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架起溝通的橋梁幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得架起溝通的橋梁幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得篇一8月26日晚上,我作為程真的家長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校幼兒園中一班的家長(zhǎng)會(huì),班主任張燕老師向家長(zhǎng)們介紹了這一學(xué)期以來幼兒園及班級(jí)幼兒的發(fā)展情況,一項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)的精彩回放,使家長(zhǎng)們?cè)俅瘟私饬擞變簣@課程的規(guī)范,活動(dòng)的豐富多彩,以及幼兒在“第二個(gè)家”的快樂生活。同時(shí),針對(duì)幼兒的特點(diǎn)和部分家長(zhǎng)的作法,張老師真切的談了一些建議和要求,從中我們體會(huì)到了老師們對(duì)孩子們的細(xì)心、積極和無微不至的關(guān)心,張老師真誠(chéng)的向家長(zhǎng)承諾,老師們?cè)敢獗M心盡力的做好工作,為每個(gè)孩子服務(wù),懇切的表明自己要與家長(zhǎng)密切合作,共同教育好這些孩子。通過這次家長(zhǎng)會(huì),我真的受益匪淺,現(xiàn)就自己的感受談兩點(diǎn)體會(huì):現(xiàn)在的小孩都是生子女,家里全是人,因此,他們接觸的環(huán)境其實(shí)是一個(gè)的環(huán)境,而幼兒園的環(huán)境與家庭環(huán)境及教育畢竟不同,在這中間家長(zhǎng)和老師就承擔(dān)了橋梁作用,只有家長(zhǎng)和老師充分的溝通,才能全方位的助孩子成長(zhǎng)。作為孩子的家長(zhǎng),一定不能錯(cuò)過開家長(zhǎng)會(huì)和老師們交流的機(jī)會(huì),再忙也抽出時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì),再者,最好不要讓爺爺、奶奶代替父母參加,眾所周知,“隔輩親",老人舍不得批評(píng)孩子,他們的一些觀點(diǎn)教育方式也跟不上時(shí)代的要求,另外,我們作為家長(zhǎng)應(yīng)充分理解和支持老師,讓老師擺脫束縛和不必要的后顧之憂,全身心的投入到教育中來。在平時(shí)的教育中,張老師非常注重培養(yǎng)孩子的自理能力,良好的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,隨著孩子年齡的增長(zhǎng),著重培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣和閱讀習(xí)慣。張老師引導(dǎo)家長(zhǎng)用正確的態(tài)度和方法教育孩子,養(yǎng)成各種良好習(xí)慣,促進(jìn)孩子全面發(fā)展。幼兒園時(shí)期的學(xué)習(xí)成果及行為習(xí)慣,都影響孩子們今后的學(xué)習(xí)和生活。在學(xué)校的習(xí)慣有老師教導(dǎo),孩子再過一年打扮幼兒園生活就要上小學(xué)了,我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常訓(xùn)練孩子的良好的習(xí)慣,如:要求孩子定時(shí)睡覺,起床,上班后晚上要布置作業(yè),要求作業(yè)要又快又好,把書包整理的整理的整整齊齊等,總之,我們要關(guān)注孩子的能力,讓他們?cè)谌松钠鹋芫€上充滿力量。我想凡事盡力了,就一定有收獲,中一班這群可愛的孩子們?cè)诶蠋焸兊募?xì)心教導(dǎo)下,在這個(gè)藏龍臥虎的實(shí)驗(yàn)幼兒園這個(gè)家庭里一定會(huì)茁壯成長(zhǎng),一只只雛鷹定會(huì)展翅翱翔。架起溝通的橋梁幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得篇二為了把我們班級(jí)的家園工作做好,使家園共育更加和諧,根據(jù)幼兒園要求,我們?cè)诰旁露奶?hào)中午一點(diǎn)召開了開學(xué)以來第一次的家長(zhǎng)座談會(huì)。