部編版五年級(jí)上冊(cè)語文5-8單元知識(shí)點(diǎn)

時(shí)單元小結(jié)

一、字詞盤點(diǎn)

1.字

⑴難讀的字

魄(p6)抑(yi)頹(tui)耽(ddn)兜(dOu)

繭(jidn)棧(zhdn)冤(yuin)僻(pi)榜(bdng)

兼(jidn)靦(midn)腆(tidn)譽(yù)(t6ng)

篇(pidn)歧(qi)謹(jǐn)(jin)

⑵難寫的字

脊:注意上部不是“火”字。

龜:注意上面的筆畫與“兔”上邊的筆畫不同。

酸:左右結(jié)構(gòu)，左部是“酉”不是“西”，不要忘寫短橫。

蠶:上下結(jié)構(gòu)，上部的撇、捺要蓋住下部。

暑:上部的“日”要寫扁。

(3)多音字

掙|z/i?ng（掙錢）龜1jtin（龜裂）

z%?ng（掙扎）gui（烏冠）

[qudn（圈套）

釘[ding(釘鞋)

制iding(釘馬掌)圈（judn（羊圈）

Ijudn漓進(jìn)）

2.詞

⑴必須掌握的詞

失魂落魄辭退壓抑頹敗忙碌噪聲

震耳欲聾龜裂權(quán)利繭子報(bào)考掀開

廟會(huì)紙屑啟迪絲綢出嫁陪嫁畢業(yè)

⑵近義詞

疲憊~疲乏噪聲~噪音數(shù)落~責(zé)備

忙碌~繁忙耽誤~耽擱吃驚~驚訝

震耳欲聾~震天動(dòng)地失魂落魄~魂不守舍

珍貴~寶貴朦朧~模糊艱難~艱辛

教訓(xùn)~盛大~浩心酸~難

炎熱~嘲笑~譏啟迪~啟

戀戀不舍~E舍靦腆~害羞譽(yù)寫~拗

敬仰~歧途~邪,贊賞~贊

謹(jǐn)慎~審慎

⑶反義詞

陷入一忙碌一清i瘦小一「

連續(xù)一疲憊一手松立刻一il

震耳欲聾一便宜一品節(jié)省一:

偏僻f炎熱一漸漸f迅

破舊一明顯f隱蔽精彩f糟糕

慈祥一嚴(yán)厲歧途一11贊賞一貶斥

緊張一二弛謹(jǐn)慎一

(4)詞語歸類

①AABB式詞語:恍恍惚惚密密層層結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)

類似的詞語:匆匆忙忙整整齊齊真真切切清清楚楚忙忙碌碌朦朦朧朧

②AABC式詞語:戀戀不舍

類似的詞語:翩翩起舞碌碌無為竊竊私語亭亭玉立生生不息憤憤不平

③ABAC式詞語:人山人海各式各樣

類似的詞語:無緣無故呆頭呆腦百發(fā)百中一心一意載歌載舞無影無蹤

④ABCC式詞語:得意揚(yáng)揚(yáng)

類似的詞語:行色匆匆怒氣沖沖白發(fā)蒼蒼余音裊裊溫情脈脈雄心勃勃

⑤含有近義詞的詞語:失魂落魄

類似的詞語:見多識(shí)廣察言觀色高瞻遠(yuǎn)矚左顧右盼調(diào)兵遣將

⑥量詞:一本小說一對(duì)眼睛一聽水果罐頭一間小客棧一雙深筒釘鞋一只泥灶

一家電影公司

⑦動(dòng)詞:掃視一遍散發(fā)熱量離開家鄉(xiāng)報(bào)考學(xué)校領(lǐng)略詩畫意境抓緊時(shí)間擋住

視線等待父親需要鼓勵(lì)

⑧修飾詞:疲憊的眼睛皺皺的毛票龜裂的手指手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)戀戀不

舍的心思相當(dāng)糟糕的詩

警告的力量愛的鼓舞

⑨與親情有關(guān)的詞語

大愛無邊情深似海體貼入微恩重如山寸草春暉骨肉至親血濃于水

二、佳句積累

1.夸張句

正是酷暑炎夏,窗不能開,七八十個(gè)女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到

猶如身在蒸籠。

“身在蒸籠”是對(duì)當(dāng)時(shí)“熱”的一種夸張說法，熱量來自幾個(gè)方面:酷暑炎夏，不能開窗;

