教科版道德與法治九年級上冊 6.1《第一要義與核心》聽課評課記錄

教科版道德與法治九年級上冊6.1《第一要義與核心》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：6.1《第一要義與核心》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等方面都有明確的規(guī)劃和設(shè)計(jì)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源齊全，能夠滿足教學(xué)需求。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過播放一段關(guān)于國家發(fā)展的視頻，吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在導(dǎo)入新課后，教師采用了講授法，系統(tǒng)地講解了本節(jié)課的主要內(nèi)容。

展開階段，教師運(yùn)用了討論法，引導(dǎo)學(xué)生針對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分組討論，提高了學(xué)生的參與度和積極性。此外，教師還通過案例分析、情景模擬等教學(xué)方法，使學(xué)生更好地理解和掌握了知識。

結(jié)束階段，教師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

師生交流頻率較高，教師在課堂上注重與學(xué)生的互動，積極回答學(xué)生的問題，并及時給予反饋。學(xué)生參與度較高，能夠主動參與課堂討論和活動。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，課堂表現(xiàn)專注，能夠認(rèn)真聽講和筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，分組討論時能夠積極協(xié)作，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，教師對學(xué)生的行為規(guī)范進(jìn)行了有效的引導(dǎo)和管理。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提升教學(xué)質(zhì)量。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前已經(jīng)制定了具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并通過教學(xué)活動引導(dǎo)學(xué)生朝著這些目標(biāo)努力。從學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來看，大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對課程內(nèi)容有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和記憶情況較好。在課堂互動和討論中，學(xué)生能夠準(zhǔn)確回答問題，展示出對知識點(diǎn)的掌握。同時，學(xué)生對技能的掌握程度也較高，能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決實(shí)際問題。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，教師通過案例分析、情景模擬等方式引導(dǎo)學(xué)生思考和探討，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸形成正確的情感態(tài)度和價值觀。學(xué)生能夠認(rèn)識到國家發(fā)展的重要性，增強(qiáng)對社會責(zé)任的認(rèn)識，促進(jìn)全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師的教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，能夠引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂討論和活動。此外，教師對學(xué)生的關(guān)注度高，能夠及時給予反饋和指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，教師在課堂上的語言表達(dá)可以更加簡潔明了，避免過多的重復(fù)和拖沓。其次，教師可以更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。最后，教師可以加強(qiáng)對學(xué)生的激勵和鼓勵，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況，我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)。通過持續(xù)觀察和評估教師的教學(xué)表現(xiàn)，可以及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)