2024年中考物理（福建卷）真題詳細(xì)解讀及評(píng)析

2024年中考物理福建卷總體難度適中，難易梯度分布合理。知識(shí)覆蓋面廣，聯(lián)系、貼近生活，緊跟國(guó)家航天科技發(fā)展前沿，與我國(guó)傳統(tǒng)文化緊密融合?？荚嚂r(shí)間、試卷結(jié)構(gòu)和分值分布與2023年保持一致，共有六個(gè)大題，31個(gè)小題，總分為100分。物理觀念是物理學(xué)科核心素養(yǎng)的重要組成部分，也是學(xué)生適應(yīng)未來(lái)學(xué)習(xí)和發(fā)展的重年中考物理福建卷注重物理觀念的考查，引導(dǎo)學(xué)生理解所學(xué)的物理概念和規(guī)律及也能體會(huì)到中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。試卷中第3題以生活中常見(jiàn)的物理現(xiàn)象為基礎(chǔ)，考查學(xué)生利用物理知識(shí)解釋物理現(xiàn)象的能力。試卷中第1題以我國(guó)航空航天科技為背景，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注新時(shí)代我國(guó)重大科技發(fā)展成果，在以國(guó)之重器增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心和自豪感的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)了物理學(xué)基本應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生重視基礎(chǔ)物理知識(shí)的學(xué)習(xí)。試卷中第11題介紹我國(guó)軍事領(lǐng)域的光電跟蹤系統(tǒng)與人眼結(jié)構(gòu)相2024年中考物理福建卷更加注重科學(xué)思維的考查，結(jié)合物理學(xué)科特點(diǎn)，通過(guò)豐富試題的呈現(xiàn)形式、轉(zhuǎn)換問(wèn)題的表征方式、改變?cè)囶}的設(shè)問(wèn)角度等，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問(wèn)題，建試卷中第13題通過(guò)給出所需電路的要求，按照要求設(shè)計(jì)符合的電路圖，考查學(xué)生的分析問(wèn)題、獲取條件以及利用關(guān)鍵信息解決問(wèn)題的能力。試卷中第14題通過(guò)給出電子秤示數(shù)，考查學(xué)生獲取新知、結(jié)合學(xué)生已學(xué)的物理規(guī)律進(jìn)行推理的能力。試卷中第31題第三小問(wèn)給出電壓和溫度成正比，考查學(xué)生分析題干獲取實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)的基礎(chǔ)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)科素養(yǎng)的重要途徑和方式，有助于全方位地培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。2024年中考物理福建卷注重科學(xué)探究考查，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)過(guò)程，體會(huì)科學(xué)研究方試卷中第26題蠟柱在水中由靜止釋放，很快就做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。因此猜想蠟柱做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)速度的大小可能與蠟柱的形狀有關(guān)。體現(xiàn)了物理學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。在進(jìn)本儀器的使用，鼓勵(lì)學(xué)生經(jīng)歷各種探究活動(dòng)，通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，形成對(duì)物理概念的正確認(rèn)識(shí)。試卷中第282024年試卷與2023年試卷比較，試題總量、分?jǐn)?shù)分布、題型基本一致。