七八十個(gè)女人;七八十只燈泡。

2.精彩句

(1)我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親。

這句話是說“我”懂得了這錢是母親辛辛苦苦掙來的，從體諒母親的角度考慮，一定把錢

用在該用的地方。

(2)萬花筒里那千變?nèi)f化的圖案花樣,是我最早的抽象美的啟迪者吧！

這句話是說“我”童年時(shí)因?yàn)榧依锔F，買不起任何玩具。父親做的萬花筒，對(duì)“我”有著

無窮的吸引力。這句話既是對(duì)萬花筒的贊美,更是對(duì)父親的感激。

(3)我從艙里往外看,父親那彎腰低頭縫補(bǔ)的背影擋住了我的視線,但這個(gè)船艙里的背影

也就分外明顯,永難磨滅了！不僅是背影時(shí)時(shí)在我眼前顯現(xiàn),魯迅筆底的烏篷船對(duì)我也永遠(yuǎn)是

那么親切。

從父親的背影中，“我”更深刻地體會(huì)到了父親對(duì)“我”的關(guān)愛，更深刻地領(lǐng)悟到了父愛

的偉大。

(4)我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共

同的出發(fā)點(diǎn)一一那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?/p>

這句話是說作者明白了這樣的道理:父親的批評(píng),是怕自己驕傲而以這樣的方式來告誡；

母親的夸獎(jiǎng),是鼓勵(lì)自己以后做到更好,這是愛的兩種不同方式。

三、考試熱點(diǎn)

1.《慈母情深》多以閱讀理解題的形式考查對(duì)重點(diǎn)詞語或重點(diǎn)句子、段落的理解。

2.《父愛之舟》常考查作者描述了夢(mèng)中的哪些場(chǎng)景，課文以“父愛之舟”為題有什么作

用等。

3.《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文常以閱讀題的形式來考查，經(jīng)常針對(duì)父親

和母親對(duì)“我”的作品的不同評(píng)價(jià)及出發(fā)點(diǎn)是什么來展開。

4.日積月累，常以填空的形式來考查背誦和默寫。

考試點(diǎn)睛

寫出細(xì)節(jié)描寫中蘊(yùn)含的感情,是考試的一個(gè)考查點(diǎn)。常見的考查形式:

1.認(rèn)真閱讀，針對(duì)文章的細(xì)節(jié)

提出有針對(duì)性的問題，然后帶著問

題去感知,體會(huì)細(xì)節(jié)蘊(yùn)含的感情.

2.直觀的形式能夠讓我們產(chǎn)生情

感上的共鳴，在閱讀中注意看課文或

多媒體資料上的圖片，因?yàn)槎鄶?shù)圖片

都是對(duì)應(yīng)著文章中某一細(xì)節(jié)的.

四、“1+X”閱讀

推薦篇目：史鐵生《秋天的懷念》

推薦理由：《秋天的懷念》描述了史鐵生對(duì)已故母親的回憶,表現(xiàn)了史鐵生對(duì)母親深切的

懷念和對(duì)母愛的贊美，以及史鐵生對(duì)“子欲養(yǎng)而親不待”的悔恨之情，及對(duì)從前對(duì)母親不解的

懊悔,令人十分感動(dòng)。

閱讀方法：《秋天的懷念》這篇文章盡管文字很樸實(shí)，卻是作者生活的真實(shí)體驗(yàn)，表露出

真情實(shí)感。閱讀時(shí),要深入體會(huì)作者當(dāng)時(shí)的內(nèi)心感受,讀出感情來。

時(shí)單元小結(jié)

一、字詞盤點(diǎn)

1.字

(1)難讀的字

窠(k?)怡(yi)凜(lin)(lie)逸(yi)

槳(jidng)暇(xi(5)裊(nido)嫉(ji)妒(dfi)