這次召開的家長(zhǎng)會(huì),部分家長(zhǎng)都很樂意,也有幾個(gè)家長(zhǎng)沒有來,總體效果良好。以下是一些我對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的感想。本次家長(zhǎng)會(huì)的目的是讓家長(zhǎng)清楚地了解我園全方面的狀況,了解自己的孩子在學(xué)校是如何生活學(xué)習(xí)的,同時(shí)讓家長(zhǎng)明白自己的孩子不僅僅在那里能學(xué)到知識(shí),而且能使自己的身心得到健康的發(fā)展。還能讓家長(zhǎng)明白家庭是幼兒園的重要合作伙伴,彼此應(yīng)本著尊重平等合作的原則,步調(diào)一致地將家園共育工作做得更好,把我們的孩子培養(yǎng)。我又匯報(bào)近期的教學(xué)資料,主題目標(biāo),重點(diǎn)分析幼兒,掌握狀況,告訴家長(zhǎng)需要配合的事宜,讓家長(zhǎng)做到心中有數(shù),回去有目的地指導(dǎo)忙幼兒。我還介紹了近期幼兒的生活狀況,讓家長(zhǎng)了解了幼兒的一日常規(guī)活動(dòng)資料,并從安全教育,戶外活動(dòng),午餐午睡管理等安全方面對(duì)提出了需要家長(zhǎng)配合的要求。提出了對(duì)孩子習(xí)慣養(yǎng)成的要求,指導(dǎo)家長(zhǎng)從飲食習(xí)慣,睡眠習(xí)慣,自理潛力,合作交往潛力,自己保護(hù)潛力,自主創(chuàng)新潛力等方面有意識(shí)地訓(xùn)練孩子。針對(duì)幼兒的教育工作家長(zhǎng)與老師,家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流,家長(zhǎng)會(huì)是家園互動(dòng)的時(shí)機(jī),許多家長(zhǎng)都說通過這次會(huì)議,更具體的了解到了孩子在園的各方面活動(dòng),孩子在此能受到良好的教育,特別開心。總之,這次家長(zhǎng)會(huì)開得比較成功,通過這次活動(dòng),成功地促進(jìn)了我們老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系和溝通,讓我們對(duì)孩子及生活的環(huán)境,其家長(zhǎng)的教育觀點(diǎn)有了更多的了解,家長(zhǎng)通過家庭教育經(jīng)驗(yàn)的交流,了解了幼兒園的教養(yǎng)工作狀況和對(duì)家園合作的要求,提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的水平,解決家長(zhǎng)在教育孩子方面的困惑。同時(shí)我們通過與家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)面的交流,忙家長(zhǎng)增進(jìn)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí),更新家教觀念,提高家教水平做好鋪墊,從而使家長(zhǎng)更好地與幼兒園同步教育好孩子。架起溝通的橋梁幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得篇三自我們小時(shí)候起印象中的家長(zhǎng)會(huì)就是通報(bào)式的,最多也就通報(bào)加征求意見式,這次我參加了一場(chǎng)別開生面的家長(zhǎng)會(huì),不僅形成創(chuàng)意別出心裁,內(nèi)涵意義更令人深思難忘。特將心得體會(huì)分享如下:一、會(huì)場(chǎng)由課桌式布置成圓形,便于大家認(rèn)識(shí)和交流,說實(shí)話孩子們同班一年半了,我也算積極的家長(zhǎng)分子,家長(zhǎng)面熟十有八九而已,但有過半的家長(zhǎng)仍對(duì)不上號(hào)是哪個(gè)寶爸/寶媽,這次都看得見面孔便于對(duì)號(hào)!家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)了交流一下帶寶經(jīng)驗(yàn)孩子們?cè)谝黄鸲嗤嫠?,在校也更融洽了!二、開場(chǎng)的暖場(chǎng)舞,更像一場(chǎng)聚會(huì),輕松活潑的氛圍,樂在其中,大家都感嘆忙碌的節(jié)奏中該鍛煉了!