成人學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作技能培養(yǎng)考核試卷

成人學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作技能培養(yǎng)考核試卷考生姓名：答題日期：得分：判卷人：

本次考核旨在評(píng)估成人學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作技能的掌握程度，包括團(tuán)隊(duì)溝通、協(xié)作、決策和解決問題的能力。考生需完成以下測(cè)試，以展現(xiàn)其在團(tuán)隊(duì)環(huán)境中的綜合表現(xiàn)。

一、單項(xiàng)選擇題（本題共30小題，每小題0.5分，共15分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）

1.在團(tuán)隊(duì)中，以下哪項(xiàng)不是有效的溝通方式？

A.傾聽

B.假設(shè)

C.反饋

D.詢問

2.團(tuán)隊(duì)成員之間產(chǎn)生分歧時(shí)，最佳的處理方法是：

A.忽略分歧，繼續(xù)工作

B.直接表達(dá)自己的觀點(diǎn)

C.嘗試?yán)斫鈱?duì)方的立場(chǎng)

D.立即退出團(tuán)隊(duì)

3.在團(tuán)隊(duì)決策過程中，以下哪種角色最有利于保持團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的清晰？

A.領(lǐng)導(dǎo)者

B.執(zhí)行者

C.觀察者

D.顧問

4.團(tuán)隊(duì)成員之間出現(xiàn)沖突時(shí)，以下哪種方法最有助于緩解緊張關(guān)系？

A.保持沉默

B.直接指責(zé)對(duì)方

C.尋求第三方調(diào)解

D.認(rèn)真傾聽對(duì)方意見

5.在團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中，以下哪個(gè)階段不是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的關(guān)鍵時(shí)期？

A.計(jì)劃階段

B.執(zhí)行階段

C.監(jiān)控階段

D.評(píng)估階段

6.團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)該具備的基本素質(zhì)不包括：

A.責(zé)任心

B.獨(dú)立性

C.誠(chéng)信

D.創(chuàng)新能力

7.團(tuán)隊(duì)成員在分配任務(wù)時(shí)應(yīng)遵循的原則是：

A.平均分配

B.根據(jù)能力分配

C.個(gè)人喜好分配

D.領(lǐng)導(dǎo)者決定

8.在團(tuán)隊(duì)中，以下哪個(gè)因素不是影響團(tuán)隊(duì)氛圍的因素？

A.團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)性

B.團(tuán)隊(duì)目標(biāo)

C.工作環(huán)境

D.個(gè)人收入

9.團(tuán)隊(duì)成員在遇到困難時(shí)，以下哪種態(tài)度最有助于解決問題？

A.抱怨環(huán)境

B.尋求幫助

C.放棄任務(wù)

D.自我懷疑

10.在團(tuán)隊(duì)中，以下哪種角色不是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé)？

A.制定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)

B.分配任務(wù)

C.監(jiān)督進(jìn)度

D.個(gè)人工作

11.團(tuán)隊(duì)成員在會(huì)議中，以下哪種行為不利于團(tuán)隊(duì)溝通？

A.積極提問

B.保持沉默

C.認(rèn)真傾聽

D.及時(shí)反饋

12.在團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中，以下哪個(gè)階段不是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的必要階段？

A.計(jì)劃階段

B.執(zhí)行階段

C.監(jiān)控階段

D.創(chuàng)意階段

13.團(tuán)隊(duì)成員之間出現(xiàn)矛盾時(shí)，以下哪種處理方式最有助于維護(hù)團(tuán)隊(duì)和諧？

A.直接表達(dá)不滿

B.保持中立

C.私下解決

D.投票決定

14.在團(tuán)隊(duì)中，以下哪種行為有助于建立信任？

A.經(jīng)常請(qǐng)假

B.保守秘密

C.偷懶

D.常犯錯(cuò)誤

15.團(tuán)隊(duì)成員在遇到問題時(shí)，以下哪種態(tài)度最有助于解決問題？

A.認(rèn)為問題無法解決

B.積極尋求解決方案

C.推卸責(zé)任

D.放棄任務(wù)

16.在團(tuán)隊(duì)中，以下哪個(gè)因素不是影響團(tuán)隊(duì)績(jī)效的因素？

A.團(tuán)隊(duì)成員的技能

B.團(tuán)隊(duì)目標(biāo)

