非連續(xù)性閱讀（測試）-2023年部編版中考語文一輪復習（原卷版）

專題23非連續(xù)性閱讀

（時間40分鐘，共100分）

（-）（2022?江蘇連云港?中考試題）“網(wǎng)絡與閱讀”專題學習活動，圍繞以下材料,

請完成下面小題。

材料一：

圖：2018年至2020年中國未成年人網(wǎng)民規(guī)模

互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為當代青少年不可或缺的生活方式、成長空間、“第六感官”。中國青年

日益成為網(wǎng)絡空間主要的信息生產(chǎn)者、服務消費者、技術推動者，深刻影響了互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展潮

流。面對紛繁復雜的網(wǎng)絡信息，中國青年在網(wǎng)上積極弘揚正能量、展示新風尚，共同營造清

朗網(wǎng)絡空間。

（摘編自《新時代的中國青年》白皮書2022年4月21日）

材料二：

調查數(shù)據(jù)顯示，我國未成年人閱讀向好。從圖書閱讀率來看，2021年我國未成年人圖

書閱讀率為83.9%,較2020年的83.4%提高了0.5個百分點；從圖書閱讀量來看，2021年

我國。未成年人的人均圖書閱讀量為10.93本，比2020年的10.71本增加了0.22本；從閱

讀時長來看，未成年人平均每天的閱讀時長均有所增長。同時，2021年我國未成年人的數(shù)

字化閱讀方式接觸率為72.5%,聽書率為32.7%o

（摘編自“中國消費網(wǎng)”2022年4月24日）

材料三：

中國社會科學院發(fā)布的《2021中國網(wǎng)絡文學發(fā)展研究報告》指出：“Z世代”（指

1995—2009年間出生的人）深刻影響了網(wǎng)絡文學的內容構成和價值內核。

“Z世代”已成為網(wǎng)絡文學讀者增量的主力。作為“網(wǎng)生”一代，他們擁有與生俱來的

數(shù)字化生存體驗，具有更靈活、敏銳和前沿的“網(wǎng)感”，和同年齡段作者之間也更容易交流。

“Z世代”的加入，更加凸顯了網(wǎng)絡文學對于全民閱讀的意義?！癦世代”成長于崛起后的

中國，民族自豪感強、愛國熱情高漲，他們通過評論反饋，表達自己的家國情懷。

《報告》指出：“Z世代”的涌入深刻影響了網(wǎng)絡文學的創(chuàng)作取向、精神風貌和價值功

用。網(wǎng)絡文學不僅創(chuàng)造了年輕人愛看的中國故事，發(fā)揮著文學作品的正向價值引導作用，也

在不斷吸納新讀者、新作品，拓寬全民閱讀的疆域和內容。

（摘編自《人民日報?海外版》2022年4月13日）

1.根據(jù)材料，下列對相關內容的理解，不正確的一項是（）

A.2020年底，中國未成年人網(wǎng)民超過L8億，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為當代青少年不可或缺的

生活方式、成長空間、“第六感官”。

B.2021年我國未成年人圖書閱讀率為83.9%,較2020年的83.3%提高了0.5個百分點，

可以看出我國未成年人閱讀向好。

C.“Z世代”擁有與生俱來的數(shù)字化生存體驗，具有更靈活、敏銳和前沿的“網(wǎng)感”，

和同年齡段作者之間也更容易交流。

D.“Z世代”作為“網(wǎng)生”一代，將成為網(wǎng)絡閱讀的主力，他們民族自豪感強、愛國

熱情高漲，通過評論反饋表達家國情懷。

2.閱讀材料一的圖和材料二，你讀出哪些信息？

3.結合材料一和材料三，談談在全民閱讀的背景下，“Z世代”下的中國青年對于網(wǎng)