題號(hào)題型考查點(diǎn)1真空不能傳聲、利用電磁波傳遞信息2聲音的特性區(qū)分音調(diào)、響度、音色3吸盤(pán)利用大氣壓強(qiáng)、連通器液體壓強(qiáng)、重力方向豎直向下的應(yīng)用重垂線(xiàn)、書(shū)包帶增大受力面積減小壓強(qiáng)45水的物理性質(zhì)水的比熱容大的性質(zhì)用來(lái)調(diào)節(jié)溫度6參照物7安全用電原則安全用電原則、家庭電路的正確連接8改變內(nèi)能的方式辨別改變內(nèi)能的兩種方式：熱傳遞和做功9摩擦起電的實(shí)質(zhì)、同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引、帶電體的性質(zhì)體重、電功率、速度、溫度的估測(cè)凸透鏡成像規(guī)律照相機(jī)的成像性質(zhì)效果、力的相互作判斷重力勢(shì)能變化、力可以改變物體的形狀、力的電路設(shè)計(jì)根據(jù)要求設(shè)計(jì)符合的電路圖力容器底受到液體的壓力與液體重力的關(guān)系、浮力的綜合計(jì)算填空題制判斷物態(tài)變化、在人耳處控制噪聲填空題費(fèi)力杠桿、減小受力面積增大壓強(qiáng)填空題子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)填空題填空題能量的轉(zhuǎn)化、電動(dòng)機(jī)電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能、電動(dòng)機(jī)和發(fā)電機(jī)涉及的能量轉(zhuǎn)化填空題析力的示意圖受力分析和力的示意圖透鏡的作圖凸透鏡的三條特殊光線(xiàn)簡(jiǎn)答題流體壓強(qiáng)與流速的飛機(jī)的升力、水中倒影是光的反射現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)題器材的作用、實(shí)驗(yàn)結(jié)論、拓展應(yīng)用實(shí)驗(yàn)題后溫度變化的特點(diǎn)測(cè)量工具、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和圖像分析、拓展應(yīng)用實(shí)驗(yàn)題線(xiàn)運(yùn)動(dòng)速度的大小可能與蠟柱的形狀天平讀數(shù)和密度計(jì)算、刻度尺讀數(shù)、實(shí)驗(yàn)結(jié)論、問(wèn)實(shí)驗(yàn)題阻的關(guān)系電路連接、滑動(dòng)變阻器的使用、故障分析、電壓表實(shí)驗(yàn)題制作漏刻歐姆定律、電能、電熱計(jì)算并聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)、電能的簡(jiǎn)單計(jì)算、歐姆定律的簡(jiǎn)單計(jì)算、電熱的簡(jiǎn)單計(jì)算重力、壓強(qiáng)的計(jì)算和平衡力衡求力的大小電磁繼電器、多檔位電路計(jì)算、歐姆定律的計(jì)算歐姆定律計(jì)算電流、多檔位電路計(jì)算電阻、電路的綜合計(jì)算從2024年學(xué)考試題中可以發(fā)現(xiàn)，很多題目都源于教材，教材是我們學(xué)習(xí)物理知識(shí)的來(lái)源，是最重要的復(fù)習(xí)資料，尤其在總復(fù)習(xí)階段，我們應(yīng)回歸教材，把教材中的基礎(chǔ)知識(shí)弄懂、弄透，在使用時(shí)能做到得心應(yīng)手。在掌握熟練后，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行拓展提升，鞏固基礎(chǔ)的同時(shí)提升能力水平。2.梳理知識(shí)、專(zhuān)題復(fù)習(xí)、查漏補(bǔ)缺在第一輪復(fù)習(xí)時(shí)以單元復(fù)習(xí)為主，根據(jù)自己的復(fù)習(xí)資料，建立知識(shí)聯(lián)系，形成知識(shí)結(jié)構(gòu)，讓相關(guān)知識(shí)形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。在第二輪復(fù)習(xí)時(shí)，主要是專(zhuān)題復(fù)習(xí)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，做到舉一反三、觸類(lèi)旁通。在第三輪復(fù)習(xí)時(shí)，通過(guò)模擬訓(xùn)練，找到?jīng)]有掌握、不熟悉、易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)針對(duì)性的訓(xùn)練，攻破所有難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)，做到查漏補(bǔ)缺。