C.工作環(huán)境

D.團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力

17.團(tuán)隊(duì)成員在會(huì)議中，以下哪種行為有助于提高會(huì)議效率？

A.不斷打斷他人

B.保持沉默

C.積極參與討論

D.提出無關(guān)問題

18.在團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中，以下哪個(gè)階段不是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的關(guān)鍵時(shí)期？

A.計(jì)劃階段

B.執(zhí)行階段

C.監(jiān)控階段

D.總結(jié)階段

19.團(tuán)隊(duì)成員在分配任務(wù)時(shí)應(yīng)遵循的原則是：

A.平均分配

B.根據(jù)能力分配

C.個(gè)人喜好分配

D.領(lǐng)導(dǎo)者決定

20.在團(tuán)隊(duì)中，以下哪個(gè)因素不是影響團(tuán)隊(duì)氛圍的因素？

A.團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)性

B.團(tuán)隊(duì)目標(biāo)

C.工作環(huán)境

D.個(gè)人收入

21.團(tuán)隊(duì)成員在遇到困難時(shí)，以下哪種態(tài)度最有助于解決問題？

A.抱怨環(huán)境

B.尋求幫助

C.放棄任務(wù)

D.自我懷疑

22.在團(tuán)隊(duì)中，以下哪個(gè)角色不是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé)？

A.制定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)

B.分配任務(wù)

C.監(jiān)督進(jìn)度

D.個(gè)人工作

23.團(tuán)隊(duì)成員在會(huì)議中，以下哪種行為不利于團(tuán)隊(duì)溝通？

A.積極提問

B.保持沉默

C.認(rèn)真傾聽

D.及時(shí)反饋

24.在團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中，以下哪個(gè)階段不是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的必要階段？

A.計(jì)劃階段

B.執(zhí)行階段

C.監(jiān)控階段

D.創(chuàng)意階段

25.團(tuán)隊(duì)成員之間出現(xiàn)矛盾時(shí)，以下哪種處理方式最有助于維護(hù)團(tuán)隊(duì)和諧？

A.直接表達(dá)不滿

B.保持中立

C.私下解決

D.投票決定

26.在團(tuán)隊(duì)中，以下哪種行為有助于建立信任？

A.經(jīng)常請(qǐng)假

B.保守秘密

C.偷懶

D.常犯錯(cuò)誤

27.團(tuán)隊(duì)成員在遇到問題時(shí)，以下哪種態(tài)度最有助于解決問題？

A.認(rèn)為問題無法解決

B.積極尋求解決方案

C.推卸責(zé)任

D.放棄任務(wù)

28.在團(tuán)隊(duì)中，以下哪個(gè)因素不是影響團(tuán)隊(duì)績(jī)效的因素？

A.團(tuán)隊(duì)成員的技能

B.團(tuán)隊(duì)目標(biāo)

C.工作環(huán)境

D.團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力

29.團(tuán)隊(duì)成員在會(huì)議中，以下哪種行為有助于提高會(huì)議效率？

A.不斷打斷他人

B.保持沉默

C.積極參與討論

D.提出無關(guān)問題

30.在團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中，以下哪個(gè)階段不是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的關(guān)鍵時(shí)期？

A.計(jì)劃階段

B.執(zhí)行階段

C.監(jiān)控階段

D.總結(jié)階段

二、多選題（本題共20小題，每小題1分，共20分，在每小題給出的選項(xiàng)中，至少有一項(xiàng)是符合題目要求的）

1.以下哪些是團(tuán)隊(duì)合作的基石？

A.信任

B.尊重

C.共同目標(biāo)

D.個(gè)性差異

2.在團(tuán)隊(duì)中，以下哪些行為有助于提高團(tuán)隊(duì)凝聚力？

A.定期團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)

B.鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員相互幫助

C.強(qiáng)調(diào)個(gè)人主義

D.保持溝通渠道暢通

3.團(tuán)隊(duì)成員在以下哪些情況下可能需要尋求外部幫助？

A.團(tuán)隊(duì)內(nèi)部出現(xiàn)嚴(yán)重分歧

B.項(xiàng)目進(jìn)度嚴(yán)重滯后

C.團(tuán)隊(duì)成員能力不足

D.團(tuán)隊(duì)目標(biāo)不明確

4.以下哪些是有效團(tuán)隊(duì)溝通的關(guān)鍵要素？

A.明確信息

B.積極傾聽

C.避免誤解

D.強(qiáng)調(diào)個(gè)人意見

5.團(tuán)隊(duì)成員在以下哪些情況下可能需要調(diào)整角色？

A.團(tuán)隊(duì)成員能力不足

B.項(xiàng)目需求發(fā)生變化

C.團(tuán)隊(duì)成員離職

D.團(tuán)隊(duì)目標(biāo)達(dá)成

6.以下哪些是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者在沖突解決中應(yīng)該避免的行為？

