2025年貫徹學(xué)習(xí)《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024-2035年)》心得體會2270字范文

2025年貫徹學(xué)習(xí)《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024-2035年)》心得體會2270字范文中共中央、國務(wù)院近日印發(fā)的《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024一2035年)》(以下簡稱《綱要》),是黨中央、國務(wù)院頒布實施的教育事業(yè)發(fā)展綱領(lǐng)性文件，是首個以教育強國為主題、以全面服務(wù)中國式現(xiàn)代化建設(shè)為重要任務(wù)的國家行動計劃。通過對《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024-2035年)》的認真學(xué)習(xí)，深感振奮，也對教育強國建設(shè)的重大意義、目標任務(wù)和實施路徑有了更深刻的認識。一、深刻認識教育強國的重要意義《綱要》是在我國邁上全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標進軍的關(guān)鍵時刻頒布實施的教育事業(yè)發(fā)展綱領(lǐng)性文件。教育強國是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，是全面推進強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的先導(dǎo)任務(wù)、堅實基礎(chǔ)和戰(zhàn)略支撐。世界強國無一不是教育強國，教育在強國興起的過程中始終發(fā)揮著關(guān)鍵作用。在當今時代，科技發(fā)展日新月異，國際競爭日益激烈，人才的重要性愈發(fā)凸顯，只有建設(shè)教育強國，才能培養(yǎng)出大批高素質(zhì)創(chuàng)新人才，為國家的經(jīng)濟、科技、文化等各個領(lǐng)域的發(fā)展提供有力的人才支撐，提升國家的核心競爭力，確保我國在國際舞臺上占據(jù)主動地位。二、準確把握教育強國的目標與任務(wù)立德樹人的根本任務(wù):《綱要》強調(diào)要堅持立德樹人，培養(yǎng)擔當民族復(fù)興大任的時代新人。這要求我們將思想政治教育貫穿教育教學(xué)全過程，加強學(xué)生的品德修養(yǎng)和思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。持續(xù)深化習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦，讓學(xué)生深刻領(lǐng)悟黨的創(chuàng)新理論的實踐偉力，增強學(xué)生的愛國主義情懷和民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面成長成才。構(gòu)建高質(zhì)量教育體系:要深入實施基礎(chǔ)教育提質(zhì)擴優(yōu)專項行動，推動義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化，縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際之間的教育差距，讓每個孩子都能享受到公平而有質(zhì)量的教育。促進學(xué)前教育普惠發(fā)展，解決入園難、入園貴的問題，為幼兒提供良好的啟蒙教育。推進高中階段學(xué)校多樣化發(fā)展，滿足不同學(xué)生的發(fā)展需求。深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革，培養(yǎng)大國工匠、能工巧匠、高技能人才，為產(chǎn)業(yè)升級和經(jīng)濟社會發(fā)展提供有力的技術(shù)技能人才支持。發(fā)揮高等教育的龍頭作用，加快“雙一流”建設(shè)，分類推進高校改革發(fā)展，提高高等教育的質(zhì)量和水平，培養(yǎng)一流創(chuàng)新人才，增強高校的科技創(chuàng)新能力和社會服務(wù)能力。推進教育數(shù)字化戰(zhàn)略:教育數(shù)字化是教育強國建設(shè)的重要內(nèi)容和關(guān)鍵路徑。要建強用好國家智慧教育公共服務(wù)平臺，建立橫縱貫通、協(xié)同服務(wù)的數(shù)字教育體系，開發(fā)新型數(shù)字教育資源，建好國家教育大數(shù)據(jù)中心，搭建教育專網(wǎng)和算力共享網(wǎng)絡(luò)。推進智慧校園建設(shè)，探索數(shù)字賦能大規(guī)模因材施教、創(chuàng)新性教學(xué)的有效途徑，利用人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)手段，創(chuàng)新教育教學(xué)模式和方法，提高教育教學(xué)效率和質(zhì)量，促進教育公平，推動教育高質(zhì)量發(fā)展。三、切實增強推進教育強國建設(shè)的責(zé)任感與使命感強化政府責(zé)任:各級黨委和政府要切實擔起教育強國建設(shè)的政治責(zé)任，把教育事業(yè)放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，在組織領(lǐng)導(dǎo)、發(fā)展規(guī)劃、資源保障、經(jīng)費投入等方面加大力度，為教育事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。要加強對教育工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，解決教育強國建設(shè)中的重要問題，確保各項政策措施落到實處。深化教育綜合改革:改革是教育事業(yè)發(fā)展的根本動力。要以服務(wù)中國式現(xiàn)代化戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向，以建設(shè)教育強國為目標，堅持以人民為中心的理念，堅持系統(tǒng)性推進和高水平治理，不斷深化教育綜合改革。要打破傳統(tǒng)的教育體制機制束縛，創(chuàng)新教育教學(xué)模式和方法，優(yōu)化教育資源配置，激發(fā)教育發(fā)展活力，提高教育對高質(zhì)量發(fā)展的支撐力和貢獻力。加強教師隊伍建設(shè):教師是教育事業(yè)的核心力量，是建設(shè)教育強國的關(guān)鍵。要實施教育家精神鑄魂強師行動，健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的師德水平和職業(yè)素養(yǎng)。健全中國特色教師教育體系，加大對教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)力度，提高教師的專業(yè)水平和教育教學(xué)能力。統(tǒng)籌優(yōu)化教師管理與資源配置，提高教師的待遇和社會地位，吸引和留住優(yōu)秀人才從事教育事業(yè)，打造一支高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍。四、積極投身教育強國建設(shè)的實踐行動立足本職崗位，做好教育教學(xué)工作:作為教育工作者，要牢記為黨育人、為國育才的初心使命，認真履行自己的崗位職責(zé)，上好每一堂課，教好每一個學(xué)生。要不斷提高自己的教育教學(xué)水平，創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，關(guān)注學(xué)生的個性差異和發(fā)展需求，因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為學(xué)生的成長成才奠定堅實的基礎(chǔ)。積極參與教育改革創(chuàng)新實踐:要積極響應(yīng)國家教育改革的號召，主動參與教育改革創(chuàng)新實踐，探索教育教學(xué)新模式、新方法，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。要加強教育教學(xué)研究，關(guān)注教育領(lǐng)域的前沿問題和熱點問題，開展課題研究和教學(xué)改革實驗，不斷總結(jié)經(jīng)驗，推廣成果，推動教育教學(xué)質(zhì)量的提升。加強合作交流，共同推進教育事業(yè)發(fā)展:教育強國建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，需要全社會的共同努力。要加強學(xué)校與家庭、社會的合作交流，形成教育合力。要積極參與教育共同體建設(shè)，加強與其他學(xué)校的交流合作，共享教育資源，共同提高教育教學(xué)質(zhì)量。要加強與國際教育界的交流合作，引進國外先進的教育理念和教學(xué)方法，提升我國教育的國際影響力?！督逃龔妵ㄔO(shè)規(guī)劃綱要》為我國未來教育