絡文學有哪些深刻影響。

（二）（2022?浙江金華?中考真題）浦江上山考古遺址公園是金華市中小學生研學實

踐教育基地。某校社團因為疫情，組織線上參觀中國國家博物館的“稻?源?啟明一一浙江上

山文化考古特展”。參觀后，請你完成以下任務。

稻?源?啟明一一浙江上山文化考古特展

那一群人當末次冰期的寒意逐漸退去，稻花香飄散

在錢塘江兩岸的河谷盆地里，搖曳的稻穗在風中等待著

成熟，等待著走出洞穴的第一批人群，他們在采集狩獵

的同時，還將捧著稻米，收獲、繁衍、生息。他們的足

展板

跡停留在山上、橋頭和湖西，他們的家園遺留在荷花山、

小黃山和下湯的夢里。那里有他們修筑過的環(huán)壕、居住

過的房屋；那里有他們種植過的田地、圈養(yǎng)過的動物；石雕人首

那里還有他們使用過的器具和思念之人的墓地。

他們是誰？他們就是上山人。

那一粒米一粒深埋在遺址里的稻米，幾塊摻雜了碧

糠碎谷的陶片，代表了古人向土地探尋食物的智慧，也

記錄了一場作物生產(chǎn)的革命。從此，那株祖本是狗尾草

的稻，在古人的培育下“瘋狂”生長。

這是一個萬年前的故事。時光的罅隙里遺落一道光，

照耀在金黃色的稻穗上。一粒粒稻米成熟墜地，一顆顆

矮

展板金燦燦的種子會產(chǎn)生怎樣的奇跡。上山人耕耘土地，悉

心栽培，經(jīng)過漫長的等待，這些稻米終于每年都開出花，

結成穗，成為家園邊最美麗的風景。他們將脫粒后的稻炭化稻米

殼和陶土相伴，制作成器；將發(fā)酵過的米漿存封在罐子

里，釀造出酒。

這些都是何其偉大的發(fā)明！正如袁隆平先生為上山

文化的題詞一一“萬年上山世界稻源”那樣振奮人心。

他們是最早的農(nóng)人，是最早生產(chǎn)水稻的先民。

那一縷炊煙上山文化是“農(nóng)業(yè)”“定居”在東亞社

會里真正結合在一起的最早實證。一粒稻米的背后升起

了一縷炊煙。

當靜寂的荒原上豎立起一座座土階茅屋，人類終于

告別了數(shù)百萬年的原始生活。從一萬年前開始，上山文

化遺址群在錢塘江流域的聚落性分布并向周邊地區(qū)擴散

發(fā)展的態(tài)勢，呈現(xiàn)出的便是農(nóng)耕定居文明的最初景觀。

展板

更展現(xiàn)了中國乃至整個東亞地區(qū)稻作農(nóng)業(yè)社會初創(chuàng)和形

成期的文明模式以及此后延續(xù)數(shù)千年發(fā)展的文明基因。陶盆

2016年在浦江召開的“上山文化命名十周年暨稻作

起源國際學術研討會”上，與會專家一致認為以上山遺

址為代表的上山文化遺址群，在東亞地區(qū)率先進入了

“初級村落”的歷史發(fā)展階段；2020年著名考古學泰斗

嚴文明先生更是為上山遺址欣然題寫下“遠古中華第一

村”。

那一抹紅夕陽西下，燦爛的晚霞凝練出濃烈而靜謐

的紅，這抹紅落在了上山人的眼里、心底，沁染成為一

種對自然和生命的信仰。他們制作的陶器如太陽一般鮮

■

紅，如火焰一般濃烈，陶土經(jīng)過陶工匠心般地轉換，變

展板成了最精美的器物。大口金、平底盤、圈足盤、雙耳罐、?