3.重視實(shí)驗(yàn)、科學(xué)探究、動(dòng)手實(shí)踐通過(guò)課本的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，明確其實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，理解其?shí)驗(yàn)原理，真正做到掌握實(shí)驗(yàn)方法，提高實(shí)驗(yàn)技能；通過(guò)實(shí)驗(yàn)拓展，培養(yǎng)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和綜合論證的能力；在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，學(xué)會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，并能正確處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，善于總結(jié)實(shí)驗(yàn)中的一些共性和規(guī)律，培養(yǎng)自己分析、設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)的能力。是符合題目要求的。1.神舟飛天，探夢(mèng)蒼穹。2024年4月25日，神舟十八號(hào)載人飛船發(fā)射成功。飛船與地面間的通信是利用()【答案】B【詳解】電磁波可以在真空中傳播，且可以傳遞信息，飛船與地面間的通信是利用電磁波。故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。2.語(yǔ)音識(shí)別機(jī)器人通過(guò)聲音驗(yàn)證用戶(hù)身份，這是根據(jù)聲音的()【答案】C【詳解】不同人聲音的音色不同，通過(guò)聽(tīng)聲音來(lái)識(shí)別人的主要依據(jù)是音色，故ABD不符合題意，C符合題故選C。3.如圖所示的生產(chǎn)生活實(shí)例，利用大氣壓強(qiáng)的是()A.吸盤(pán)書(shū)包帶【詳解】A.吸盤(pán)在大氣壓的作用下被緊緊壓在墻上，故A符合題意；B.連通器利用的是液體壓強(qiáng)，故B不符合題意；C.重垂線(xiàn)利用的是重力的方向豎直向下，故C不符合題意；D.書(shū)包帶做的比較寬是通過(guò)增大受力面積減小壓強(qiáng)，故D不符合題意。故選A。4.洗衣機(jī)底部加裝減震墊，可減弱洗衣時(shí)產(chǎn)生的震動(dòng)，這是利用減震墊的()A.磁性B.彈性C.導(dǎo)電性D.導(dǎo)熱性故選B。5.水約占人體體重的60%~70%,有助于調(diào)節(jié)體溫，原因之一是水具有較大的()A.熱值B.密度C.溫度D.比熱容【詳解】A.熱值最大是氫，常用作火箭的燃料，故A不符合題意；B.水的密度是1.0×103kg/m3,故B不符合題意；C.溫度是物體冷熱程度，故C不符合題意；D.因?yàn)樗哂休^大的比熱容，是4.2×103J/(kg·℃),所以水有助于人體調(diào)節(jié)體溫，故D符合題意。故選D。6.“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)”出自《望天門(mén)山》。就此詩(shī)句而言，若止的，所選的參照物是()C.以帆船為參照物，站在帆船上的人的相對(duì)位置不變，是靜止的，故C符合題意。故選C。7.下列做法符合安全用電原則的是()A.直接用手拉開(kāi)觸電的人B.開(kāi)關(guān)接在零線(xiàn)和電燈之間C.不切斷電源直接換燈泡D.家用電器的金屬外殼接地【詳解】A.發(fā)現(xiàn)有人觸電應(yīng)先斷開(kāi)電源，再迅速將觸電者拉離電源附近進(jìn)行施救，故A不符合題意；B.開(kāi)關(guān)應(yīng)接在火線(xiàn)和電燈之間，保證斷開(kāi)開(kāi)關(guān)燈泡不帶電，故B不符合題意；C.不切斷電源直接換燈泡容易引發(fā)觸電，故C不符合題意；D.帶有金屬外殼的用電器應(yīng)接地，防止外殼帶電發(fā)生觸電事故，故D符合題意。故選D。A.熱水暖手B.鉆木取火C.搓手取暖D.擦燃火柴A.熱水暖手，這是通過(guò)熱傳遞改變內(nèi)能，與“煮”在改變物體內(nèi)能的方式上相同，故A符合題意；BCD.