七年級上冊動物的運動和行為課件

第二節(jié)動物的運動七年級上冊動物的運動和行為你來說說這些動物的運動方式七年級上冊動物的運動和行為運動系統(tǒng)的組成骨骨連結骨骼肌七年級上冊動物的運動和行為七年級上冊動物的運動和行為關節(jié)囊關節(jié)腔關節(jié)軟骨關節(jié)頭關節(jié)窩｝關節(jié)面（滑液）（光滑）（有堅韌的韌帶）認識關節(jié)七年級上冊動物的運動和行為肌肉收縮原理骨的位置的變化產(chǎn)生運動，但是骨本身是不能運動的。骨的運動要靠骨骼肌的牽拉。

骨骼肌中間較粗的部分叫肌腹，兩端較細的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可繞過關節(jié)連在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收縮的特性。那這種特性是怎樣產(chǎn)生的呢？肌腱肌腹肌腱七年級上冊動物的運動和行為骨、關節(jié)和肌肉的關系上圖中能正確示意骨、關節(jié)和肌肉的連接的是

。思考一下七年級上冊動物的運動和行為骨、關節(jié)和肌肉的協(xié)調配合骨的位置的變化產(chǎn)生運動，但是骨本身是不能運動的。骨的運動要靠骨骼肌的牽拉。

骨骼肌中間較粗的部分叫肌腹，兩端較細的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可繞過關節(jié)連在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收縮的特性。當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關節(jié)活動，于是軀體就會產(chǎn)生運動。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的。你不妨再做一次肘部屈伸的動作，體會一下屈時和伸時時，分別是哪塊肌肉在用力？為了更明顯地體會到伸時時也需要肌肉收縮，可以把胳膊高高舉起，再做屈伸動作。七年級上冊動物的運動和行為七年級上冊動物的運動和行為骨、關節(jié)和肌肉的協(xié)調配合屈時時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張。伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。七年級上冊動物的運動和行為骨、關節(jié)和肌肉的協(xié)調配合七年級上冊動物的運動和行為一、選擇題1.肱二頭肌屬于( )。A.細胞 B.組織C.器官 D.系統(tǒng)2.骨骼由( )組成。骨和骨連結 B.骨和關節(jié)

C.骨和骨骼肌D.骨、骨連結和骨骼肌3.屈肘時，肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是( )。肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張 肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮二者均收縮 D.二者均舒張4.骨骼肌分布時，至少要跨越幾個關節(jié)?( )A.1個 B.2個 C.3個 D.不一定5.顱骨間的連結屬于( )。A.關節(jié) B.半活動的C.不活動的 D.活動的6.動物區(qū)別于其他生物的特點是( )。A.可以進行呼吸作用B.可以進行光合作用C.可以繁殖后代 D.可以通過一定方式運動七年級上冊動物的運動和行為7.脊椎動物的頭部，惟一一塊能活動的骨是( )。A.腦顱骨B.面顱骨C.上頜骨D.下頜骨8.下列動物中，沒有關節(jié)結構的是( )。A.鯨B.蚯蚓 C.丹頂鶴D.烏龜9.下面關于骨骼肌的說法，錯誤的是( )。A.骨骼肌具有收縮和舒張的特性B.骨骼肌附著在同一塊骨上C.骨骼肌受到的刺激正常情況下來自神經(jīng)傳來的興奮D.骨骼肌在運動中起動力作用10.下列哪種結構與增加關節(jié)牢固性無關?()A.關節(jié)軟骨B.關節(jié)囊C.韌帶D.關節(jié)外肌肉七年級上冊動物的運動和行為思考：只有運動器官，運動就能完成動作嗎？請說明你的理由。七年級上冊動物的運動和行為運動器官——鰭欣賞運動器官七年級上冊動物的運動和行為運動器官———翅欣賞運動器官七年級上冊動物的運動和行為運動器官———足欣賞運動器官七年級上冊動物的運動和行為運動器官———四肢欣賞運動器官七年級上冊動物的運動和行為運動器官———翼欣賞運動器官七年級上冊動物的運動和行為運動結構———偽足（變形蟲）欣賞運動器官七年級上冊動物的運動和行為第三節(jié)動物的行為

七年級上冊動物的運動和行為大雁南飛——節(jié)律行為七年級上冊動物的運動和行為蜻蜓點水——繁殖行為七年級上冊動物的運動和行為孔雀開屏——求偶行為七年級上冊動物的運動和行為動物的行為七年級上冊動物的運動和行為看一看，圖片中介紹了哪些動物的行為？攻擊防御行為節(jié)律行為社群行為貯食繁殖行為先天性行為生來就有的，由動物的遺傳因素決定的行為，叫先天性行為七年級上冊動物的運動和行為是先天性行為嗎？后天學習行為七年級上冊動物的運動和行為訓練蚯蚓走“T”字形迷宮的試驗

