三只小豬的寓言讀后感

三只小豬的寓言讀后感TOC\o"1-2"\h\u26429第一章走進(jìn)《三只小豬》的奇妙世界 122546第二章《三只小豬》主要內(nèi)容大剖析 1680第三章小豬們不同做法的深度分析 224852第四章從狼的角度看故事的別樣思考 227387第五章我的感受：勤勞與智慧的重要性 324242第六章引用原文：見(jiàn)證故事中的哲理 33189第七章總結(jié)感悟：《三只小豬》的啟示 328903第八章傳承經(jīng)典：對(duì)現(xiàn)代生活的建議 4第一章走進(jìn)《三只小豬》的奇妙世界《三只小豬》這個(gè)故事就像是一扇通往充滿智慧和趣味的童話世界的大門(mén)。小時(shí)候，我第一次讀到這個(gè)故事是在一本色彩斑斕的童話集里。那本書(shū)的紙張有點(diǎn)泛黃，書(shū)頁(yè)摸起來(lái)糙糙的，但里面的插畫(huà)卻非常生動(dòng)。翻開(kāi)《三只小豬》這一頁(yè)，我就被那三只可愛(ài)的小豬吸引住了。故事里的場(chǎng)景仿佛就在眼前，有綠色的草地，溫馨的小豬屋，還有那只狡猾的大灰狼。這個(gè)故事的氛圍是輕松又緊張的，輕松在于小豬們蓋房子時(shí)的可愛(ài)模樣，緊張則是大灰狼出現(xiàn)時(shí)的危險(xiǎn)氣息。它不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的兒童故事，更像是一個(gè)充滿魔法的世界，每一次閱讀都能讓我沉浸其中，去感受小豬們的喜怒哀樂(lè)，去體驗(yàn)他們面臨危險(xiǎn)時(shí)的緊張感。而且，這個(gè)故事在不同的文化中都有流傳，雖然可能會(huì)有些許差異，但核心的價(jià)值觀和趣味性卻是相同的。這也說(shuō)明了它的魅力是跨越地域和文化的，能夠被全世界的孩子們所喜愛(ài)。第二章《三只小豬》主要內(nèi)容大剖析《三只小豬》主要講了三只小豬離開(kāi)家去外面闖蕩，各自蓋房子的故事。第一只小豬很懶，它用稻草很快地蓋了一座房子。第二只小豬比第一只稍微勤快一點(diǎn)，用木頭蓋了房子。而第三只小豬最勤勞，也最聰明，它用磚頭一塊一塊地砌成了堅(jiān)固的房子。后來(lái)，大灰狼來(lái)了，它先來(lái)到第一只小豬的稻草屋前，吹了幾口氣就把房子吹倒了。第一只小豬驚慌失措地跑到第二只小豬的木屋里。大灰狼又來(lái)到木屋前，用力一推，木屋也倒了。兩只小豬只能逃到第三只小豬的磚房里。大灰狼想盡辦法要進(jìn)入磚房，可是怎么也進(jìn)不去，最后灰溜溜地走了。這個(gè)故事的情節(jié)看似簡(jiǎn)單，卻有著豐富的內(nèi)涵。它通過(guò)三只小豬蓋房子的不同方式，展現(xiàn)了不同的做事態(tài)度和結(jié)果。就像在我們的生活中，做事情如果只是圖省事、走捷徑，往往就會(huì)像第一只和第二只小豬一樣，面臨失敗的風(fēng)險(xiǎn)。而踏踏實(shí)實(shí)地做好每一個(gè)步驟，就像第三只小豬那樣，才能經(jīng)得住考驗(yàn)。第三章小豬們不同做法的深度分析第一只小豬用稻草蓋房子，這種做法可以說(shuō)是非常草率的。在現(xiàn)實(shí)生活中，就有很多人在做事情的時(shí)候，總是想要快速完成，而不考慮質(zhì)量和長(zhǎng)遠(yuǎn)的后果。比如有些學(xué)生在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，為了盡快完成任務(wù)，字跡潦草，答案也不認(rèn)真思考，這就像第一只小豬用稻草蓋房子一樣，看似完成了任務(wù)，但是經(jīng)不起一點(diǎn)考驗(yàn)。第二只小豬用木頭蓋房子，相比第一只小豬是有進(jìn)步的，它花費(fèi)了更多的時(shí)間和精力。這就好比一些人在做事情的時(shí)候，有一定的規(guī)劃和努力，但是還不夠深入和扎實(shí)。在工作中，有些人雖然制定了計(jì)劃并且按照計(jì)劃執(zhí)行，但是在遇到一些稍微大一點(diǎn)的困難時(shí)，就會(huì)像第二只小豬的木屋一樣，不堪一擊。而第三只小豬用磚頭蓋房子，那可是實(shí)實(shí)在在的苦力活，需要耐心和毅力。這就像那些在自己的領(lǐng)域里深耕細(xì)作的人，他們不怕吃苦，一步一個(gè)腳印，最后建立起自己堅(jiān)固的“城堡”。無(wú)論外界有多大的壓力或者挑戰(zhàn)，都能夠堅(jiān)守住自己的陣地。就像在商業(yè)領(lǐng)域，那些成功的企業(yè)家，他們?cè)趧?chuàng)業(yè)初期可能會(huì)面臨很多誘惑，但是他們堅(jiān)持自己的理念，像第三只小豬蓋房子一樣，精心打造自己的企業(yè)，最終取得成功。第四章從狼的角度看故事的別樣思考從狼的角度來(lái)看這個(gè)故事，我們會(huì)發(fā)覺(jué)這只狼雖然是反派角色，但也有值得思考的地方。狼代表了生活中的困難或者是那些試圖破壞我們成果的因素。