⑵難寫的字

黎:注意右上部分不要多寫一筆，寫成“勿”。

暈:上下不要太分散，集中一些。

漆:右部上下緊湊，“本”不要寫成水。

幕:上下結(jié)構(gòu)，注意字形緊湊。

愈：下部是“心”，不是四點(diǎn)底。

逸:半包圍結(jié)構(gòu),里面是“兔”不是“免”。

拋:注意“力”要在“九”的半包圍中，把字形寫緊湊。

(3)多音字

g?ng（五更）JfQng（縫隙）

g?ng（更好）縫If6ng（縫補(bǔ)）

jin（禁受）1負(fù)（累累）[pid。（漂亮）

禁]累（勞累）漂pi&。（漂浮）

jin（嚴(yán)禁）（累計(jì)）lpido（漂白）

2.詞

（1）必須掌握的詞

黎明紅暈漆黑愈發(fā)心曠神怡閑逸

和諧規(guī)律榕樹糾正應(yīng)接不暇

⑵近義詞

固然~當(dāng)然急急匆匆~匆匆忙忙感動(dòng)~激動(dòng)

凜冽~掃興~敗興心曠神怡~神清氣爽

燦爛~璀璨緩緩~慢慢茂盛~旺盛

糾正和逼近~靠近展示~展現(xiàn)

清楚~清留戀~依二不可計(jì)數(shù)~

應(yīng)接不暇~目不暇接新鮮~滿足~知

蹤跡~上疑心~懷疑平日~平時(shí)

嫉妒~妒忌粗糙~毛糙無邊無際~一望無際

⑶反義詞

寒冷一，漆黑一掃興一高興

心曠神怡一燦爛一口陸續(xù)一回

茂盛一錯(cuò)誤一光明一

靜寂f日熱鬧f冷清清楚一模糊

新鮮一滿足一渴望失望f希望

疑心一隹平日f往日嫉妒f羨慕

粗糙一光滑清清晰晰一

⑷詞語歸類

①ABB式詞語：白茫茫

類似的詞語:綠油油紅彤彤黑漆漆黃澄澄藍(lán)汪汪灰溜溜笑瞇瞇

②AABC式詞語:面面相覷

類似的詞語:息息相關(guān)欣欣向榮息息相通心心相印蒸蒸日上戀戀不舍昏昏

欲睡津津有味

③“XX不X”式詞語:應(yīng)接不暇

類似的詞語:堅(jiān)持不懈忍俊不禁誨人不倦學(xué)而不厭臨危不懼

④量詞:一堆白灰一支樂曲一簇樹葉一聲鳥叫一只畫眉一條小河一片凈沙

⑤動(dòng)詞：糾正錯(cuò)誤照耀在水面撥著槳立在地上

⑥修飾詞:微微的紅暈漆黑漆黑的暗夜蒙蒙細(xì)雨的夜晚朦朧的微光成群結(jié)隊(duì)的

大雁凜冽的清晨閑逸的心情寒冷的冬晨燦爛的紅霞茂盛的榕樹注意地看著

⑦描寫四季景物的詞語

春光明媚春暖花開春和景明秋高氣爽白雪皚皚

二、佳句積累

1.精彩句

(1)東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚肚色的天空,染上微微的紅暈,飄著紅紫紅紫的彩云。

這句話講的是黎明的美,天空、紅暈、彩云構(gòu)成了春天黎明的美景。

(2)那翠綠的顏色,明亮地照耀著我們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫

這句話講了榕樹的茂盛和生命力之美。“照耀”“顫動(dòng)”表現(xiàn)出了榕樹旺盛的生命力。

2.排比句

大的,小的,花的,黑的,有的站在樹枝上叫,有的飛起來,有的在撲翅膀。

這句話采用排比的修辭手法，將鳥兒們不同的姿態(tài)寫了出來，表現(xiàn)出了“鳥的天堂”中鳥

的數(shù)量之多。

考試點(diǎn)睛

說出文中動(dòng)態(tài)描寫的作用，是考試中常見的考查點(diǎn)。常見的考查形式:畫出文中動(dòng)態(tài)描寫

的部分并說一說這部分描寫的好處。

1.認(rèn)真閱讀文章，看一看哪些

地方是關(guān)于描寫對(duì)象(景物或人物)

在運(yùn)動(dòng)中的狀態(tài)的.比如人們的活

動(dòng)、陽光的變化、水流的樣子、云朵

的飄逸、風(fēng)中葉子的擺動(dòng)等.