鉆木取火、搓手取暖、擦燃火柴，這是通過(guò)做功改變內(nèi)能，與“煮”在改變物體內(nèi)能的方式上不相故選A。9.如圖，用輕薄的紙折成小星星，輕放于地面的小鋼針上，用與布摩擦過(guò)的吸管靠近，小星星被吸引著轉(zhuǎn)動(dòng)，此過(guò)程中()A.摩擦創(chuàng)造了電荷B.布和吸管帶上同種電荷C.吸管和小星星帶上同種電荷D.吸管帶電后能吸引輕小物體【詳解】A.摩擦起電的本質(zhì)是電荷的轉(zhuǎn)移，而不是創(chuàng)造了電荷，故A不符合題B.布和吸管摩擦，失去電子的帶正電，得到電子的帶負(fù)電，所以帶上異種電荷，故B不符合題意；C.吸管帶了電，小星星帶上異種電荷或者不帶電，故C不符合題意；D.吸管帶電后，小星星被吸引著轉(zhuǎn)動(dòng)，這說(shuō)明了帶電體能吸引輕小物體，故D符合題意。故選D。10.下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是()A.中學(xué)生的體重約為50NB.電熱水壺的功率約為1000WC.人步行的速度約為20m/sD.人感覺(jué)舒適的溫度約為40℃【詳解】A.中學(xué)生的體重約為500N,故A不符合題意；B.電熱水壺是電熱器，功率比較大，約為1000W,C.人步行的速度約為1.1m/s,故C不符合題意；D.人感覺(jué)舒適的溫度約為25℃,故D不符合題意。故選B。網(wǎng)膜，成像原理與人眼相似。從空中拍攝地面物體時(shí)，物體在光電傳感器上形成的像是()A.倒立、縮小的實(shí)像B.倒立、等大的實(shí)像C.倒立、放大的實(shí)像D.正立、放大的虛像人眼相似，人眼成像原理與照相機(jī)相似，這說(shuō)明光電搜索跟蹤系統(tǒng)和照相機(jī)的原物體時(shí)，物體位于二倍焦距以外，物體在光電傳感器上形成的像是倒立、縮小的實(shí)像，故A符合題意；B.倒立、等大的實(shí)像，可以用來(lái)測(cè)焦距，故B不符合題意；C.倒立、放大的實(shí)像，是投影儀的原理，故C不符合題意；D.正立、放大的虛像，是放大鏡的原理，故D不符合題意。故選A。12.如圖是豐子愷的書(shū)畫(huà)作品，生動(dòng)描繪了兒童學(xué)種瓜的場(chǎng)景，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.蹲坐的兒童站起來(lái)，重力勢(shì)能變小B.風(fēng)吹枝彎，說(shuō)明力可以改變物體的形狀C.提水桶時(shí)感到桶在拉手，說(shuō)明力的作用是相互的D.提水前行中突然減速，水濺出是由于水具有慣性【答案】A【詳解】A.蹲坐的兒童站起來(lái)，質(zhì)量不變，高度增大，所以重力勢(shì)能變大，故A錯(cuò)誤，符合題意；B.風(fēng)吹枝彎，這說(shuō)明力的作用效果是可以改變物體的形狀，故B正確，不符合題意；C.提水桶時(shí)感到桶在拉手，說(shuō)明物體之間力的作用是相互的，故C正確，不符合題意；D.提水前行中突然減速，水由于慣性要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，所以水會(huì)向前濺出，故D正確，不符合題意。故選A。13.小閩設(shè)計(jì)家庭保險(xiǎn)箱指紋鎖的電路圖，指紋識(shí)別成功相當(dāng)于開(kāi)關(guān)閉合，錄入兩人的指紋，其中任意一人的指紋識(shí)別成功就能開(kāi)鎖。圖中符合要求的電路圖是()【答案】D【詳解】指紋識(shí)別成功相當(dāng)于開(kāi)關(guān)閉合，其中任意一人的指紋識(shí)別成功就能開(kāi)鎖，說(shuō)明每個(gè)開(kāi)關(guān)都能控制指紋鎖，故兩個(gè)開(kāi)關(guān)并聯(lián)后，與指紋鎖串聯(lián)。故選D。14.質(zhì)量為m?的杯子，裝入適量的水后放在水平的電子秤上，如圖甲；接著把草莓輕放入水中，草莓漂浮，如圖乙；然后用細(xì)針將草莓輕壓入水中，如圖丙；水均未溢出，電子秤示數(shù)依次為m、m?、m?,不計(jì)細(xì)針體積。下列判斷正確的是()丙A.甲圖中，水對(duì)杯底的壓力為(m-m?)8B.乙圖中，草莓的質(zhì)量為m?-m-m?C.丙圖中，草莓排開(kāi)水的體積為D.丙圖中，細(xì)針對(duì)草莓的壓力為(m?-m?-m?)g【答案】C【詳解】A.甲圖中，水的重力為由于杯子不是柱體，所以水對(duì)杯底的壓力小于水的重力，即F<(m-m?)8B.乙圖中，草莓漂浮，受到的浮力等于草莓的重力，即F浮=G草莓，根據(jù)阿基米德原理可知，草莓受到的浮力等于排開(kāi)水的重力，即F浮=G排=(m?