A.直接指責(zé)

B.保持中立

C.傾聽各方意見

D.做出快速?zèng)Q策

7.團(tuán)隊(duì)成員在以下哪些情況下可能需要反思自己的團(tuán)隊(duì)角色？

A.團(tuán)隊(duì)目標(biāo)未達(dá)成

B.團(tuán)隊(duì)成員之間缺乏信任

C.項(xiàng)目進(jìn)度落后

D.個(gè)人工作壓力大

8.以下哪些是團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)的有效方式？

A.團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練

B.定期團(tuán)隊(duì)會(huì)議

C.鼓勵(lì)個(gè)人主義

D.共同慶祝成就

9.團(tuán)隊(duì)成員在以下哪些情況下可能需要調(diào)整團(tuán)隊(duì)目標(biāo)？

A.項(xiàng)目需求發(fā)生變化

B.團(tuán)隊(duì)成員能力不足

C.團(tuán)隊(duì)目標(biāo)過于理想化

D.團(tuán)隊(duì)成員對(duì)目標(biāo)達(dá)成無信心

10.以下哪些是團(tuán)隊(duì)績(jī)效評(píng)估的關(guān)鍵因素？

A.團(tuán)隊(duì)成員的技能

B.團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的明確性

C.團(tuán)隊(duì)氛圍

D.團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的能力

11.團(tuán)隊(duì)成員在以下哪些情況下可能需要提高自己的團(tuán)隊(duì)合作能力？

A.項(xiàng)目失敗

B.團(tuán)隊(duì)成員離職

C.團(tuán)隊(duì)目標(biāo)達(dá)成

D.團(tuán)隊(duì)氛圍緊張

12.以下哪些是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者在激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員中應(yīng)該注意的事項(xiàng)？

A.公平對(duì)待每位成員

B.鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員分享意見

C.忽視團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人需求

D.設(shè)定明確的目標(biāo)

13.團(tuán)隊(duì)成員在以下哪些情況下可能需要調(diào)整自己的工作方式？

A.項(xiàng)目需求發(fā)生變化

B.團(tuán)隊(duì)成員能力提升

C.團(tuán)隊(duì)目標(biāo)達(dá)成

D.團(tuán)隊(duì)成員個(gè)人問題

14.以下哪些是團(tuán)隊(duì)沖突的常見原因？

A.目標(biāo)不一致

B.角色不清

C.溝通不暢

D.個(gè)人價(jià)值觀差異

15.團(tuán)隊(duì)成員在以下哪些情況下可能需要尋求團(tuán)隊(duì)成員的幫助？

A.個(gè)人工作壓力過大

B.項(xiàng)目進(jìn)度落后

C.團(tuán)隊(duì)成員能力不足

D.團(tuán)隊(duì)目標(biāo)達(dá)成

16.以下哪些是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者在促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員合作中應(yīng)該扮演的角色？

A.溝通者

B.沖突解決者

C.領(lǐng)導(dǎo)者

D.執(zhí)行者

17.團(tuán)隊(duì)成員在以下哪些情況下可能需要反思自己的團(tuán)隊(duì)行為？

A.團(tuán)隊(duì)目標(biāo)未達(dá)成

B.團(tuán)隊(duì)成員之間缺乏信任

C.項(xiàng)目進(jìn)度落后

D.個(gè)人工作壓力大

18.以下哪些是團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)的有效方式？

A.團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練

B.定期團(tuán)隊(duì)會(huì)議

C.鼓勵(lì)個(gè)人主義

D.共同慶祝成就

19.團(tuán)隊(duì)成員在以下哪些情況下可能需要調(diào)整團(tuán)隊(duì)目標(biāo)？

A.項(xiàng)目需求發(fā)生變化

B.團(tuán)隊(duì)成員能力不足

C.團(tuán)隊(duì)目標(biāo)過于理想化

D.團(tuán)隊(duì)成員對(duì)目標(biāo)達(dá)成無信心

20.以下哪些是團(tuán)隊(duì)績(jī)效評(píng)估的關(guān)鍵因素？

A.團(tuán)隊(duì)成員的技能

B.團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的明確性

C.團(tuán)隊(duì)氛圍

D.團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的能力

三、填空題（本題共25小題，每小題1分，共25分，請(qǐng)將正確答案填到題目空白處）

1.成人學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作技能培養(yǎng)，首先需要______。