三、車輪轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)游戲,特別像拓展訓(xùn)練時(shí)的團(tuán)隊(duì)做戰(zhàn),這是本次家長(zhǎng)會(huì)我點(diǎn)贊最多的環(huán)節(jié),家長(zhǎng)們隨機(jī)組成一組競(jìng)賽,這考驗(yàn)大家的組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,問題擺在組員面前,如何在有限的時(shí)間里相互信任達(dá)成共識(shí)并動(dòng)手配合共同解決問題才能勝利!這正是我們要給孩子樹立的榜樣,回來給孩子講述并演習(xí)很開心四、澎湃的心情下通報(bào)配合學(xué)生工作更順理成章了!在此,特別感謝辛勤付出的老師們,從創(chuàng)意策劃到組織完成值得點(diǎn)贊雙擊查看原圖,將孩子交到這樣一個(gè)充滿活力富有創(chuàng)意的集體中讓我感到驕傲,在最后我呼吁大家,學(xué)校生活是孩子生活的一部分,辛勤的園丁如此,家長(zhǎng)怎么能落下呢?學(xué)校教育必須延伸融合到家庭教育中,孩子們的未來必將美好!浩浩寶貝在曙東幼兒園已上過了一年有余,昨天晚上6:20分幼兒園里組織了新學(xué)期里小班的第一次家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)們都如約的來到了小班的教室。還是跟往常一樣,家長(zhǎng)們感受到了幼兒園的親切,老師的無微不至,就像個(gè)大家庭,讓家長(zhǎng)們感到放心,孩子們感到歡樂。前后一個(gè)多小時(shí)的聆聽,讓我們做家長(zhǎng)的感受頗深,受益匪淺。通過老師的講解,講家長(zhǎng)對(duì)寶寶在幼兒園的生活了解到了更多,老師強(qiáng)調(diào)了要養(yǎng)成教育。這點(diǎn)我想我們家長(zhǎng)都是有認(rèn)識(shí)的,卻有很多家長(zhǎng)都沒有那么重視,聽了老師的講解,讓我對(duì)養(yǎng)成教育有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),孩子的教育是事無巨細(xì)的,從點(diǎn)滴開始,小到開水龍頭洗手、掛毛巾、穿脫衣褲、跟認(rèn)識(shí)的人問好等……大到學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒、懂得跟別人分享并學(xué)會(huì)傾聽等等,這些都是需要日積月累的去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效,讓孩子們養(yǎng)成一種行為習(xí)慣,這些看似平常的小事,讓一句“來,媽媽幫助你吧……”就無意間剝奪了孩子學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì),其實(shí)許多很簡(jiǎn)單的事情能讓孩子學(xué)到很多很多的。對(duì)于浩浩寶貝,我就是這樣,我會(huì)放手讓他去做讓他去學(xué)。至于他做得好不好,這跟學(xué)與不學(xué)是有區(qū)別的。相信孩子只要學(xué)了,做了,一次不成,還有二次、三次呢。另外老師還講到一點(diǎn)讓我時(shí)分贊同。也就是人無完人,任何孩子都會(huì)有這樣或那樣不足,但是我們不能因此動(dòng)輒呵斥,甚至暴跳如雷,畢竟他們還是一群是非觀念并不很清楚的孩子,我們需要作的就是耐心勸說、鼓勵(lì)模仿、適時(shí)夸獎(jiǎng)。我們的好孩子是夸出來的,而不是罵出來的。對(duì)孩子多點(diǎn)鼓勵(lì)式教育方法,多去發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn),并及時(shí)鼓勵(lì)和表揚(yáng),在給與孩子積極的心理暗示的同時(shí),讓他知道了什么是對(duì)的,自然也就明確了什么是不對(duì)的,結(jié)果孩子不但是非觀念增強(qiáng)了,而且自信心也足了。不過我覺得“賞識(shí)教育”固然是好,但是一定要適度、適時(shí)、適量,一味的夸獎(jiǎng),也會(huì)讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿的情緒,進(jìn)而會(huì)與小朋友們?cè)黾恿烁糸u和距離的。