音樂組教研記錄聽評課

音樂組教研記錄聽評課一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：音樂

班級/年級：五年級

教學(xué)主題或章節(jié)：歌曲《茉莉花》的教學(xué)

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：音樂教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容和方法有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片和多媒體課件等多種教學(xué)材料。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過播放《茉莉花》的音頻文件引入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣。在展開階段，張老師選擇了講授和示范的教學(xué)方法，詳細(xì)講解了歌曲的旋律和歌詞。同時，還學(xué)生進行小組討論，分享彼此對歌曲的理解和感受。在結(jié)束階段，張老師對學(xué)生的演唱進行了點評和指導(dǎo)，并布置了相關(guān)的練習(xí)作業(yè)。

3.師生互動：

張老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠積極回答學(xué)生的問題，并及時給予反饋。學(xué)生參與度較高，大部分學(xué)生能夠積極參與課堂活動，表現(xiàn)出對音樂的興趣和熱情。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講和練習(xí)。學(xué)生們之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論時能夠互相配合，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理：

張老師能夠有效管理課堂紀(jì)律，學(xué)生們能夠遵守課堂規(guī)則。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動有序進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和音頻文件等。這些技術(shù)對教學(xué)效果起到了良好的支持作用，使得課堂更加生動有趣。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括學(xué)生能夠理解《茉莉花》的旋律和歌詞，能夠用正確的姿勢和發(fā)聲方法進行演唱，以及對歌曲背后的文化意義有所了解。通過張老師的教學(xué)，大部分學(xué)生能夠達到這些預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對歌曲的演唱和理解有了明顯的提高。

2.知識掌握：

學(xué)生們在張老師的指導(dǎo)下，對《茉莉花》的旋律和歌詞有了較好的理解和記憶。通過課堂上的演唱和練習(xí)，學(xué)生們能夠掌握正確的發(fā)聲方法和演唱技巧。此外，張老師還通過講解歌曲的歷史背景和文化意義，使學(xué)生們對音樂有了更深入的了解。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師的教學(xué)不僅注重學(xué)生對知識的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。通過歌曲的學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠感受到《茉莉花》所傳達的美好情感和對自然的贊美。張老師還鼓勵學(xué)生們分享自己對該歌曲的感受和理解，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和表達能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅提高了音樂技能，還促進了自身的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學(xué)計劃明確，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程有序，師生互動良好。特別是張老師對學(xué)生的關(guān)注和鼓勵，使得學(xué)生們能夠積極參與課堂活動，展現(xiàn)出對音樂的熱愛和興趣。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和音頻文件，使得課堂更加生動有趣。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進。首先，張老師在講授歌曲背后的文化意義時，可以進一步拓展相關(guān)知識，增加學(xué)生對音樂文化的了解。其次，在學(xué)生演唱環(huán)節(jié)，張老師可以更多地關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予每個學(xué)生個性化的指導(dǎo)和反饋。此外，張老師可以嘗試更多的教學(xué)方法，如分組練習(xí)、游戲互動等，以提高學(xué)生的參與度和積極性。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步改進教學(xué)情況，我建議進行后續(xù)聽課跟進。通過持續(xù)觀察和評估，可以更好地了解教學(xué)方法的實施效果