部編道德與法治九上8.1《我們的夢想》聽課評課記錄

部編道德與法治九上8.1《我們的夢想》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：8.1《我們的夢想》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容和方法有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師以一個(gè)生動的實(shí)例導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考，起到了良好的引導(dǎo)作用。在展開階段，張華老師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法，既能引導(dǎo)學(xué)生掌握知識，又能激發(fā)學(xué)生的思考和參與度。在結(jié)束階段，張華老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張華老師注重與學(xué)生的交流，師生互動頻繁，提問、回答、討論等形式多樣。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂氛圍活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在這節(jié)課上的學(xué)習(xí)積極性較高，專注度也較好。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論積極熱烈，充分體現(xiàn)了合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢。

5.課堂管理

張華老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生遵守紀(jì)律，教學(xué)秩序井然。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)內(nèi)容能夠順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)資源等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。通過教學(xué)技術(shù)的支持，使得課堂更加生動有趣，有助于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

在本節(jié)課中，張華老師設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)是明確的，即讓學(xué)生理解并掌握《我們的夢想》這一章節(jié)的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的夢想觀念。通過課堂觀察，可以看出學(xué)生在這一目標(biāo)上基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。他們對夢想的含義、夢想的重要性以及如何實(shí)現(xiàn)夢想等知識點(diǎn)有了較為清晰的理解，同時(shí)也能夠通過實(shí)例分析，認(rèn)識到夢想與現(xiàn)實(shí)之間的關(guān)系。

2.知識掌握

從學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來看，他們對本章節(jié)的知識點(diǎn)理解和記憶情況較好。大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確地回答出關(guān)于夢想的問題，并且能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析現(xiàn)實(shí)生活中的例子。此外，學(xué)生在本章節(jié)中所涉及的技能，如分析問題、討論交流等，也得到了較好的鍛煉和提升。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

在本節(jié)課中，張華老師通過講解、討論等多種方式，引導(dǎo)學(xué)生思考夢想的意義，激發(fā)他們對未來的憧憬和向往。在課堂討論中，學(xué)生表達(dá)了自己對夢想的追求和對生活的熱愛。同時(shí)，張華老師還教育學(xué)生要腳踏實(shí)地，努力實(shí)現(xiàn)夢想。這種教學(xué)方式有助于培養(yǎng)學(xué)生積極向上的情感態(tài)度和價(jià)值觀，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)

整體來看，張華老師在《我們的夢想》這一節(jié)課上的教學(xué)表現(xiàn)是出色的。她明確的教學(xué)目標(biāo)和豐富的教學(xué)手段使得學(xué)生能夠積極參與到課堂中來，對夢想的認(rèn)識和理解有了顯著提高。張華老師對課堂節(jié)奏的把控和對學(xué)生的引導(dǎo)也做得很好，使得課堂氛圍活躍而有序。

最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華老師能夠結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活來講解夢想的重要性，使學(xué)生能夠更好地理解和接受所學(xué)知識。此外，她注重學(xué)生的合作學(xué)習(xí)和師生互動，提高了學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體上是好的，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步鼓勵更多學(xué)生參與到討論中來，使得課堂更加多元化。此外，在教學(xué)資源的利用上，可以進(jìn)一步豐富和拓展，比如引入更多相關(guān)的案例和視頻，以增強(qiáng)教學(xué)的生動性和吸引力。

為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，建議張華老師在備課時(shí)更加深入地研究教材和學(xué)生的實(shí)際情況，以便更好地設(shè)計(jì)教學(xué)活動和引導(dǎo)學(xué)生思考。同時(shí)，也可以通過參加教研活動和學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，不斷提升自己的教學(xué)水平和能力。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的幾周內(nèi)，對張華老師的課堂進(jìn)行一次后續(xù)聽課。通過這次聽課，可以了解張華老師是否采納了改進(jìn)建議，以及這些改進(jìn)措施是否有效提升了教學(xué)效果。

為了幫助張華老師成長，可以計(jì)劃采取以下支持