的使用方法進行分析解答．

B；取用砝碼要用鑷子；用手取用砝碼會使砝碼生銹，造成以后稱量不準確．

C；根據(jù)振蕩試管的正確方法分析；

D、蒸發(fā)結晶過程中，當蒸發(fā)皿中的液體中出現(xiàn)較多量固體時，即停止加熱．【解析】【解答】解：A用試管夾夾持試管時；注意拇指不能按在試管夾的短柄上，以防止試管脫落．操作正確；

B；砝碼一般是金屬制成的；我們是手上有汗?jié)n，能使砝碼生銹，造成稱量不準確．故取、放砝碼以及調(diào)節(jié)游碼時，都要用鑷子，不能用手直接拿或撥，故B正確；

C；振蕩試管時；振蕩試管中的液體的正確方法是手指拿住試管，用手腕的力量左右擺動．操作錯誤；

D；蒸發(fā)結晶過程中；當蒸發(fā)皿中的液體中出現(xiàn)較多量固體時，即停止加熱，操作錯誤．

故選CD．9、BD【分析】【分析】A；根據(jù)反應的微觀示意圖；判斷物質(zhì)的類型；

B；根據(jù)反應的微觀示意圖；分析反應的特點．判斷反應的類型；

C；根據(jù)反應的微觀示意圖及質(zhì)量守恒定律分析反應生成物的分子個數(shù)比；

D、根據(jù)反應的微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律進行分析．【解析】【解答】解：

A、根據(jù)反應的微觀示意圖，圖中“”表示單質(zhì)；故A錯誤；

B；由反應的微觀示意圖可知；該反應由一種單質(zhì)和化合物反應，生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應，故B正確；

C；由反應的微觀示意圖及質(zhì)量守恒定律可知；該圖示中一個碳原子與一個水分子反應，所以，該反應生成物的分子個數(shù)比為1：1，故C錯誤；

D；根據(jù)反應的微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律可知；反應前后原子的種類和數(shù)目保持不變，故D正確．

故選：BD．10、AB【分析】【分析】A；據(jù)明礬和活性炭的作用回答；

B；汽油可溶解油污、洗潔精是乳化油污；

C；據(jù)實驗室制取氧氣的反應原理分析回答；

D、焦炭在高爐中主要是提供能量及得到還原劑．【解析】【解答】解：A；在水的凈化中；明礬的作用是形成膠狀物吸附雜質(zhì)，活性炭的作用是吸附色素和異味等，由此可知：二者的作用完全相同，故錯誤；

B；汽油可溶解油污形成溶液、洗潔精是乳化油污；所以二者的除污原理不同，故錯誤；

C；氯酸鉀和雙氧水分解制取氧氣過程中均須加入二氧化錳；二氧化錳的作用相同，都是為了加快化學反應速率，起催化劑的作用，正確；

D；焦炭在高爐中主要是提供能量及得到還原劑；高爐內(nèi)的反應需要熱量也是需要焦炭提供，正確；

故選：AB．11、CD【分析】解：A中NaCl與AgNO3能生成沉淀；

B中H2SO4與Na2CO3反應有氣體生成；

C；D中各物質(zhì)之間相互結合不能生成氣體、沉淀、或水；能共存．

故選CD

共存指的是不能相互反應的．在做這類題時要求學生必須能熟練掌握哪些離子能接合成氣體或沉淀或水；只有這樣才能很簡單的解決這類問題。

溶液中共存的問題是學生經(jīng)常出錯的題目，做這類題必須熟練掌握哪些離子在同一溶液中能結合成氣體或沉淀或水．【解析】【答案】CD12、BD【分析】解：rm{A}氫氧化鎂與稀鹽酸反應生成氯化鎂和水；會觀察到氫氧化鎂溶解，現(xiàn)象明顯，不需借助酸堿指示劑就能判斷出反應發(fā)生，故選項錯誤．