2.動(dòng)態(tài)描寫是對(duì)人物、事件、環(huán)境

進(jìn)行準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)地刻畫，好處是

可以使描寫對(duì)象有聲有色，使人如見

其人，如聞其聲，如臨其境，能夠增強(qiáng)

文章的感染力,有時(shí)動(dòng)態(tài)描寫與靜態(tài)

描寫相結(jié)合更會(huì)使文章描述的事物搖

曳生姿，形象鮮明，立體感明顯增強(qiáng).

三、考試熱點(diǎn)

1.《古詩詞三首》一課，常以填空題的形式考查對(duì)詩句的背誦與默寫。

2.《四季之美》常以填空題的形式考查對(duì)優(yōu)美句段的積累，感受四季不同的美。

3.《鳥的天堂》一課易考查作者是誰，常以閱讀理解的形式考查對(duì)重點(diǎn)句子的理解，如：

寫出下列句子的含義一一“那‘鳥的天堂’的確是鳥的天堂啊！”

四、“1+X”閱讀

推薦篇目：畢淑敏《青蟲之愛》

推薦理由：《青蟲之愛》是一篇散文，文章趣味性地講述了從小怕蟲的女友在女兒面前，

怎樣拿起蟲來教導(dǎo)女兒,打破了種種心理障礙的事。為了不讓女兒幼小的心靈受到挫傷,本來

膽小的女友,竟然如此的處變不驚，戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼。這就是一種力量，源于母親的本能。因

為她知道女兒的心中,媽媽是無所不能的,如果退縮或驚叫，就會(huì)把自己的病態(tài)的恐懼傳給女

兒,這是作為一個(gè)母親所不能做的事，只能用愛來砸斷這已鎖住自己的鐵鏈,深刻地體現(xiàn)了母

親對(duì)女兒的愛，說明母愛是一種默默的、無私的、永恒的愛。

閱讀方法:這是一篇講述母愛的散文，朗讀時(shí)要注意到文中的動(dòng)態(tài)描寫,并從中認(rèn)真體會(huì)

描寫中表達(dá)的思想感情,還可以由此聯(lián)想到其他關(guān)于母愛的故事。

成|單元小結(jié)

一、字詞盤點(diǎn)

1.字

(1)難讀的字

豈(qi)斬(zhdn)滸(h&)煞(shd)寇(k6u)

瑣(sub)栩(x￡i)癮(yin)籍(ji)償(chdng)

饋(kui)酵(jido)鑒(jidn)

(2)難寫的字

誦：左小右大,右邊部分不要少點(diǎn)。

舅：上下結(jié)構(gòu)，上部較扁，下部是“男”字。

凱:左右結(jié)構(gòu)，左部“豈”下面的“己”要變形，右部不要寫成反文旁。

衰:注意與“哀”區(qū)別開來。

豈：下部是“己”字,豎彎鉤的彎伸展。

篇：“戶”略扁，撇要寫舒展。

(3)多音字

［z/ii（默而識(shí)之）［z/iuan（水滸傳）

s/ii（知識(shí)）傳1c/iudn（傳說）

芻攵|s辰1（地煞）卷［judn（萬卷）

煞（煞尾）看ijudn（卷成）

（chai（出差）

關(guān)cha（差別）,,fsi（如饑似渴）

差c/id（差不多）似〔s/ii（似的）

lei（參差不齊）

2.詞

⑴必須掌握的詞

津津有味豪杰無限消遣索然無味

自作多情風(fēng)花雪月篇章刊物

⑵近義詞

好~愛謂~說自足~自滿居然~竟然

著力~用力厭煩~討厭消遣~游玩

質(zhì)樸~樸實(shí)一知半解~不求甚解愉悅~喜悅

特別~特殊饋贈(zèng)~贈(zèng)送領(lǐng)悟~領(lǐng)會(huì)