-m)8所以草莓的質(zhì)量為m草莓=m?-mC.根據(jù)阿基米德原理可知，草莓受到的浮力草莓浸沒(méi)時(shí)排開(kāi)水的體積故C正確；D.丙圖中，草莓受到豎直向下重力、豎直向上的浮力和豎直向下的細(xì)針的壓力，根據(jù)力的平衡條件可知，細(xì)針對(duì)草莓的壓力故D錯(cuò)誤。故選C。二、填空題：本題共6小題，每空1分，共12分。15.木雕是工匠智慧和藝術(shù)修為的價(jià)值體現(xiàn)，鋸木、刨料、風(fēng)干、雕刻、開(kāi)榫、組裝、打磨、油漆，每一環(huán)節(jié)都講究科學(xué)的工藝流程。如圖，木頭風(fēng)干時(shí)，成垛交疊，留有空隙，可以加快木頭中水分的_(填物態(tài)變化)。切割木頭時(shí)工人要帶上降噪耳塞，這是在處減弱噪聲。【詳解】[1]木頭風(fēng)干時(shí)，成垛交疊，留有空隙，可以增加液體與空氣的接觸面積，可以加快木頭中水分的汽化。16.木雕是工匠智慧和藝術(shù)修為的價(jià)值體現(xiàn)，鋸木節(jié)都講究科學(xué)的工藝流程。如圖，雕花時(shí)，正在挑起木屑的刻刀屬于杠桿?？痰兑ヤh利使用，是【詳解】[1]正在挑起木屑的刻刀動(dòng)力臂小于阻力臂，17.木雕是工匠智慧和藝術(shù)修為價(jià)值體現(xiàn)，鋸木、刨料、風(fēng)干、雕刻、開(kāi)榫、組裝、打磨、油漆，每一環(huán)節(jié)都講究科學(xué)的工藝流程。打磨過(guò)程，將粗砂紙換成細(xì)砂紙，可以減小砂紙與木頭間的_,聞到淡淡【答案】①.摩擦力②.無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)18.太陽(yáng)能屬于能源。某光伏發(fā)電站年均發(fā)電量約為2.9×1012J,相當(dāng)于完全燃燒kg煤炭釋放[2]依題意得根據(jù)燃料完全燃燒放出的熱量等于電站年發(fā)電量，由熱值計(jì)算公式放=qm可知19.福建艦是我國(guó)首艘采用電磁彈射系統(tǒng)的航空母質(zhì)量的飛輪高速旋轉(zhuǎn)，把電能轉(zhuǎn)化為飛輪的能，這種能量轉(zhuǎn)化方式與我們學(xué)過(guò)的(填“電動(dòng)機(jī)”或“發(fā)電機(jī)”)相似。由此可知其原理是通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力而運(yùn)動(dòng)，與電動(dòng)機(jī)的原理相同，電磁彈射裝置將電能轉(zhuǎn)化20.如圖所示電路，電源電壓保持不變，R為定值電阻，R,為熱敏電阻，其阻值隨溫度的降低而增大。閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)熱敏電阻R,的溫度降低時(shí)，電壓表V?的示數(shù),電壓表V?的示數(shù)與電流表A的示數(shù)之比 。(均填變化情況)電壓表V?的示數(shù)與電流表A的示數(shù)之比即為R的阻值，所以電壓表V?的示數(shù)與21.在圖中，畫(huà)出靜止在水平冰面上冰壺的受力示意圖?！敬鸢浮俊驹斀狻快o止在水平冰面上冰壺受到豎直向下的重力和豎直向上的支持力，兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，畫(huà)圖時(shí)【答案】四、簡(jiǎn)答題：本題共1小題，共4分?！敬鸢浮?1)見(jiàn)解析；(2)見(jiàn)解析(2)演員在舞臺(tái)上形成的倒影的光學(xué)原理是光五、實(shí)驗(yàn)題：本題共5小題，共30分。序入射角反射角號(hào)置置ir1左右2左右3左右4右左光屏法線(xiàn)(1)能從不同方向觀察到光的傳播路徑，是因?yàn)楣庠诠馄辽习l(fā)生反射：(2)分析表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論：①反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)分別位于法線(xiàn)(3)光熱電站利用追日鏡將太陽(yáng)光反射到吸熱塔用于發(fā)電。圖2為上午某時(shí)刻的光路圖，根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)【詳解】(1)[1]因?yàn)楣庠诠馄辽习l(fā)生漫反射，所以能從不同方向觀察到光的傳播路徑。