大山雀偷飲牛奶本能？/學習？七年級上冊動物的運動和行為1、實驗時為什么要用饑餓的小動物？2、為什么要用雞、小白鼠等幾種小動物，而不用一種？觀察動物的繞道取食行為，思考：饑餓的小動物食欲強，效果明顯這樣可以形成對照實驗，減少誤差。七年級上冊動物的運動和行為成年黑猩猩設法取到掛在高處的香蕉

學習還是本能？學習行為1、概念：通過后天的學習逐漸表現(xiàn)出來的行為叫學習性行為，又叫后天性行為。2、獲得的途徑：在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習獲得的。3、特點：動物越高等形態(tài)結構越復雜，學習行為越復雜。4、作用：使動物更好地適應不斷變化的環(huán)境。七年級上冊動物的運動和行為1、動物的行為可以分為哪兩大類？比一比、想一想2、這兩大類行為有什么區(qū)別？先天性行為和后天學習行為七年級上冊動物的運動和行為1、是指與生俱來，有固定模式的行為2、這些反射活動不需要后天的訓練就能引起的3、由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞即可完成先天性行為：后天學習行為：1、是指后天習得，無固定模式的行為3、需要大腦皮層的參與是動物和人適應環(huán)境的一種重要反應方式2、這些反射活動需要后天的訓練才能引起的4、適應相對穩(wěn)定的環(huán)境4、適應不斷變化的復雜環(huán)境七年級上冊動物的運動和行為1、下列屬于先天性行為的是（）

A、蜜蜂采蜜B、螞蟻作巢C、蜘蛛織網(wǎng)D、魚類洄游E、家兔聽到飼養(yǎng)員的腳步聲跑過來2、下列屬于后天學習行為的特點的()A動物或人在生活過程中逐步形成的

B通過學習獲得的

C不需要大腦皮層參與的

D動物和人適應環(huán)境的重要方式能力訓練七年級上冊動物的運動和行為思考：3、抓壁虎時，若抓它的尾巴，尾巴便立即斷了下來，并不斷地動，而壁虎逃走了。這是為什么？

其它哪些動物也有類似的行為?能力訓練七年級上冊動物的運動和行為群體生活的動物有怎樣的行為特征？七年級上冊動物的運動和行為蟻后七年級上冊動物的運動和行為1.螞蟻的群體中有哪幾種成員？工蟻、兵蟻、雄蟻、雌蟻2.它們的職能分別是什么？雌蟻：負責繁殖后代雄蟻：負責與雌蟻交配工蟻：負責筑巢、覓食、喂養(yǎng)雌、雄、兵兵蟻：保衛(wèi)蟻穴、切割食物七年級上冊動物的運動和行為社會行為１、概念：營_________生活的,具有一定_________性.2、特點:群體內(nèi)部往往具有________的組織,成員之間有_______的分工,有些______動物的群體內(nèi)部還存在________的等級.3、信息交流：利用聲音、____________、________及________來傳遞信息.群體社會明顯明確哺乳明顯形體姿態(tài)動作氣味七年級上冊動物的運動和行為蜜蜂的通訊信號————舞蹈通訊七年級上冊動物的運動和行為討論:

在畜牧生產(chǎn)實踐中,人們可以采用各種方法,使家畜形成一些我們希望現(xiàn)的行為,以便對家畜進行飼養(yǎng)和管理,從而提高家畜的生產(chǎn)性能和工作效率.你能舉出一些例子加以說明嗎?應用與實踐認識動物活動的規(guī)律，利用對人類有益的動物，控制和防范有害的動物，使人和動物在生物圈中和諧發(fā)展。研究動物行為的意義七年級上冊動物的運動和行為基礎自測1、下列現(xiàn)象中,屬于先天性行為的是()A、孔雀開屏、蜘蛛結網(wǎng)B、尺蠖擬態(tài)、鸚鵡學舌C、公雞報曉、驚弓之鳥D、老馬識途、貓捉老鼠2、下列屬于學習行為的是()A、護士在給嬰兒打針時,嬰兒會哭B、蜘蛛會結網(wǎng)捕蟲C、黃鼬遇敵害釋放臭起D、幼猩猩用沾水的樹枝釣3、下列行為中屬于社會行為的是()A、首領猴子帶領一群猴子在叢林中活動B、兩只狗為爭奪一塊肉而斗爭C、鵜鶘鳥在海濱巖石上筑巢并繁殖后代