粵教版道德與法治八年級上冊1.1.2《知恥才能自尊自愛》聽課評課記錄

粵教版道德與法治八年級上冊1.1.2《知恥才能自尊自愛》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級1班

教學主題或章節(jié)：1.1.2《知恥才能自尊自愛》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容、教學目標、教學方法等都有明確的安排。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等物品一應俱全。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過向學生講述一個關于知恥的故事，成功吸引了學生的注意力，導入新課。在展開階段，張華老師采用了講授、討論等多種教學方法，讓學生在理解知恥的基礎上，深入探討如何做到自尊自愛。在討論環(huán)節(jié)，學生積極參與，提出自己的觀點，課堂氛圍活躍。在結束階段，張華老師對課堂內容進行了總結歸納，并布置了相關作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張華老師與學生的交流頻率較高，能夠及時回應學生的疑問。學生在老師的引導下，積極參與課堂討論，反應熱烈。

4.學生學習狀態(tài)

學生在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、做好筆記。學生之間的合作學習情況良好，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理

張華老師嚴格把控課堂紀律，學生遵守課堂紀律良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件、教學視頻等，豐富了教學手段，提高了教學效果。技術對教學效果的支持作用明顯，有助于提高學生的學習興趣和積極性。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生理解知恥的重要性，認識到自尊自愛的必要性，以及學會在日常生活中如何實踐自尊自愛。通過張華老師的教學，學生基本達到了預期的學習目標，對知恥、自尊自愛的概念有了較為清晰的認識，并在課堂討論中展示了運用這些概念分析問題的能力。

2.知識掌握

學生在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們對知恥、自尊自愛的定義和內涵有了基本的掌握，并能舉例說明這些概念在日常生活中的應用。此外，學生還能通過課堂討論和作業(yè)，展示對相關技能的掌握，如分析問題、批判性思考等。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學在情感態(tài)度價值觀方面取得了顯著成效。張華老師通過生動的案例、深入的討論，引導學生認識到自尊自愛的重要性，以及知恥對于個人成長的意義。學生在課堂上表現(xiàn)出對自尊自愛的積極態(tài)度，能夠理解和尊重他人的不同觀點，展現(xiàn)了道德與法治課程所倡導的全面發(fā)展。

總體來說，張華老師在《知恥才能自尊自愛》這一課時的教學效果良好，教學目標得到基本實現(xiàn)，學生在知識掌握和情感態(tài)度價值觀方面都有所提升。但在今后的教學中，可以進一步關注學生對知識點的深入理解和運用，以及如何更好地激發(fā)學生的批判性思維和道德判斷能力，以提高教學效果。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課給聽課人的整體印象是積極的。張華老師對教學內容的把握準確，教學方法靈活多樣，課堂管理得當，能夠有效引導學生思考和討論。最突出的優(yōu)點是教師與學生的互動頻繁且質量高，課堂氛圍活躍，學生參與度很高，這充分體現(xiàn)了張華老師對學生的關注和對教學的熱情。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些方面可以改進。例如，在教學過程中，張華老師可以更加注重對學生的引導，鼓勵他們提出更深入的問題，促進學生的批判性思維。此外，教師在使用多媒體等現(xiàn)代教育技術時，可以更加注重技術對教學效果的支撐，例如通過互動式教學軟件，讓學生在課堂上更好地參與和實踐。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾個課時中繼續(xù)聽課，觀察張華老師對改進建議的實施情況，以及這些改進對教學效果的影響。同時，可以計劃采取一些支持措