國(guó)學(xué)經(jīng)典小學(xué)生故事讀后感

國(guó)學(xué)經(jīng)典小學(xué)生故事讀后感TOC\o"1-2"\h\u20823第一章《國(guó)學(xué)經(jīng)典：開啟智慧之門的寶庫(kù)》 111964第二章《走進(jìn)〈論語(yǔ)〉：國(guó)學(xué)經(jīng)典中的智慧明珠》 11484第三章《〈論語(yǔ)〉的主要內(nèi)容：為人處世的寶典》 112309第四章《我的感悟：〈論語(yǔ)〉中的道德力量》 227459第五章《“三人行，必有我?guī)熝伞保骸凑撜Z(yǔ)〉中的經(jīng)典語(yǔ)句》 229259第六章《國(guó)學(xué)經(jīng)典對(duì)小學(xué)長(zhǎng)的重要意義》 216237第七章《傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典：我們的責(zé)任與使命》 319851第八章《讓國(guó)學(xué)經(jīng)典永放光芒》 3第一章《國(guó)學(xué)經(jīng)典：開啟智慧之門的寶庫(kù)》國(guó)學(xué)經(jīng)典就像一座巨大的寶庫(kù)，里面裝滿了無(wú)數(shù)的智慧珍寶。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，這些經(jīng)典作品就像是一盞盞明燈，照亮他們成長(zhǎng)的道路。比如說(shuō)《三字經(jīng)》，它簡(jiǎn)潔明快地講述了許多為人處世的道理、歷史故事以及名人事跡?！叭酥?，性本善”這一句，幾乎每個(gè)小學(xué)生都耳熟能詳。它用簡(jiǎn)單的六個(gè)字，探討了人性的初始狀態(tài)，引發(fā)我們對(duì)人性本真的思考。國(guó)學(xué)經(jīng)典涵蓋了哲學(xué)、文學(xué)、歷史等多方面的知識(shí)，就像一個(gè)知識(shí)的百寶箱。從《弟子規(guī)》中的禮儀規(guī)范，到《唐詩(shī)三百首》里優(yōu)美的詩(shī)詞意境，每一部分都能給小學(xué)生帶來(lái)不同的啟發(fā)。小學(xué)生閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，就如同在智慧的海洋里遨游，能夠不斷地汲取營(yíng)養(yǎng)，豐富自己的內(nèi)涵。第二章《走進(jìn)〈論語(yǔ)〉：國(guó)學(xué)經(jīng)典中的智慧明珠》《論語(yǔ)》在國(guó)學(xué)經(jīng)典里那可是一顆璀璨的明珠啊。當(dāng)我們走進(jìn)《論語(yǔ)》，就仿佛進(jìn)入了一個(gè)充滿智慧和哲理的世界。書中記錄了孔子及其弟子的言行，字里行間都透露著古人的智慧。比如說(shuō)，在學(xué)校里，有時(shí)候會(huì)遇到同學(xué)之間鬧矛盾的情況。這時(shí)候《論語(yǔ)》里的“己所不欲，勿施于人”就很有指導(dǎo)意義了。你想啊，如果自己不喜歡被別人欺負(fù)或者嘲笑，那么就不應(yīng)該去對(duì)別人做同樣的事情?！墩撜Z(yǔ)》里的場(chǎng)景常常很生動(dòng)，孔子和他的弟子們圍坐在一起討論問(wèn)題，每一個(gè)對(duì)話都是一個(gè)智慧的碰撞。我們就像站在旁邊的小聽眾，靜靜聆聽著那些穿越千年的智慧之聲。第三章《〈論語(yǔ)〉的主要內(nèi)容：為人處世的寶典》《論語(yǔ)》的內(nèi)容那可真是一部為人處世的寶典。它有很多方面的教導(dǎo)，像關(guān)于品德修養(yǎng)方面?！拔崛杖∥嵘恚簽槿酥\而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”這就是告訴我們每天都要多次反省自己，給別人辦事有沒(méi)有盡心盡力，和朋友交往有沒(méi)有誠(chéng)實(shí)守信，老師傳授的知識(shí)有沒(méi)有好好復(fù)習(xí)。這對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的品德培養(yǎng)。在家庭關(guān)系里，“孝悌也者，其為仁之本與”強(qiáng)調(diào)了孝順父母、敬愛兄長(zhǎng)是仁愛的根本。就像我鄰居家的小孩，以前總是對(duì)父母的話愛答不理的，后來(lái)讀了《論語(yǔ)》，懂得了這個(gè)道理，變得對(duì)父母特別孝順，還主動(dòng)幫父母做家務(wù)呢。在社會(huì)交往中，《論語(yǔ)》也教會(huì)我們很多?！岸Y之用，和為貴”讓我們知道在和人交往的時(shí)候要注重禮節(jié)，以和諧為貴。第四章《我的感悟：〈論語(yǔ)〉中的道德力量》讀《論語(yǔ)》的時(shí)候，我深深感受到了其中蘊(yùn)含的道德力量。這種道德力量就像一股清泉，能洗滌我們的心靈。有一次，在班級(jí)里評(píng)選優(yōu)秀班干部，我特別想當(dāng)選，但是我發(fā)覺另一個(gè)同學(xué)比我更合適。這時(shí)候我就想到了《論語(yǔ)》里的“君子成人之美，不成人之惡”。于是我放棄了自己的小私心，把票投給了那個(gè)同學(xué)。