增強(qiáng)~加強(qiáng)贊譽(yù)~贊美模仿~借鑒

遭遇~遭受悲慘，妻慘

⑶反義詞

恥一榮仔細(xì)一馬虎急一緩居然一果然

厭煩一喜愛消遣一工作淺顯一深?yuàn)W

津津有味一索然無味一知半解一心領(lǐng)神會(huì)

特別一普通悲慘一幸福豐富一貧乏

贊譽(yù)一譴責(zé)千篇一律一與眾不同

⑷詞語歸類

①AABC式詞語:津津有味

類似的詞語:侃侃而談高高在上赫赫有名格格不入朗朗上口

②AABB式詞語:勉勉強(qiáng)強(qiáng)哭哭啼啼朦朦朧朧

類似的詞語:歡歡樂樂轟轟烈烈搖搖擺擺密密麻麻嘻嘻哈哈

③“如X似X”式詞語:如饑似渴

類似的詞語:如狼似虎如膠似漆如花似錦如癡似醉如花似玉

④四種事物并列的詞語:風(fēng)花雪月

類似的詞語:鏡花水月豺狼虎豹風(fēng)雨雷電牛鬼蛇神琴棋書畫柴米油鹽江河

湖海

⑤量詞:一幅畫頁一闋樂章幾百冊(cè)圖書一段范文一次委屈一輪玉盤

⑥動(dòng)詞：飛過花叢流經(jīng)山谷涌起愉悅之情撒給大地?fù)踔L(fēng)寒捧起果實(shí)奉獻(xiàn)

人間發(fā)揮作用

⑦修飾詞:生動(dòng)的性格風(fēng)花雪月的文字質(zhì)樸淺顯的篇章流光溢彩的畫頁歡快音

符的樂章賣力地吶喊助威寬大的衣衫沉甸甸的果實(shí)嘔心瀝血的創(chuàng)造

⑧有關(guān)讀書的詞語

專心致志鑿壁偷光好學(xué)不倦學(xué)富五車夜以繼日廢寢忘食開卷有益學(xué)而不

厭博覽群書韋編三絕懸梁刺股

二、佳句積累

1.比喻句

(1)書，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。

把書比喻成“長(zhǎng)生果”，形象地說明了書在人類文明的傳承中發(fā)揮著重要作用。

⑵在記憶的心扉中，少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁,也似一闕跳躍著歡

快音符的樂章。

把少年時(shí)代的讀書生活比作畫頁和樂章,是為了說明自己對(duì)少年讀書生活的懷念,可見那

樣的生活給了她十分美好的回憶。

(3)漸漸地,連環(huán)畫一類的小書已不能使我滿足了，我又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”一一小鎮(zhèn)的

文化站有幾百冊(cè)圖書！

這是一個(gè)比喻句，作者把小鎮(zhèn)的文化站有幾百冊(cè)圖書比作“綠洲”，說明了作者當(dāng)時(shí)的驚

喜。可見作者當(dāng)時(shí)對(duì)書籍是多么的喜愛。

2.排比句

人們都愛秋天,愛她的天高氣爽,愛她的云淡日麗,愛她的香飄四野。

這是一個(gè)排比句,這樣的句式增強(qiáng)了語勢(shì),更具有說服力，強(qiáng)調(diào)了自己對(duì)秋天的喜愛。

3.精彩句

(1)敏而好學(xué),不恥下問。

這是《論語》中的一句話，意思是聰明好學(xué)，不以向不如自己的人請(qǐng)教為恥。這是好學(xué)者

對(duì)于學(xué)習(xí)的正確態(tài)度。

(2)知之為知之,不知為不知,是知也。

這句話的意思是知道就是知道,不知道就是不知道,這是聰明的。這句話講出了對(duì)待知識(shí)

的正確態(tài)度。

(3)讀書有三到,謂心到,眼到，口至！J。

這是宋代朱熹的讀書心得,對(duì)我們讀書有著積極的指導(dǎo)意義,為我們讀書提供了很好的方

法指導(dǎo)。

三、考試熱點(diǎn)