B；氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應生成氯化鈉和水；反應無明顯現(xiàn)象，需要借助指示劑才能判斷出反應發(fā)生，故選項正確．

C；氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉溶液；會觀察到有藍色沉淀生成，現(xiàn)象明顯，不需借助酸堿指示劑就能判斷出反應發(fā)生，故選項錯誤．

D；二氧化碳能溶于水；能與水反應生成碳酸，會觀察到軟塑料瓶變癟了，也可能是二氧化碳溶于水造成的，無法確定是否發(fā)生了化學反應，需要借助酸堿指示劑才能觀察到化學反應發(fā)生，故選項正確．

故選：rm{BD}．

物質(zhì)間的反應若有明顯的反應現(xiàn)象；如產(chǎn)生沉淀；氣體、固體溶解的現(xiàn)象等，則不需要借助酸堿指示劑就能判斷出反應發(fā)生；若物質(zhì)間反應時沒有明顯現(xiàn)象的可以借助指示劑，如酸堿的中和反應等．

本題難度不大，掌握酸與堿的化學性質(zhì)、二氧化碳的化學性質(zhì)、物質(zhì)發(fā)生化學反應時的現(xiàn)象是正確解答此類題的關鍵．【解析】rm{BD}13、BD【分析】【分析】水由氫元素和氧元素組成，屬于氧化物．【解析】【解答】解：A；水是由氫元素和氧元素組成的化合物；屬于氧化物，該選項說法正確；

B；水分子由氫原子和氧原子構成的；該選項說法不正確；

C；水是由氫、氧兩種元素組成的；該選項說法正確；

D；應該是1個水分子中含有兩個氫原子和一個氧原子；該選項說法不正確．

故選：BD．14、AC【分析】【分析】根據(jù)化合反應是指由兩種或兩種以上物質(zhì)反應生成另外一種物質(zhì)的反應進行解答．【解析】【解答】解：A、鐵+氧氣四氧化三鐵是兩種物質(zhì)反應生成一種物質(zhì)；屬于化合反應，故A正確；

B、氧化汞汞+氧氣是一種物質(zhì)反應生成兩種物質(zhì)；屬于分解反應，故B錯誤；

C、二氧化碳+碳一氧化碳；是兩種物質(zhì)反應生成一種物質(zhì)，屬于化合反應，故C正確；

D、乙炔+氧氣二氧化碳+水；反應物和生成物都是兩種，不屬于化合反應，故D錯誤．

故選：AC．15、CD【分析】【分析】A；根據(jù)鐵絲在空氣中不能燃燒進行分析判斷．

B；根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

C；根據(jù)加熱已通入二氧化碳的紅色石蕊試液的現(xiàn)象進行分析判斷．

D、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．【解析】【解答】解：A；鐵絲在空氣中不能燃燒；故選項說法錯誤．

B；白磷在空氣中燃燒；產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤．

C；加熱已通入二氧化碳的紅色石蕊試液；有氣泡產(chǎn)生，溶液變?yōu)樽仙?，故選項說法正確．

D；硫在氧氣中燃燒；發(fā)出藍紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，故選項說法正確．

故選：CD．16、BD【分析】

A、由于二氧化碳能夠和水反應生成碳酸，碳酸能夠使石蕊變紅，故該實驗的結論不能是CO2能使紫色石蕊變紅；

B；由于帶火星的木條遇氧氣會復燃；且實驗的現(xiàn)象是沒有放入二氧化錳的雙氧水試管中帶火星的木條不會復燃（沒有產(chǎn)生氧氣），放入二氧化錳的雙氧水試管中帶火星的木條復燃（產(chǎn)生了氧氣），所以可以判斷二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑；