另外老師還提出了家園共育,指出了家長(zhǎng)需要配合的地方。孩子在園里不等于完全交給老師,家長(zhǎng)也要關(guān)注孩子,重視對(duì)孩子的教育。我也認(rèn)識(shí)到平時(shí)做得不夠好的地方,但我一直在努力著,一直跟著浩浩寶貝在一起成長(zhǎng)。通過家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)們更加的了解幼兒園,了解到了老師們對(duì)每一位寶寶的仔細(xì)觀察,悉心照顧等。開完家長(zhǎng)會(huì)后,我也向老師了解了一些浩浩寶貝在幼兒園的行為習(xí)慣等,總體來說還是表現(xiàn)不錯(cuò)的,但是有一點(diǎn)兒浩浩寶貝的占有欲比較強(qiáng),這個(gè)習(xí)慣可能因?yàn)樵诩依镂覀兙鸵粋€(gè)孩子,而且周圍也沒有什么孩子一起玩,所以他覺得什么東西都應(yīng)該是他的,他不太懂理跟小朋友分享,但他在家里懂得跟家人分享,這樣的不足,我會(huì)幫助浩浩寶貝改掉這不足的習(xí)慣。最后,我想作為家長(zhǎng),不僅在家要教育和關(guān)愛孩子,也要全力配合幼兒園。相信家庭和幼兒園的良好互動(dòng),孩子能在幼兒園的大家庭中健康成長(zhǎng),與其他的寶寶們和睦相處,同時(shí)也特別感謝老師們的辛勤付出,無比關(guān)愛。真的謝謝家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)同幼兒園走得更近了。架起溝通的橋梁幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得篇四作為一位幼兒園新生的家長(zhǎng),我很幸運(yùn)能夠參加學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)。這次會(huì)議對(duì)我來說是一次非常有意義的經(jīng)歷,我從中學(xué)到了很多關(guān)于幼兒教育的知識(shí),也了解了學(xué)校的規(guī)章制度和師生關(guān)系。以下是我的心得體會(huì)。我非常感謝學(xué)校組織這次家長(zhǎng)會(huì)。在這個(gè)過程中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)校非常注重幼兒教育,不僅注重知識(shí)的傳授,還注重幼兒身心健康的發(fā)展。在會(huì)上,老師們介紹了幼兒教育的基本原則和方法,包括游戲教育、情感教育和認(rèn)知教育等。我認(rèn)為這些教育方法非常實(shí)用,有助于孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展。我感受到了學(xué)校對(duì)幼兒園師生關(guān)系的重視。在會(huì)議中,老師們向我們介紹了他們的教學(xué)理念、教學(xué)方式以及與家長(zhǎng)的溝通方式,讓我們更了解他們的工作。同時(shí),學(xué)校也鼓勵(lì)家長(zhǎng)們與老師保持緊密聯(lián)系,及時(shí)溝通孩子的情況和困難,共同讓孩子健康成長(zhǎng)。最后,我認(rèn)為這次家長(zhǎng)會(huì)是一次非常有收獲的經(jīng)歷。通過參加這次會(huì)議,我知道了如何與孩子溝通,如何幫助孩子成長(zhǎng)和發(fā)展。同時(shí),我也意識(shí)到了自己需要更多地了解幼兒教育,幫助孩子更好地成長(zhǎng)。我愿意與學(xué)校合作,共同打造一個(gè)良好、健康、寬松的教育環(huán)境,讓孩子們真正成為自己。今天我參加了幼兒園大班的家長(zhǎng)會(huì),對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。在會(huì)上,老師們主要介紹了孩子們的體能、語言、社交等各方面的發(fā)展情況,并就家長(zhǎng)們關(guān)心的問題進(jìn)行了詳細(xì)的解答。通過與其他家長(zhǎng)交流,我發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都有著自己的優(yōu)勢(shì)和不足,家長(zhǎng)們也對(duì)孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著不同的期望和需求。