(2)①[2]分析表格中入射光線(xiàn)相對(duì)法線(xiàn)的位置、反射光②[3]分析表格中多組入射角i和反射角r,他們的大小相等，所以反射角等于入射角。(3)[4]根據(jù)圖2可知，此時(shí)上午某時(shí)刻的光路圖，說(shuō)明太陽(yáng)要逆時(shí)針?lè)较蜻\(yùn)動(dòng)，入射角變小，反射角也要25.探究液體在沸騰前后溫度變化的特點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲。取質(zhì)量相等的水和乙(1)實(shí)驗(yàn)中除了圖甲的器材，還需要的測(cè)量工具是天平和(2)分析圖乙中水的圖線(xiàn)可知：水在沸騰過(guò)程中，溫度,水的沸點(diǎn)是℃。推斷當(dāng)時(shí)實(shí)驗(yàn)室的氣壓一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；(3)對(duì)比圖乙中兩條圖線(xiàn)可知，選用_煮蛋可以更快地將蛋煮熟?！敬鸢浮竣?秒表②.保持不變③.98④.小于⑤.鹽水【詳解】(1)[1]取質(zhì)量相等的水和鹽水需要測(cè)量工具是天平，實(shí)驗(yàn)中需記錄溫度隨時(shí)間的變化，所以要用秒表記錄時(shí)間，用溫度計(jì)測(cè)量溫度，實(shí)驗(yàn)需要的另一個(gè)測(cè)量?jī)x器是秒表。(2)[2][3]該實(shí)驗(yàn)用加熱的時(shí)間表示吸收熱量。分析圖乙中水的圖線(xiàn)可知：水在沸騰過(guò)程中，繼續(xù)加熱，溫度為98℃保持不變，故水的沸點(diǎn)是98℃。[4]氣壓越低，水的沸點(diǎn)越低。在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點(diǎn)為100℃。此時(shí)水的沸點(diǎn)98℃小于100℃,故推斷當(dāng)時(shí)實(shí)驗(yàn)室的氣壓小于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。(3)[5]分析圖乙中圖線(xiàn)可知，其他條件相同時(shí)，在同樣加熱的情況下，鹽水的沸點(diǎn)高于水的，且升溫較快，故選用鹽水煮蛋可以更快地將蛋煮熟。26.實(shí)踐小組查閱資料知道蠟柱在水中由靜止釋放，很快就做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。他們猜想蠟柱做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)速度的大小可能與蠟柱的形狀有關(guān)，探究如下：(1)取底面積1cm2、高10cm的蠟柱，用天平測(cè)出蠟柱的質(zhì)量，如圖甲所示，為g,計(jì)算出蠟柱的密度為g/cm3。(2)如圖乙，在蠟柱上截取一段，將其頭部做成流線(xiàn)型，測(cè)量其質(zhì)量為3.6g。為得到等質(zhì)量的圓柱型蠟柱，需在余下蠟柱上再截取一段cm的蠟柱。(3)將做好的蠟柱分別放入裝滿(mǎn)水的透明管中，從底部由靜止釋放，蠟柱的底端經(jīng)過(guò)適當(dāng)高度的A點(diǎn)時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)，每隔5s在管壁刻度尺上標(biāo)記其位置。某次標(biāo)記如圖丙所示，讀數(shù)為cm。(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出s-t圖像，如圖，由圖像可知：其他條件相同時(shí)，流線(xiàn)型蠟柱上升的速度流線(xiàn)型圓柱型【答案】①.9②.0.9③.4④.26.55⑤.大于⑥.蠟柱上升的速度還與什么因素有關(guān)?【詳解】(1)[1]由圖甲可知，蠟柱的質(zhì)量為(2)[3]設(shè)截取的蠟柱長(zhǎng)度為1,體積為V1,質(zhì)量為m1,則(3)[4]刻度尺分度值為0.1cm,則讀數(shù)(4)[5]由公式S=vt可知，圖線(xiàn)斜率為速度，則流線(xiàn)型圖線(xiàn)的斜率大于圓柱型圖線(xiàn)斜率，則流線(xiàn)型蠟柱上(5)[6]影響蠟塊上升的速度可能是多因素的，則可以繼續(xù)探究蠟柱上升的速度還與什么因素有關(guān)?27.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系，器材有：電源(恒為4V)、電壓表(0~3V)、電流表(0~0.6A)、電阻R(5Ω、10Ω、20Ω)、滑動(dòng)變阻器(20Ω2A)、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線(xiàn)若干。