四壺、缽、杯、碗，上山人的引火炊煮有它，盛食宴饗有

它，把酒言歡有它，載歌載舞有它，入土為安亦有它……

陶壺

這是東南沿海地區(qū)迄今發(fā)現(xiàn)的年代最早的陶器和目

前世界上最早的彩（繪）陶器。這些陶器伴隨著上山人

的物質生活，也烙印下上山人的精神世界。

那一個時代距今12000年左右，人類邁入考古學上的新石器時代，全球最

適宜人類生存的地區(qū)先后發(fā)生“農(nóng)業(yè)革命”。走過了數(shù)百萬年的人類告別洞穴，

走進新紀元。

上山文化發(fā)展成為東亞地區(qū)年代最早的新石器時代農(nóng)耕聚落群。稻作技術

展

和稻作文化傳播開來，奠定了半個中國的史前經(jīng)濟基礎，延續(xù)至今并影響了整

板五

個世界。上山文化晚期，即距今大約8500年開始，文化面貌鮮明的各地考古學

文化才日益發(fā)展起來，至此，史前中國的拼圖初步成型。

可以說，上山文化是時代變革的先行者、領跑者、開拓者，是中華文明形

成初期的一顆“啟明星”。

4.林西莉的《漢字王國》有一段關于水稻的表述（見鏈接材料）。大家認為這一表述需

要修改，請結合展板內容解釋修改原因。

鏈接材料：大量的碳14測定數(shù)據(jù)證明，早在公元前5000年農(nóng)民就在長江三角洲的沼澤

地上大量種植水稻。當人們1976年挖掘石器時期的村落河姆渡時,到處看到水稻的遺存……

那里發(fā)現(xiàn)的水稻是目前人們所知道的世界上最早的。

（《漢字王國》，2017年第2版）

5.說明語言有生動（如《時間的腳印》）和平實（如《中國石拱橋》）之別。體會展板

上解說詞的語言風格，探究設計者選用這種語言風格的意圖。

6.本次特展以“稻?源?啟明”為主題；結合展板內容，闡述你對這一主題的理解。

（三）（2022?重慶?中考試題）閱讀下面的實用類文本，完成下面小題。

材料一：

有同學常為這樣的事而苦惱，覺得老師教的知識都記住了，但考試時卻不能正確作答。

這是為什么呢？原因可能是這些知識在他的頭腦中是散亂的、碎片化的（如圖1）,因此答

題時不能準確提取相關知識，或提取出錯。如果你頭腦中的知識是有規(guī)律、成體系的結構化

知識（如圖2）,在運用時就能準確提取了。因為我們的大腦處理不了太多零散復雜的信息，

大腦更喜歡結構化的信息。如何讓碎片化的信息結構化呢？這就必須對散亂的信息進行梳理、

歸納、整合。

圖1碎片化信息圖2結構化知識

（改編自）

材料二：

結構化思維就是以事物的結構為思考對象，來引導思維，從而有效表達和解決問題的一

種思維方法。它具有以下作用：

L將復雜問題簡單化。結構化思維能幫助我們更全面地思考問題，對復雜信息進行梳理

歸類，并對問題進行剖析，從而揭示問題的本質。它還能把復雜問題拆解成一個個簡單的小

問題，再逐一解決，最終把問題全部解決。

2.能理清思路，清晰地表達。結構化思維能幫助我們思路清晰地表達觀點，利于他人理

解。在說話時運用“因為……，所以……”"第一……；第二……；第三……”“在X方面，

應該……；在Y方面，應該……”等表示邏輯關系的詞語，能讓表達更加清晰。

3.幫助構建知識體系。知識體系是一個樹狀結構，建立了這種結構后，在后續(xù)學習時就

能將一個個知識點添加到知識樹上去，不斷地豐富和完善知識體系。

（改編自周國元《賣肯錫結構化戰(zhàn)略思維》）

材料三：

用結構化思維來解決問題最關鍵的是尋找結構，尋找結構的關鍵又在于找到拆分或歸類

的維度，尋找結構的方法有自上而下和自下而上兩種。

1.自上而下找結構

自上而下找結構主要適用于對一個主題或問題進行拆分。先對主題或問題進行結構化拆

分（即按照一定維度進行拆分），建立起一個框架，再將已有的信息或解決方案放入到框架

中。如，語文老師這樣教寫議論文：開篇亮出觀點，然后將觀點分解為幾個分論點（分論點

之間的關系可以是并列的，也可以是層層遞進的），再用論據(jù)證明分論點，最后再對文章進

行總結。這樣就形成了一個樹狀結構或線性結構（也叫流程圖），如圖3、圖4。

圖3議論文樹狀結構

分論點1分論點1分論點3

11II12||???一|I11||!.2||!…

I||12|d?….|

圖4議論文線性結構