C；依據(jù)兩個裝置的情況可以看出實驗2比實驗1缺少氧氣和水；所以不可以證明金屬M生銹一定需要氧氣也可能需要水；

D；實驗1中碘不溶解實驗2中的碘完全溶解能夠說明溶劑不同；碘的溶解能力（溶解性）不同；

故選BD

【解析】【答案】A；依據(jù)二氧化碳能夠和水反應生成碳酸分析解答；

B；依據(jù)帶火星的木條遇氧氣會復燃判斷雙氧水分解的速度情況分析解答；

C；依據(jù)兩個裝置的條件分析金屬的生銹的條件；

D；根據(jù)溶劑對物質(zhì)溶解的影響分析解答；

三、填空題(共8題，共16分)17、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)常見儀器的名稱進行解答；

（2）用于量取液體的是量筒；

（3）能直接加熱的是試管；

（4）能給物質(zhì)加熱的是酒精燈；

（5）用于夾持試管的是試管夾；

（6）可取用少量固體粉未的是藥匙．【解析】【解答】解：（1）各儀器的名稱是A：試管；B：藥匙；C：試管夾；D：酒精燈；E：膠頭滴管；F：量筒；

（2）用于量取液體的是量筒；

（3）能直接加熱的是試管；

（4）能給物質(zhì)加熱的是酒精燈；

（5）用于夾持試管的是試管夾；

（6）可取用少量固體粉未的是藥匙．

故答案為：（1）A：試管；B：藥匙；C：試管夾；D：酒精燈；E：膠頭滴管；F：量筒；

（2）F（3）A（4）D（5）C（6）B．18、略

【分析】【分析】（1）直接寫出儀器的名稱；

（2）根據(jù)題意；目的是驗證制取出的二氧化碳與超氧化鉀反應生成氧氣并驗證氧氣，根據(jù)題給的信息來選擇合適的裝置，根據(jù)氧氣的性質(zhì)來選擇合適檢驗方法；

（3）為了得到純凈的二氧化碳和氧氣；要對反應生成的氣體進行凈化，根據(jù)氣體的性質(zhì)選擇適當?shù)膬艋瘎?/p>

（4）除去二氧化碳常用氫氧化鈉溶液，可以據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）圖中標有①的儀器的名稱為：長頸漏斗；②的儀器名稱為：水槽；

（2）制取二氧化碳用固體和液體反應；并且不需要加熱，所以應選擇A裝置．驗證氧氣的方法是：把帶火星的木條伸入集氣瓶中，看木條是否復燃；

（3）為了防止二氧化碳中的氯化氫氣體對后面實驗的干擾；故用飽和碳酸氫鈉溶液把它除去；

（4）二氧化碳能和氫氧化鈉溶液反應，氧氣不能和氫氧化鈉溶液反應，除去O2中可能混有的CO2的方法是通過氫氧化鈉溶液．

故答案為：（1）長頸漏斗；水槽；

（2）A；帶火星的木條；

（3）氯化氫；

（4）氫氧化鈉．19、略

【分析】解：rm{(1)}空氣的成分及各成分的體積分數(shù)分別是：“氮氣rm{78%}氧氣rm{21%}稀有氣體rm{0.94%}二氧化碳rm{0.03%}其他氣體和雜質(zhì)rm{0.03%}”故填：rm{78%}rm{21%}rm{0.94%}rm{0.03%}

rm{(2)}空氣中的污染物主要用有害氣體和可吸入顆粒兩大類；有害氣體是指一氧化碳；二氧化硫、二氧化氮三種氣體；故填：一氧化碳；二氧化硫；二氧化氮；

rm{(1)}空氣的成分及各成分的體積分數(shù)分別是：“氮氣rm{78%}氧氣rm{21%}稀有氣體rm{0.94%}二氧化碳rm{0.03%}其他氣體和雜質(zhì)rm{0.03%}”

rm{(2)}空氣中的污染物主要用有害氣體和可吸入顆粒兩大類；有害氣體是指一氧化碳；二氧化硫、二氧化氮三種氣體；

此題主要考查空氣的成份和空氣中的污染物，空氣中含有的成份不屬于空氣中的有害氣體．【解析】rm{78%}rm{21%}rm{0.94%}rm{0.03%}一氧化碳；二氧化硫；二氧化氮20、略