但是,我們都希望孩子們能夠健康、快樂地成長(zhǎng),充分發(fā)揮自己的潛力。會(huì)上,老師們不僅向我們介紹了孩子們的學(xué)習(xí)情況,還給我們提供了許多有用的教育指導(dǎo)。他們提醒我們,家長(zhǎng)要注重孩子的聽說能力,盡量讓孩子接觸豐富多樣的文化、語言和知識(shí),同時(shí)還要注意發(fā)揮孩子的想象力和創(chuàng)造力,讓他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí),開心成長(zhǎng)。通過這次家長(zhǎng)會(huì),我對(duì)孩子的教育有了更加深刻的認(rèn)識(shí),希望能夠更好地與老師和其他家長(zhǎng)合作,為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展共同努力。作為一名大班幼兒園家長(zhǎng),我對(duì)參加家長(zhǎng)會(huì)有很深刻的了解和體會(huì)。以下是我在家長(zhǎng)會(huì)上的一些感受和體會(huì):首先,我認(rèn)為家長(zhǎng)會(huì)是非常重要的。這是一個(gè)機(jī)會(huì),讓家長(zhǎng)和教師溝通,了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和發(fā)展,同時(shí)也是了解教育、學(xué)校管理和政策的機(jī)會(huì)。此外,家長(zhǎng)會(huì)還可以幫助家長(zhǎng)們更好地了解家庭和幼兒園教育之間的聯(lián)系,了解如何更好地支持孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展。在家長(zhǎng)會(huì)上,我覺得教師應(yīng)該非常尊重家長(zhǎng)的意見和想法。他們應(yīng)該不僅聽取家長(zhǎng)的反饋,還應(yīng)該提供有效的建議和支持,以幫助孩子更好地成長(zhǎng)。此外,我認(rèn)為家長(zhǎng)們也應(yīng)該積極參與家長(zhǎng)會(huì)。這給了我們一個(gè)機(jī)會(huì),了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)和進(jìn)步,同時(shí)也讓我們能夠分享我們擁有的任何經(jīng)驗(yàn)或知識(shí),從而幫助其他家長(zhǎng)和孩子。此外,我們也可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)與其他家長(zhǎng)建立聯(lián)系,在未來可能需要互相支持時(shí)提供幫助。最后,我認(rèn)為家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)非常積極和有益的經(jīng)驗(yàn)。它可以幫助家長(zhǎng)、教師和孩子們更好地了解彼此,建立強(qiáng)大的社區(qū)和支持網(wǎng)絡(luò),幫助孩子們更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。架起溝通的橋梁幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得篇五今日我應(yīng)邀參與幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì),聽了陳老師她們的發(fā)言,深有體會(huì),受益匪淺。作為一名家長(zhǎng),深感自我有很多的缺乏,作為媽媽我也深感愧疚。作為家長(zhǎng),我們平常關(guān)注更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細(xì)微環(huán)節(jié)問題,其實(shí)在育兒方面大有文章可做。聽了幾位老師的講解,我感覺到,孩子的教育應(yīng)從點(diǎn)滴起先,小到一個(gè)動(dòng)作掛小毛巾、撿地上的紙片、跟老師問好,大到學(xué)會(huì)跟別的小摯友一塊兒玩、同大人簡(jiǎn)潔的溝通,能夠傾聽等,都是須要我們?nèi)辗e月累地去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效,并強(qiáng)化為孩子們的一種行為習(xí)慣。