2.自下而上找結構

自下而上找結構的方法主要適用于處理龐雜的信息。這些信息之間存在著某種關系，我

們需要根據(jù)這種關系（即分類的維度）來建立框架。如，對以下詞語進行分類：

白菜香蕉大象牛李子豆角

通過分析找到分類的維度一一水果、蔬菜、動物，再將香蕉、李子歸入水果類，將白菜、

豆角歸入蔬菜類，將大象、牛歸入動物類。

在具體運用時，可按照下面的步驟從龐雜的信息中找到結構：

第一步，頭腦風暴。盡可能列出所有思考的要點。

第二步，連線分組。找出所列要點之間的關系，對要點進行分類。

第三步，提煉結構?？偨Y概括要點，提煉觀點。

第四步，補充觀點。通過補充觀點完善思路，如果沒有補充，這一步可以不做。

自上而下和自下而上這兩種方法無優(yōu)劣之分，在實際運用時，彼此互為補充。

要形成結構化的思維能力，就必須經(jīng)常練習。一是歸納積累結構，在看書學習時，看到

關于結構的理論或者好的結構，可以將它記下來，并試著運用到具體的例子中；二是按結構

化的思維方式寫作，嘗試每周寫一篇文章，先建立文章結構，再填充素材，如果沒有時間寫

文章，可只搭建文章結構，寫出關鍵點即可；三是用結構化思維論證議題，每天給自己一個

議題，用結構化的思維去論證這個議題，列出論證結構，能證明你的觀點即可。

（改編自周國元《麥肯錫結構化戰(zhàn)略思維》）

7.請根據(jù)材料一，簡述如何才能形成結構化的知識。

8.根據(jù)材料二、材料三，下列對相關內容的理解或推斷正確的一項是（）

A.要做到“將復雜問題簡單化”，首先要把握問題的本質，再對問題進行梳理歸類。

B.結構化思維有助于我們思路清晰地表達觀點，這樣對方就能完全接受我們的觀點。

C.“自上而下找結構”和“自下而上找結構”這兩種方法適用的對象不同，在實際運

用時，二者不能兼用。

D.訓練結構化思維的方法有多種，用結構化思維論證議題是其中一種方法。

9.材料三中“自下而上找結構”這一部分，在表達上作者用了多種方法，把事理介紹

得很清楚，這對我們寫作有哪些方法上的啟示？

10.以下是九年級上冊第二單元的單元說明，請用樹狀結構對它進行梳理。材料三中的

樹狀結構圖供參考，答題時可不畫方框。

本單元所選的都是議論性文章。它們或談人生，或議社會，或論教養(yǎng)，無不閃耀著思想

的光芒。作者在闡述觀點時，有時直接闡釋道理，有時運用材料進行論證，論述嚴密，說服

力強。閱讀這類文章，可以深化我們對社會、人生的認識，提高思辨能力。

（四）（2022?四川成都?中考試題）閱讀下面文章，完成下面小題。

甲

傳統(tǒng)節(jié)日知多少

①“五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋?！睔g快民

謠，唱的是習俗豐富的端午。

②中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日很多，除了端午節(jié)，還有元宵節(jié)、花朝節(jié)、上巳節(jié)、清明節(jié)、重

陽節(jié)一一這些傳統(tǒng)節(jié)日的習俗也很豐富。元宵節(jié)吃湯圓，猜燈謎，賞花燈。清明節(jié)祭先祖,

放風箏，蕩秋千。二月十二花朝節(jié)，民間有“貫紅”之俗，文人雅士會相聚飲酒，賦詩唱和。

三月三上巳節(jié)，人們以香草沐浴，與親友攜游……豐富的習俗讓傳統(tǒng)節(jié)日成為古往今來人們

共同的期盼。

③作為祭祀、天文、術數(shù)、歷法等人文與自然文化的載體，傳統(tǒng)節(jié)日有著豐厚的文化內

涵，如灼灼奪目的明珠，閃耀著迷人的光彩。除夕烹魚，寓意年年有余。上巳沐浴，祈愿身

體安康。重陽登高，懷想親朋故交。中秋賞月，更是構筑了文人墨客的精神家園，“明月幾

時有，把酒問青天”“一輪秋影轉金波，飛鏡又重磨”……傳統(tǒng)節(jié)日體現(xiàn)了先民對天地自然

的認識和敬畏，是千百年來人們哀樂祈愿等情感的儀式化表達。

（摘自《中國風俗大辭典》，有刪改）

乙

小議傳統(tǒng)節(jié)日的“打開”方式

①''五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋?！辈灏?