1.《古人談讀書》一課中，是一些古人對(duì)于讀書的名言。常以填空形式考查對(duì)名句的積

累。

2.《憶讀書》中常考查作者冰心的兩句話的含義，多以填空題或問答題的形式考查，或以

選擇形式考查。

3.《我的“長(zhǎng)生果”》多考查句子的仿寫，對(duì)課文內(nèi)容的理解和對(duì)名著的認(rèn)識(shí)。

考試點(diǎn)睛

閱讀時(shí)梳理文章信息,把握內(nèi)容要點(diǎn),是考試的一個(gè)熱點(diǎn)。常見的考查形式:閱讀文章,說

說文章講了哪幾件事,簡(jiǎn)要寫出來,或是文章從哪幾方面講了這件事？

小空門、

、巧1.根據(jù)結(jié)構(gòu)來梳理,先給文章

*'、各段落標(biāo)上序號(hào)，然后按情節(jié)的開

卜萼y端、發(fā)展、高潮和結(jié)局來切分文章層

次,進(jìn)而梳理文章情節(jié).

2.根據(jù)場(chǎng)面來梳理。一般一個(gè)場(chǎng)

面可以梳理為一個(gè)情節(jié)，場(chǎng)面就是不

同時(shí)間下人物活動(dòng)的場(chǎng)所.

、?3.根據(jù)線索來梳理.線索是貫

串整個(gè)作品情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)，抓住

］線索是把握故事發(fā)展的關(guān)鍵.

四、“1+X”閱讀

推薦篇目：莫言《童年讀書》

推薦理由：文章通過借閱的四本書講述了作者童年時(shí)因?yàn)槊詰僮x書而遭遇到的一系列故

事，我們可以看出作者被書吸引的程度是多么強(qiáng)烈，簡(jiǎn)直達(dá)到了身不由己的程度。文章生動(dòng)地

寫出了作者讀書時(shí)的狀態(tài),淋漓盡致地再現(xiàn)了作者如饑似渴地迷戀讀書的情景,給人如臨其境

之感。

閱讀方法:文章語言活潑,生動(dòng)有趣。我們?cè)陂喿x時(shí),要?jiǎng)幽X筋想一想,注意梳理信息，把

握內(nèi)容要點(diǎn),學(xué)習(xí)作者的寫作方法。

稅單元小結(jié)

一、字詞盤點(diǎn)

1.字

(1)難讀的字

攝(sh?)殖(zhi)炭(tdn)療(lido)矯(jido)

舵(du。)狹(xid)

⑵難寫的字

炭:上小下大，“山”要寫扁。

菌:上小下大，下面部分是“口”里面一個(gè)“禾”字。

鼠：上面是“臼”，下面筆畫較多，寫緊湊。

滑:左窄右寬，注意“骨”字的結(jié)構(gòu)。

狹:左部的反犬旁與右部的“夾”字注意穿插。

勉:半包圍結(jié)構(gòu)，“力”要包住。

(3)多音字

系|xi（聯(lián)系）姑［ji?(結(jié)果)

ji（系緊）第iji6(結(jié)合)

[sdi(塞住)

彳土Jdai(待會(huì)兒)

付Iddi(等待)塞s?(閉塞)

.sdi(家外)

2.詞

(1)必須掌握的詞

寸草不生攝氏度鋼鐵估計(jì)繁殖糧食

蔬菜煤炭殺菌治療松鼠馴良杏仁

玲瓏光滑遮蔽

⑵近義詞

生存~生活飄浮~懸浮密切~緊密

估計(jì)~估量繁殖~繁衍乖巧~聽話

馴良~馴服敏捷~敏銳機(jī)警~機(jī)靈

銳利~鋒利響亮~洪亮

⑶反義詞

光明一溫暖一；>密切一疏遠(yuǎn)

生存f死亡輕快f沉重敏捷f遲緩

機(jī)警一遲鈍錯(cuò)雜f整齊寬敞f狹窄

堅(jiān)實(shí)一公軟

(4)詞語歸類

①AABC式詞語：閃閃發(fā)光

類似的詞語:津津有味孜孜不倦竊竊私語欣欣向榮栩栩如生默默無聞

②AABB式詞語:光光溜溜干干凈凈

類似的詞語:清清爽爽輕輕松松風(fēng)風(fēng)