我覺得這就是《論語(yǔ)》帶給我的改變?！墩撜Z(yǔ)》里的道德觀念是很樸素又很深刻的。它不是那種高高在上的說(shuō)教，而是像一位慈祥的長(zhǎng)者，在你耳邊輕聲細(xì)語(yǔ)地告訴你什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。每一句話都能讓我們從心底去思考自己的行為，不斷地提升自己的道德水平。第五章《“三人行，必有我?guī)熝伞保骸凑撜Z(yǔ)〉中的經(jīng)典語(yǔ)句》“三人行，必有我?guī)熝伞保@句《論語(yǔ)》中的經(jīng)典語(yǔ)句可太有深意了。在我們的日常生活中，到處都能體現(xiàn)這句話的智慧。就拿我們的學(xué)習(xí)小組來(lái)說(shuō)吧。小組里有擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)的同學(xué)，每次遇到數(shù)學(xué)難題，他總能想出獨(dú)特的解法，這時(shí)候他就是我的老師；還有語(yǔ)文成績(jī)好的同學(xué)，作文寫得特別棒，我就可以向他學(xué)習(xí)寫作的技巧。哪怕是那些成績(jī)不太好的同學(xué)，他們身上也有閃光點(diǎn)。也許他們?cè)诋嫯嫽蛘唧w育方面有特長(zhǎng)，同樣值得我去學(xué)習(xí)。這句話讓我明白，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，不能因?yàn)樽约涸谀秤袃?yōu)勢(shì)就驕傲自滿。我們要始終保持一顆謙遜的心，去發(fā)覺別人的優(yōu)點(diǎn)并且向他們學(xué)習(xí)。第六章《國(guó)學(xué)經(jīng)典對(duì)小學(xué)長(zhǎng)的重要意義》國(guó)學(xué)經(jīng)典對(duì)小學(xué)生的成長(zhǎng)有著不可忽視的重要意義。國(guó)學(xué)經(jīng)典能夠提升小學(xué)生的文化素養(yǎng)。就像我們讀《唐詩(shī)三百首》，那些優(yōu)美的詩(shī)句，如“床前明月光，疑是地上霜”，不僅讀起來(lái)朗朗上口，還能讓我們感受到中國(guó)古代詩(shī)歌的美妙意境。這有助于提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力和文學(xué)鑒賞能力。國(guó)學(xué)經(jīng)典有助于塑造小學(xué)生良好的品德。從《弟子規(guī)》里的“首孝悌，次謹(jǐn)信”，我們學(xué)會(huì)了孝順父母、誠(chéng)實(shí)守信等品德。在學(xué)校里，我見過(guò)一些原本調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，在接觸了國(guó)學(xué)經(jīng)典之后，開始變得有禮貌、尊重他人。再者，國(guó)學(xué)經(jīng)典還能拓寬小學(xué)生的知識(shí)面。像《史記》中的故事，可以讓我們了解到古代的歷史、人物等多方面的知識(shí)。第七章《傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典：我們的責(zé)任與使命》傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典是我們每一個(gè)人的責(zé)任與使命。作為小學(xué)生，我們更是責(zé)無(wú)旁貸。在學(xué)校里，我們可以通過(guò)舉辦國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)來(lái)推廣國(guó)學(xué)經(jīng)典。就像我們學(xué)校曾經(jīng)舉辦過(guò)一次《論語(yǔ)》誦讀比賽。同學(xué)們都積極參與，大家在誦讀的過(guò)程中，更加深入地理解了《論語(yǔ)》中的智慧。在家里，我們也可以和父母一起分享國(guó)學(xué)經(jīng)典的故事。我就經(jīng)常給我爸媽講《三字經(jīng)》里的故事，他們聽了都覺得很有趣，還鼓勵(lì)我繼續(xù)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典。而且，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸惨`行國(guó)學(xué)經(jīng)典中的道理，這樣才能讓更多的人看到國(guó)學(xué)經(jīng)典的魅力，吸引更多的人加入到傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典的隊(duì)伍中來(lái)。第八章《讓國(guó)學(xué)經(jīng)典永放光芒》國(guó)學(xué)經(jīng)典是我們中華民族的瑰寶，它有著無(wú)盡的魅力和價(jià)值。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，國(guó)學(xué)經(jīng)典就像是一位良師益友，陪伴著我們成長(zhǎng)。