聽評課體育記錄

聽評課體育記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：小學(xué)體育

班級/年級：五年級2班

教學(xué)主題或章節(jié)：籃球基本技巧

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：體育教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括籃球教材、示范視頻、籃球教具等。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師以提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課的內(nèi)容，然后引入本節(jié)課的主題。導(dǎo)入方式簡單有效，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣。

展開階段，教師選擇了分組練習(xí)的方式進(jìn)行教學(xué)。在講授籃球技巧時，教師進(jìn)行了詳細(xì)的示范，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)。同時，教師還了學(xué)生之間的討論和交流，以促進(jìn)學(xué)生對籃球技巧的理解和掌握。

結(jié)束階段，教師對學(xué)生的練習(xí)進(jìn)行了總結(jié)和點評，并布置了相關(guān)的作業(yè)，要求學(xué)生回家后進(jìn)行練習(xí)。

3.師生互動：

教師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠及時給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出對籃球技巧的學(xué)習(xí)興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，能夠?qū)Ｗ⒌剡M(jìn)行籃球技巧的學(xué)習(xí)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠相互幫助和鼓勵。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教師能夠有效地教學(xué)活動。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如示范視頻和籃球教具等。這些技術(shù)對教學(xué)效果起到了支持作用，使學(xué)生更直觀地理解和掌握籃球技巧。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生掌握籃球的基本技巧，提高學(xué)生的運動能力以及培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神。通過課堂觀察，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們在教師的指導(dǎo)下，能夠正確地完成籃球技巧的練習(xí)，并在小組合作中展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊協(xié)作能力。

2.知識掌握：

學(xué)生對籃球基本技巧的知識點有較好的理解和記憶。他們能夠說出籃球技巧的名稱、動作要領(lǐng)，并在實踐中能夠正確地運用。此外，學(xué)生對籃球技巧的掌握程度也有所提高，他們在練習(xí)中能夠熟練地完成技巧動作，表現(xiàn)出一定的靈活性和協(xié)調(diào)性。

3.情感態(tài)度價值觀：

教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的積極情感態(tài)度和正確的價值觀。通過籃球運動，學(xué)生能夠感受到團(tuán)隊協(xié)作的重要性，學(xué)會尊重他人、包容他人，并培養(yǎng)堅持不懈、勇于挑戰(zhàn)的精神。在課堂中，學(xué)生表現(xiàn)出對籃球運動的熱愛，積極參與練習(xí)和比賽，展現(xiàn)出積極向上的精神風(fēng)貌。同時，學(xué)生也在團(tuán)隊合作中培養(yǎng)了良好的溝通能力和團(tuán)隊意識，促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師的教學(xué)計劃周密，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程有序。教師與學(xué)生的互動頻繁，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性高，對籃球技巧的學(xué)習(xí)興趣濃厚。教學(xué)效果較好，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。最突出的優(yōu)點是教師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如示范視頻和籃球教具等，使學(xué)生更直觀地理解和掌握籃球技巧。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，教師在課堂管理方面做得很好，但可以嘗試更多的教學(xué)方法，如小組合作、比賽等，以提高學(xué)生的參與度和積極性。其次，教師在教學(xué)過程中可以更多地關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。最后，教師可以進(jìn)一步加強自身的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對教師進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以采取以下支持措施幫助教師成長：首先，教師參加專業(yè)培訓(xùn)和研討會，提高他們的