【分析】【分析】根據(jù)維生素C的組成分析物質(zhì)的類別，根據(jù)化學式的意義、正常成年人每天最低需要補充“Vc”的量進行有關的計算．【解析】【解答】解：（1）維生素C是含有碳元素的化合物；屬于有機化合物；

（2）維生素C中氫；氧兩種元素的質(zhì)量比為：（1×8）：（16×6）=1：12；

（3）176g維生素C中含C元素的質(zhì)量為：176g×=72g；

（4）每次至少服用的片數(shù)是：60mg÷（100mg×10%×3）=2．

故答為：（1）有機；（2）1：12；（3）72；（4）2．21、略

【分析】【分析】紅磷能夠在空氣中劇烈的燃燒；產(chǎn)生大量白煙，放出大量的熱，生成白色固體；

氧氣約占空氣總體積的五分之一；

氮氣不溶于水；不能燃燒，不支持燃燒；

如果裝置漏氣、紅磷不足、沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾等，都能夠導致進入集氣瓶中水的體積不到總容積的五分之一．【解析】【解答】解：實驗過程是：

第一步：將集氣瓶容積劃分為5等份；并做好標記；

第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷；產(chǎn)生的明顯現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊；

第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的；

由此得到的結論是氧氣約占空氣總體積的．

故填：5；產(chǎn)生大量白煙；；氧氣約占空氣總體積的．

回答下列問題：

（1）上面的實驗同時證明了氮氣的化學性質(zhì)是不能燃燒；不支持燃燒，物理性質(zhì)是不溶于水．

故填：不燃燒；不支持燃燒．

（2）如果裝置漏氣；紅磷不足、沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾等；都能夠導致進入集氣瓶中水的體積不到總容積的五分之一．

故填：紅磷的量不足．22、略

【分析】【分析】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．【解析】【解答】解：由原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故三個鐵原子表示為：3Fe；

元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，所以顯+3價的鐵元素，故可表示為；

硫酸鐵中鐵元素顯+3價，硫酸根顯-2價，其化學式為Fe2（SO4）3；

離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故2個亞鐵離子可表示為：2Fe2+．

故答案為：3Fe；；Fe2（SO4）3；2Fe2+．23、略

【分析】【分析】化合物化學式的書寫一般規(guī)律：金屬在前；非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負化合價代數(shù)和為零．

書寫元素符號時應注意：①有一個字母表示的元素符號要大寫；②由兩個字母表示的元素符號；第一個字母大寫，第二個字母小寫．

離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字．【解析】【解答】解：水的化學式為：H2O．

氫元素的元素符號為；H．

由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字，故一個鎂離子可表示為：Mg2+．

故答案為：H2O；H；Mg2+．24、略

【分析】

鎂條是銀白色的金屬；在燃燒時能夠發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，放出大量的熱，該白色固體為氧化鎂，即鎂燃燒生成了氧化鎂．

故答案為：銀白色；耀眼的白光；白；鎂+氧氣氧化鎂．

【解析】【答案】根據(jù)鎂的性質(zhì)及鎂在空氣中燃燒的反應來書寫化學方程式．

四、判斷題(共3題，共6分)25、×【分析】【分析】根據(jù)“一次，就近”的原則選取量筒，即選取時要注意：一次量完，所量液體體積與量程越近越好．【解析】【解答】解：用量筒量取5mL液體；應選擇略大于5mL的量程．用100mL的量筒量取，會因刻度不精確而有誤差．所以應選擇10mL的量筒，故錯誤；

故答案為：×26、×【分析】【分析】根據(jù)已有的知識進行分析解答，元素的化學性質(zhì)主要決定于最外層電