2.團(tuán)隊(duì)合作中，溝通是______的基石。

3.在團(tuán)隊(duì)中，______是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者最重要的職責(zé)之一。

4.團(tuán)隊(duì)成員之間應(yīng)保持______，以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

5.團(tuán)隊(duì)合作中，______有助于團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

6.團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)具備______，以便更好地適應(yīng)團(tuán)隊(duì)環(huán)境。

7.在團(tuán)隊(duì)中，______是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的關(guān)鍵。

8.團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)明確自己的______，以發(fā)揮最大效用。

9.團(tuán)隊(duì)合作中，______有助于團(tuán)隊(duì)氛圍的形成。

10.團(tuán)隊(duì)成員在遇到困難時(shí)，應(yīng)______，共同克服。

11.團(tuán)隊(duì)合作中，______有助于團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的達(dá)成。

12.團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)學(xué)會(huì)______，以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

13.在團(tuán)隊(duì)中，______是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者需要具備的素質(zhì)之一。

14.團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)積極參與______，以提高團(tuán)隊(duì)凝聚力。

15.團(tuán)隊(duì)合作中，______有助于團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

16.團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)具備______，以適應(yīng)團(tuán)隊(duì)環(huán)境的變化。

17.在團(tuán)隊(duì)中，______是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者需要具備的素質(zhì)之一。

18.團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)學(xué)會(huì)______，以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

19.團(tuán)隊(duì)合作中，______有助于團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

20.團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)具備______，以發(fā)揮最大效用。

21.在團(tuán)隊(duì)中，______是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者最重要的職責(zé)之一。

22.團(tuán)隊(duì)成員之間應(yīng)保持______，以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

23.團(tuán)隊(duì)合作中，______有助于團(tuán)隊(duì)氛圍的形成。

24.團(tuán)隊(duì)成員在遇到困難時(shí)，應(yīng)______，共同克服。

25.團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)積極參與______，以提高團(tuán)隊(duì)凝聚力。

四、判斷題（本題共20小題，每題0.5分，共10分，正確的請(qǐng)?jiān)诖痤}括號(hào)中畫√，錯(cuò)誤的畫×）

1.團(tuán)隊(duì)合作中，領(lǐng)導(dǎo)者的角色是唯一的，必須由一個(gè)人承擔(dān)。（）

2.團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人目標(biāo)應(yīng)該優(yōu)先于團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。（）

3.團(tuán)隊(duì)合作中，溝通障礙是不可避免的，但可以通過有效溝通技巧來克服。（）

4.團(tuán)隊(duì)成員之間的個(gè)性差異是團(tuán)隊(duì)合作中的障礙。（）

5.團(tuán)隊(duì)合作中，領(lǐng)導(dǎo)者的主要任務(wù)是確保每個(gè)人都按照自己的方式工作。（）

6.團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)該避免在團(tuán)隊(duì)會(huì)議中提出不同意見，以保持和諧。（）

7.團(tuán)隊(duì)合作中，團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)該隨時(shí)準(zhǔn)備放棄自己的觀點(diǎn)，以支持團(tuán)隊(duì)決策。（）

8.團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)該只在必要時(shí)進(jìn)行溝通，以節(jié)省時(shí)間。（）

9.團(tuán)隊(duì)合作中，領(lǐng)導(dǎo)者的角色是確保團(tuán)隊(duì)成員都保持相同的動(dòng)力水平。（）

10.團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人成就應(yīng)該與團(tuán)隊(duì)的成功同等重要。（）

11.團(tuán)隊(duì)合作中，團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)該對(duì)其他成員的工作方式提出批評(píng)。（）

12.團(tuán)隊(duì)合作中，領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任是確保所有團(tuán)隊(duì)成員都感到滿意。（）