乙(2)閉合開(kāi)關(guān)，電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)等于電源電壓，經(jīng)檢查電表完好，則電路故障可能是-0排除故障，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。 (3)探究電流與電壓的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表，其中第3次實(shí)驗(yàn)的電壓表示數(shù)如圖乙所示，為V。分 析數(shù)據(jù)可得：電阻不變時(shí)，電流跟電壓成序號(hào)電壓電流123(4)探究電流與電阻的關(guān)系，將5Ω電阻接入電路，記錄電流表示數(shù)為0.3A;將電阻更換為10Ω,移動(dòng)滑片直至電壓表示數(shù)為V,記錄電流表示數(shù)；再將電阻更換為20Ω,發(fā)現(xiàn)無(wú)法完成實(shí)驗(yàn)。從本實(shí)驗(yàn)可行性與安全性考慮，應(yīng)控制電阻兩端的電壓范圍為o②.左③.保護(hù)電路④.電阻R斷路2.0⑥.正比⑦.5⑧.1.5⑨.2V~3V【詳解】(1)[1]變阻器接入電路時(shí)，要選擇一上一下接線(xiàn)柱，如圖所示：(2)[4]閉合開(kāi)關(guān)，電流表示數(shù)為零，則故障可能是通，則故障位置是與電壓表并聯(lián)的部分，即定值電阻R斷路。(3)[5]如圖乙所示，電壓表用的小量程，分度值為0.1V,則電壓表示數(shù)為2.0V。(4)[8]探究電流與電阻的關(guān)系，要控制電阻兩端電壓一定；當(dāng)5Ω定值電阻接入時(shí)，電流表示數(shù)為0.3A,則此實(shí)驗(yàn)不變的電壓值為[9]根據(jù)串聯(lián)電路分壓規(guī)律可知即若方程左邊為一定值，故右邊也為一定值，當(dāng)變阻器連入電路的電阻最大時(shí)，此時(shí)對(duì)應(yīng)的定值電阻應(yīng)最大，此時(shí)有解得電阻兩端電壓當(dāng)電流最大時(shí)，即I為0.6A時(shí)，電路中電阻最小，定值電阻兩端電壓最大應(yīng)控制電阻兩端的電壓范圍為2V~3V。28.“漏刻”是古代一種滴水計(jì)時(shí)的工具。項(xiàng)目式學(xué)習(xí)小組制作了一個(gè)漏刻，裝置如圖1,播水壺不斷滴水，受水壺內(nèi)由標(biāo)尺與浮塊組成的浮箭上升后，通過(guò)指針指向浮箭上標(biāo)尺的刻度即可讀取時(shí)間。(1)測(cè)滴水量：播水壺裝滿(mǎn)水后，計(jì)劃用燒杯接取滴水。為了減小誤差，測(cè)量滴水的質(zhì)量應(yīng)選擇以下方案中的_(填寫(xiě)序號(hào))。①先測(cè)空燒杯質(zhì)量，接水后再測(cè)滴水和燒杯的總質(zhì)量。②先測(cè)滴水和燒杯的總質(zhì)量，倒去水后再測(cè)燒杯質(zhì)量。測(cè)得1min滴水的質(zhì)量為80g,則1刻鐘(15min)滴水的體積為cm3;(2)分析測(cè)算：圓筒形受水壺內(nèi)部底面積600cm2,浮箭總重6N,長(zhǎng)方體浮塊的底面積300cm2、高3cm。受水壺內(nèi)無(wú)水時(shí)，指針對(duì)應(yīng)標(biāo)尺的位置標(biāo)記為“←開(kāi)始滴水”。滴水后，當(dāng)浮箭剛浮起時(shí)，受到的浮力為 N,此時(shí)受水壺內(nèi)的水面高度為cm;(3)標(biāo)尺定標(biāo)：圖2的標(biāo)尺上每一格表示1cm,請(qǐng)你在標(biāo)尺上對(duì)應(yīng)位置標(biāo)出“—3刻鐘”_;(4)成品試測(cè)：經(jīng)檢測(cè)，漏刻每1刻鐘的實(shí)際時(shí)間均超出15min,發(fā)現(xiàn)隨著播水壺內(nèi)水量減少，滴水間隔時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)。為使滴水間隔時(shí)間相同，小組討論后，將滴水壺裝置改進(jìn)成如圖3所示，依據(jù)的物理知識(shí)⑥.根據(jù)p=pgh,水的【詳解】(1)[1]①先測(cè)空燒杯質(zhì)量，接水后再測(cè)滴水和燒杯的總質(zhì)量，這樣兩次的質(zhì)量差就是水的質(zhì)量，②先測(cè)滴水和燒杯的總質(zhì)量，再倒去水測(cè)燒杯質(zhì)