它是很狡猾的，看到小豬們的房子就想辦法去破壞，以滿足自己的私欲。這就像我們?cè)谏钪杏龅降囊恍└?jìng)爭(zhēng)對(duì)手或者困難。比如說(shuō)，在商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，有些企業(yè)為了自己的利益，會(huì)想盡辦法打壓對(duì)手，就像狼想抓住小豬一樣。但是狼也并不是無(wú)懈可擊的。第三只小豬的磚房就擋住了它的進(jìn)攻。這說(shuō)明只要我們足夠強(qiáng)大，困難和對(duì)手就無(wú)法輕易地?fù)魯∥覀?。同時(shí)狼的失敗也告訴我們，不正當(dāng)?shù)氖侄问呛茈y取得最終勝利的。它試圖用暴力和狡猾去獲取食物，但是最后卻沒(méi)有得逞。這也提醒我們?cè)谏钪?，要遵循?guī)則，不能用不正當(dāng)?shù)氖侄稳ミ_(dá)到目的。第五章我的感受：勤勞與智慧的重要性讀了《三只小豬》這個(gè)故事，我深刻地感受到了勤勞與智慧的重要性。勤勞是一種態(tài)度，智慧是一種能力，兩者缺一不可。就像第三只小豬，它勤勞地用磚頭蓋房子，這是它的態(tài)度。同時(shí)它選擇磚頭蓋房子也是一種智慧的體現(xiàn)，因?yàn)樗肋@樣堅(jiān)固的房子才能抵御大灰狼的攻擊。在我的生活中，我也有這樣的體會(huì)。我曾經(jīng)參加過(guò)一次手工制作比賽。有一些選手為了盡快完成作品，選擇了比較簡(jiǎn)單的材料和工藝，就像第一只小豬蓋房子一樣。而我則花費(fèi)了很多時(shí)間去挑選合適的材料，精心設(shè)計(jì)制作方案，這個(gè)過(guò)程是很辛苦的，但是我知道這樣才能做出優(yōu)秀的作品。我的作品因?yàn)橘|(zhì)量高、設(shè)計(jì)巧妙而獲得了好評(píng)。這就像第三只小豬的磚房一樣，經(jīng)受住了考驗(yàn)。勤勞讓我們能夠踏實(shí)地去做事情，而智慧則讓我們知道如何做才能達(dá)到最好的效果。第六章引用原文：見(jiàn)證故事中的哲理在《三只小豬》的原文中有這樣一句話：“第三只小豬知道，堅(jiān)固的房子才能保護(hù)自己，于是它不辭辛勞地用磚頭一塊一塊地砌起了房子。”這句話雖然簡(jiǎn)單，卻蘊(yùn)含著深刻的哲理。它告訴我們，在生活中我們要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，不能只看眼前的利益。第一只小豬和第二只小豬在蓋房子的時(shí)候，可能只是想著盡快有個(gè)住的地方，沒(méi)有考慮到可能面臨的危險(xiǎn)。而第三只小豬想到了，并且付諸行動(dòng)。這就像我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，不能只是為了應(yīng)付考試而臨時(shí)抱佛腳，而是要有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，努力積累知識(shí)，這樣才能在面對(duì)各種挑戰(zhàn)的時(shí)候游刃有余。原文中還有描寫(xiě)大灰狼攻擊房子的句子，“大灰狼鼓起腮幫子，用力一吹，稻草屋就倒了；接著它又用力一推，木屋也倒了。”這也體現(xiàn)了不穩(wěn)固的東西是很容易被破壞的。在生活中，我們的一些壞習(xí)慣或者不扎實(shí)的知識(shí)體系，就像這些脆弱的房子一樣，很容易被外界的因素所影響。第七章總結(jié)感悟：《三只小豬》的啟示《三只小豬》這個(gè)故事給我們帶來(lái)了很多啟示。它讓我們知道做事情要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不能敷衍了事。第一只小豬和第二只小豬的失敗就是因?yàn)樗麄儧](méi)有認(rèn)真對(duì)待蓋房子這件事情。同時(shí)我們也要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，不能只看到眼前的便利。在面對(duì)困難的時(shí)候，我們要像第三只小豬一樣，依靠自己的勤勞和智慧去克服。而且，這個(gè)故事也告訴我們要學(xué)會(huì)從不同的角度去看待問(wèn)題。從三只小豬的角度，我們看到了做事的方法；從狼的角度，我們看到了困難和挑戰(zhàn)。這些啟示在我們的生活中都是非常實(shí)用的。無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作還是人際關(guān)系中，我們都可以運(yùn)用這些道理。第八章傳承經(jīng)典：對(duì)現(xiàn)代生活的建議《三只小豬》作為一個(gè)經(jīng)典的童話故事，我們應(yīng)該將它的精神傳承下去。在現(xiàn)代生活中，我們可以把這些道理教給孩子們。在教育孩子的過(guò)程中，要讓他們明白勤勞的重要性。例如，讓孩子參與家務(wù)勞動(dòng)，像第三只小豬蓋房子一樣，認(rèn)