13.團(tuán)隊(duì)合作中，團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)該避免在公共場(chǎng)合討論團(tuán)隊(duì)內(nèi)部問題。（）

14.團(tuán)隊(duì)合作中，領(lǐng)導(dǎo)者的角色是確保團(tuán)隊(duì)成員都遵循相同的規(guī)則和程序。（）

15.團(tuán)隊(duì)合作中，團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)該接受所有領(lǐng)導(dǎo)者的決策，即使他們不同意。（）

16.團(tuán)隊(duì)合作中，領(lǐng)導(dǎo)者的主要任務(wù)是確保團(tuán)隊(duì)成員之間沒有沖突。（）

17.團(tuán)隊(duì)合作中，溝通應(yīng)該是單向的，領(lǐng)導(dǎo)者負(fù)責(zé)傳達(dá)信息，成員負(fù)責(zé)接收。（）

18.團(tuán)隊(duì)合作中，領(lǐng)導(dǎo)者的角色是確保團(tuán)隊(duì)成員都專注于個(gè)人的工作。（）

19.團(tuán)隊(duì)合作中，團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)該只在團(tuán)隊(duì)任務(wù)需要時(shí)才合作。（）

20.團(tuán)隊(duì)合作中，領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任是確保團(tuán)隊(duì)成員都明白自己的角色和責(zé)任。（）

五、主觀題（本題共4小題，每題5分，共20分）

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述團(tuán)隊(duì)合作中有效溝通的重要性，并舉例說明如何在實(shí)際工作中應(yīng)用這些溝通技巧。

2.針對(duì)團(tuán)隊(duì)合作中可能出現(xiàn)的沖突，提出至少三種解決沖突的策略，并解釋這些策略如何有助于維護(hù)團(tuán)隊(duì)和諧。

3.請(qǐng)結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，討論在團(tuán)隊(duì)中如何平衡個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，以及如何在這個(gè)過程中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力。

4.分析團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者在培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員團(tuán)隊(duì)合作技能時(shí)可能面臨的挑戰(zhàn)，并提出相應(yīng)的解決方案。

六、案例題（本題共2小題，每題5分，共10分）

1.案例題：

一家公司的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)開發(fā)一款新產(chǎn)品。團(tuán)隊(duì)成員來自不同的部門，擁有不同的專業(yè)技能。在項(xiàng)目初期，團(tuán)隊(duì)成員之間缺乏有效的溝通，導(dǎo)致項(xiàng)目進(jìn)度嚴(yán)重滯后。請(qǐng)分析該案例中存在的問題，并提出改進(jìn)措施，以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作的提升。

2.案例題：

一家教育機(jī)構(gòu)成立了一個(gè)由不同學(xué)科教師組成的團(tuán)隊(duì)，旨在開發(fā)一門跨學(xué)科課程。然而，由于教師們對(duì)課程內(nèi)容和教學(xué)方法存在分歧，團(tuán)隊(duì)內(nèi)部出現(xiàn)了嚴(yán)重的沖突。請(qǐng)分析該案例中團(tuán)隊(duì)合作的障礙，并設(shè)計(jì)一套方案來幫助團(tuán)隊(duì)克服這些障礙，實(shí)現(xiàn)課程的成功開發(fā)。

標(biāo)準(zhǔn)答案

一、單項(xiàng)選擇題

1.B

2.C

3.A

4.C

5.D

6.B

7.B

8.D

9.B

10.D

11.B

12.D

13.B

14.B

15.B

16.C

17.A

18.D

19.B

20.D

21.A

22.D

23.B

24.D

25.A

26.B

27.B

28.D

29.C

30.D

二、多選題

1.ABC

2.ABD

3.ABC

4.ABC

5.ABC

6.AD

7.AB

8.AD

9.AB

10.ABC

11.AB

12.ABD

13.AC

14.ABC

15.AC

16.ABC

17.ABC

18.AD

19.AB

20.ABC

三、填空題

1.明確團(tuán)隊(duì)目標(biāo)

2.溝通

3.領(lǐng)導(dǎo)力

4.合作

5.團(tuán)隊(duì)協(xié)作

6.團(tuán)隊(duì)意識(shí)

7.溝通

8.職責(zé)

9.團(tuán)隊(duì)氛圍

10.尋求幫助

11.團(tuán)