這一點(diǎn),我深感自知不如,我性子急,遇事不夠冷靜,一旦孩子做事磨蹭我就不耐煩了,就幫孩子做了,其實(shí)這都是不對(duì)的。比方每一天早上起床后,馬上叫醒孩子,讓他洗臉?biāo)⒀?,孩子還有些犯困,做事磨蹭,為了趕時(shí)間,就為孩子一一代勞,每次都因孩子要自我做,而我要強(qiáng)求為他做弄得不開心。此刻想想,自我真的做的不好。另外,人無完人,任何孩子都會(huì)有這樣或那樣缺乏,可是作為父母的我們不能所以大動(dòng)肝火,甚至暴跳如雷,終歸他們還是孩子,我們須要做的就是耐性勸告、身體力行、鼓舞效仿、適時(shí)夸獎(jiǎng)。好孩子是夸出來的,而不是罵出來的。這一點(diǎn),我是深有體會(huì)的,老師的一個(gè)微笑、老師的一句勸慰話、老師的一個(gè)手勢(shì),對(duì)小小的孩子來說,那是無與倫比的,摔倒了對(duì)他說小cool真堅(jiān)毅,他會(huì)含淚爬起,強(qiáng)做小男子漢。當(dāng)然,“賞識(shí)”要適度、適時(shí)、適量,一味的夸獎(jiǎng),也會(huì)讓孩子們產(chǎn)生傲慢自滿的心情,同時(shí)一味的指責(zé)也會(huì)讓孩子產(chǎn)生自卑的心理。小cool上幼兒園的這段期間,我發(fā)覺他的確懂事多了。懂得幫媽媽洗碗、拖地,雖然弄得滿身是水,甚至還打了盤子,但我還是發(fā)自內(nèi)心的開心,兒子真的懂事了。在教學(xué)過程中老師形象夸大的肢體動(dòng)作,能很好的帶動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)效仿的愛好,這種方法用于小cool身上異樣有效,因?yàn)槊看沃灰獙W(xué)了幼兒歌曲,都會(huì)給我連比劃帶唱,并且記憶深刻,不易遺忘。也削減了他的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),造就了他開心的學(xué)習(xí)心情,提高學(xué)習(xí)的效率。因?yàn)楹⒆幼陨淼膭?dòng)作語言最能干脆反映兒歌中豐富多變的動(dòng)作。這種教學(xué)方法期望老師們接著發(fā)揚(yáng)。作為本幼兒園的家長(zhǎng),從孩子的身上看到了各位老師的亮點(diǎn),各位老師的愛心與耐性。體會(huì)到了孩子對(duì)幼兒園的留戀和喜愛。每每開玩笑換幼兒園時(shí),兒子都會(huì)說我喜愛我們老師,喜愛某某好摯友。以此看得出老師只要付出了愛,每個(gè)幼小的心靈都會(huì)感受到的。老師的愛得到了孩子的確定,我作為家長(zhǎng)在此多謝各位老師,多謝你們賜予孩子們的無私愛。作為媽媽最了解自我的孩子,小cool此刻最大的缺點(diǎn)就是膽小,不敢見生人,還期望各位老師賜予鼓舞、引導(dǎo),讓孩子成為大方活潑的陽光小男孩兒。這次的家長(zhǎng)會(huì),讓我感受很深,期望以后能多開這樣的家長(zhǎng)會(huì),以便我們家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園的情景,讓孩子在簡(jiǎn)便的氣氛中強(qiáng)壯成長(zhǎng)。架起溝通的橋梁幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得篇六在這次大班家長(zhǎng)會(huì)上,我深感家長(zhǎng)與幼兒園之間的合作的重要性。作為一個(gè)參與者的身份,我有一些心得想分享。首先,我認(rèn)識(shí)到,作為家長(zhǎng),我們與幼兒園之間應(yīng)建立一個(gè)互相尊重的關(guān)系。教師們?cè)跁?huì)上分享了他們的教育理念和方法,讓我更加了解幼兒園的教學(xué)理念。我明白,幼兒園所做的一切都是為了孩子們的成長(zhǎng),這讓我倍感尊重。其次,家長(zhǎng)與幼兒園的互動(dòng)不應(yīng)僅限于孩子的學(xué)習(xí),還應(yīng)包括他們的生活和情感。會(huì)上,老師們提出了一些關(guān)于如何培養(yǎng)孩子社交能力和情感智商的策略,這讓我對(duì)孩子的全面發(fā)展有了更深的理解。