人教版部編歷史八年級上冊《第27課 活動課：考察近代歷史遺跡》聽課評課記錄2

人教版部編歷史八年級上冊《第27課活動課：考察近代歷史遺跡》聽課評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：歷史

班級/年級：八年級一班

教學主題或章節(jié)：第27課活動課：考察近代歷史遺跡

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：歷史教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對課程內容進行了詳細的規(guī)劃。教學資源準備充分，使用了教材、圖片、視頻等多種資源。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過展示近代歷史遺跡的圖片，引導學生思考并導入新課。展開階段，老師采用了講授和討論相結合的方式，引導學生深入了解近代歷史遺跡的背景、意義和影響。結束階段，老師對課堂內容進行了總結，并布置了相關的作業(yè)。

3.師生互動

師生交流頻率較高，老師注重引導學生參與課堂討論，學生反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生學習積極性高，專注度較好。在小組合作學習中，學生們能夠積極參與，相互合作。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生遵守紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體展示、視頻播放等，對教學效果有較好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括引導學生了解近代歷史遺跡的背景、意義和影響，以及培養(yǎng)學生對歷史的興趣和保護歷史文化遺產的意識。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，學生基本達到了預期的學習目標。

2.知識掌握

學生對近代歷史遺跡的相關知識點有較好的理解和記憶，能夠回答出遺跡的歷史背景、意義和影響等問題。同時，學生在課堂討論中能夠運用所學知識，分析歷史事件。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課通過考察近代歷史遺跡，使學生深刻感受到歷史的重要性和文化遺產的保護意義。學生在課堂討論中表現(xiàn)出對歷史的興趣，對歷史人物和事件有了更全面的了解。同時，學生們的民族自豪感和文化認同感得到增強，價值觀得到熏陶。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華老師對教學內容的熟悉和教學方法的運用自如，使得整個課堂流暢自然。學生們的積極參與和表現(xiàn)出對歷史的興趣，也讓人感到欣慰。最突出的優(yōu)點是教師對學生的引導和激勵，使得學生們能夠主動思考、積極參與，提高了課堂的學習效果。

2.改進建議

盡管這節(jié)課整體效果良好，但仍有一些地方可以改進。首先，教師可以進一步豐富課堂討論的方式，增加學生之間的互動和合作。其次，教師可以加強對學生的個別關注，及時發(fā)現(xiàn)和解決學生學習中的問題。最后，教師可以利用更多的現(xiàn)代教育技術手段，提高課堂教學的趣味性和互動性。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步改進教學情況，我認為需要進行后續(xù)聽課跟進。通過持續(xù)的觀察和指導，可以幫助教師不斷提升教學水平和教學質量。同時，可以采取一些支持措施，