吃粽,賽龍舟，這些是中國人千百年來的端午活動。如今它們正以新的方式進入人們的生活。

②2021年河南衛(wèi)視的晚會《端午奇妙游》，以“網(wǎng)劇+網(wǎng)綜”的形式，串聯(lián)《祈》《龍舟

祭》等節(jié)目，將端午祈福、賽龍舟等習俗鮮活地呈現(xiàn)在人們面前。近年來，不少傳統(tǒng)節(jié)日都

有了新的“打開”方式，如春節(jié)集五福、中秋新詩會。值得一提的是，因“天問一號”著陸

火星，回答了2000多年前屈原的“天問”，一些地方還舉辦了端午航天展。新的過節(jié)方式

提高了參與度，增強了體驗感。人們紛紛感慨：“傳統(tǒng)節(jié)日有魅力，過節(jié)這么有意思！愛了，

愛了！”

③然而，僅僅是形式新就夠了嗎？理解節(jié)日內涵、弘揚節(jié)日文化才是根本。如此，才有

助于深度融入傳統(tǒng)節(jié)日，深刻理解民族文化，從而更有效地建立文化自信。《端午奇妙游》

做了好的嘗試，它的開場舞《祈》，舞者拂袖起舞，撥裙回轉，使人仿佛回到了古人端午祈

福的場景，感受那些美好的向往?！洱堉奂馈穭t再現(xiàn)了端午祭祀盛景，讓人們在此情境中追

思先哲，體悟愛國為民的偉大精神。

④吃吃粽子，穿穿漢服，只是形式。傳統(tǒng)節(jié)日的“打開”，如不追根潮源，理解傳統(tǒng)節(jié)

日文化內涵，“情不知所起”，自然也就談不上“一往而深”。

（摘自人民網(wǎng)等，有刪改）

11.傳統(tǒng)節(jié)日受到喜愛的原因有哪些？請結合兩文內容，分點概括。

12.甲乙兩文開頭都引用端午民謠，作用有何異同？請簡要分析。

13.下面這句話作為結尾段，更適合放入甲乙兩文中的哪一篇？請作出判斷并根據(jù)文章

簡要分析。

中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日在漫漫歷史長河里，散發(fā)著永恒的魅力。

（五）（2022?陜西?中考試題）閱讀下面的材料，完成下面小題。

【材料一】

神舟十二號飛行乘組出征太空，讓很多青少年對航天事業(yè)燃起了強烈的興趣和好奇心。

中國青年報社對2047名14-35歲青少年進行了專項調查，結果圖示如下：

青少年對神舟十二號飛行乘組出征太空的感受

【材料二】

①2月27日7時44分，在中國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，長征四號丙運載火箭點火升空，成

功發(fā)射陸地探測一號01組B星。H時06分，在中國海南文昌航天發(fā)射場，“西電一號”

