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文檔簡介
8.3實數及其簡單運算第2課時課時目標素養(yǎng)達成1.掌握實數的運算律和運算性質,并進行簡單的四則運算運算能力、推理能力2.能用有理數估計一個無理數的大致范圍抽象能力、運算能力、推理能力1.實數大小的比較對于某些帶根號的無理數,我們可以通過以下方法比較:①比較平方的大小;②比較被開方數的大小;③直接用計算器計算數的大小,進行比較.2.實數計算中的運算律(1)加法交換律:a+b=________.
(2)加法結合律:(a+b)+c=___________.
(3)乘法交換律:ab=_______.
(4)乘法結合律:(ab)c=_________.
(5)乘法對加法的分配律:a(b+c)=__________.
b+a
a+(b+c)
ba
a(bc)
ab+ac
3.實數混合運算的運算順序先算_______________,再算_________,最后算_________,有括號的先算_____________的.
4.運算結果的近似值在實數的運算中,當需要求出結果的近似值時,可按照要求的___________用相應的近似_____________進行計算.
乘方和開方
乘除
加減
括號里面
精確度
有限小數
D
1.6
實數的運算(運算能力)
C
無理數的估算與近似運算(運算能力)
D
C
C
0
知識點1
實數的運算1.嘉淇做一個數學游戲,給9,5,2添加運算符號使結果等于4,如圖所示為嘉淇所給方法,如果給一種正確的方法得25分,那么嘉淇的得分為 ()A.25分 B.50分 C.75分 D.100分D
-1
A
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