此外,這次家長(zhǎng)會(huì)也讓我意識(shí)到,家長(zhǎng)們應(yīng)該更多地參與到孩子的教育中來。教師們分享了一些家長(zhǎng)參與孩子學(xué)習(xí)的有效方法,如家庭互動(dòng)、角色扮演等,這讓我認(rèn)識(shí)到,我們不僅是孩子的父母,更是他們的朋友和引導(dǎo)者。最后,家長(zhǎng)會(huì)讓我對(duì)孩子的未來有了更清晰的期待。我認(rèn)識(shí)到,幼兒園的教育不僅僅是知識(shí)的傳授,更是對(duì)孩子全面發(fā)展的培養(yǎng)。這讓我對(duì)孩子的未來有了更積極的態(tài)度和期待??偟膩碚f,這次家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺。我深感家長(zhǎng)與幼兒園之間的合作對(duì)孩子的重要性,也明白了作為家長(zhǎng),我們應(yīng)更多地參與到孩子的教育中來,與幼兒園共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。架起溝通的橋梁幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得篇七10月10日晚,家長(zhǎng)們期待的松坪山第一幼兒園小四班家長(zhǎng)會(huì)順利召開,老師的精心準(zhǔn)備和家長(zhǎng)的熱情參與讓我感受很深,受益匪淺。班主任吳老師用生動(dòng)詼諧的介紹了近期幼兒生活情況、班級(jí)課程情況、本學(xué)期的計(jì)劃安排等。當(dāng)老師介紹小朋友們?nèi)雸@情況,提到哪些小朋友在哪些方面表現(xiàn)比較好,取得了較大的進(jìn)步,哪些小朋友在哪些方面需要繼續(xù)努力時(shí),家長(zhǎng)們聽得可認(rèn)真了,還不時(shí)發(fā)出會(huì)心的笑聲,仿佛看到了那一張張稚嫩的小臉蛋,活潑、害羞、調(diào)皮、安靜,都是那樣的可愛無比!幼兒園是孩子們離開父母,獨(dú)自邁向的第一步,是孩子們“第二個(gè)快樂的家”。作為父母,最關(guān)心的是孩子的安全問題和教育問題,通過老師的講解,我感覺到,孩子的教育應(yīng)從點(diǎn)滴做起,小到排隊(duì)倒水、上廁所、獨(dú)自入睡、跟老師問好,大到學(xué)會(huì)聽指令、跟別人分享和交流等,都是需要日積月累的去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效,養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣。老師在講解中提到剛?cè)雸@的小朋友存在這樣或那樣的問題,我家雨欣小朋友在幼兒園表現(xiàn)不夠勇敢和自信,有點(diǎn)放不開,自理能力不強(qiáng),原來我以為這是性格原因,看來跟我們家長(zhǎng)平時(shí)的教育方法也有很大關(guān)系,面對(duì)孩子不足時(shí),不能大聲呵斥,應(yīng)多點(diǎn)寬容,耐心勸說,適時(shí)夸獎(jiǎng)。好孩子都是夸出來的,不是罵出來的?;丶液笪覀円诩彝ソ逃绞椒椒ㄉ虾煤酶倪M(jìn)。家長(zhǎng)會(huì)是老師和家長(zhǎng)溝通的橋梁,是互動(dòng)的最佳時(shí)機(jī),老師們將幼兒園先進(jìn)的教育理念傳遞給家長(zhǎng),也向家長(zhǎng)們提出了希望和要求。我相信,在老師的辛勤工作和家長(zhǎng)的積極配合下,小朋友們一定會(huì)健康快樂地成長(zhǎng)!作為一名家委,我一定會(huì)以最大的努力支持老師工作,努力發(fā)揮家委的紐帶作用,推動(dòng)幼兒園各項(xiàng)工作的開展。衷心的感謝小四班三位非常有愛心非常敬業(yè)的吳老師、龔老師、盛老師。架起溝通的橋梁幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得篇八近日,我參加了孩子所在幼兒園舉辦的中秋家長(zhǎng)會(huì)。在這次家長(zhǎng)會(huì)上,我與其他家長(zhǎng)們互相交流、分享了許多對(duì)于幼兒教育的看法和體會(huì)。通過與其他家長(zhǎng)們的交流,我深感中
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