衛(wèi)星由長征八號遙二運載火箭以“一箭22星”的方式發(fā)射升空，衛(wèi)星順利進入預定軌道。

②位于西安的航天科技集團六院為長征四號丙運載火箭提供了一級、二級、三級發(fā)動機

和姿控發(fā)動機系統(tǒng)，為陸地探測一號01組B星提供了空間推進分系統(tǒng)，為長征八號遙二運

載火箭提供助推、一級、二級發(fā)動機及輔助動力系統(tǒng)。

③“西電一號”衛(wèi)星是“中星?絲路天圖遙感衛(wèi)星星座”的首發(fā)星，為高光譜遙感衛(wèi)星,

由西安電子科技大學、中星電科集團和未來宇航共同打造，綜合業(yè)務網(wǎng)理論及關鍵技術國家

重點實驗室總體設計，未來宇航研究院進行在軌交付，由陜西絲路天圖衛(wèi)星科技公司負責運

營。

（摘編自《西安動力助長征火箭刷新發(fā)射紀錄》《“西電一號”衛(wèi)星進入預定軌道》，

2022.2.28《西安晚報》）

【材料三】

①在2月27日的兩次航天發(fā)射任務中，西安衛(wèi)星測控中心大膽啟用青年技術人員，由

“85后”擔當任務總體負責人，“95后”任一線操作員，全程護送衛(wèi)星順利進入預定軌道，

圓滿完成了本次多點并行測控任務。

②據(jù)西安衛(wèi)星測控中心高級工程師張建海介紹，長征八號遙二運載火箭發(fā)射前，以青年

技術人員為主體的測控團隊對衛(wèi)星的分離過程和分離機理進行了多輪次研討交流，形成了完

備的分離判斷應急處置方案。與此同時，為進一步壓縮這22顆衛(wèi)星初始軌道計算時間，技

術人員優(yōu)化了崗位交互流程，完善了箭遙數(shù)據(jù)提取分析軟件功能，制定了多個方案預案，大

大提高了衛(wèi)星進入太空后初始軌道確定效率，為衛(wèi)星后續(xù)正常開展工作奠定了堅實基礎。

③據(jù)悉，今年我國航天發(fā)射任務數(shù)量和頻次依舊保持高位運行，準備數(shù)次測控任務已經(jīng)

成為常態(tài)。西安衛(wèi)星測控中心將進一步落實好人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，不斷突破關鍵技術，確保順利

完成每一顆衛(wèi)星測控任務。“陜西智慧”將繼續(xù)助力中國航天事業(yè)發(fā)展。

（摘編自《西安衛(wèi)星測控中心青年技術人員圓滿完成多點并行發(fā)射測控任務》,

2022.2.28《陜西日報》）

【材料四】

①3月23日15時40分，“天宮課堂”第二課正式開講?！疤战處煛钡灾緞偂⑼鮼?/p>

平、葉光富在中國空間站演示了太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋

物實驗等，再次為廣大青少年帶來一堂精彩的太空科普實驗課。

②……

③太空拋物實驗：北京冬奧會吉祥物“冰墩墩”壓軸登場，迎來太空之旅的“高光時

刻”。王亞平水平向前拋出“冰墩墩”擺件，一向憨態(tài)可掬的“冰墩墩”姿態(tài)格外輕盈，接

連幾個“空翻”畫出了一條漂亮的直線，穩(wěn)穩(wěn)站在了葉光富手中。

④為什么要開展在軌科學實驗？中國科學院空間應用工程與技術中心研究員張璐介紹，

目前正在進行的實驗項目，一是要揭示微重力環(huán)境下的特殊現(xiàn)象,屬于從科學角度認識世界;

二是通過在軌實驗助力地面科學研究，改進工藝水平；三是艙外有高真空環(huán)境、輻照、亞磁

場等，這些特殊環(huán)境因素對生物體、材料、元器件等影響也是我們要研究的內容；四是進一

步探索未知領域，包括暗物質探測、行星起源探索等。問天、夢天實驗艙發(fā)射升空后，還會

有一大批前沿科學實驗陸續(xù)在中國空間站開展。

⑤課堂有限，學習無限?！半p減”政策下，讓學生去自主探究學習，是提升學生綜合素

養(yǎng)、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要途徑?！疤鞂m課堂”為課堂教學注入了鮮活跳動的科學血液，激發(fā)

了孩子們的科學精神與創(chuàng)新意識，讓“航天夢”成為激發(fā)青少年奮進的力量。

（摘編自《天宮課堂第2課圓滿成功》，2022.3.24《西安日報》）

14.請結合【材料二】【材料三】，概括“陜西智慧”為中國航天事業(yè)做了哪些“助力”。

15.就目前正在進行的實驗項目而言，為什么要開展在軌科學實驗？請結合【材料四】

分點概括。

16.下列對材料有關內容的概括與分析，正確的一項是（）

A.中國青年報社對2047名青少年專項調查顯示，近一半的青少年認為我國載人航天事

業(yè)承載了黨、國家和人民的厚重期望，開啟了空間站的新時代。

B.西安衛(wèi)星測控中心技術人員努力壓縮22顆衛(wèi)星初始軌道計算時間，提高了衛(wèi)星進入

太空后初始軌道確定效率，為衛(wèi)星后續(xù)正常開展工作奠定了基礎。

C.我國航天發(fā)射任務數(shù)量和頻次持續(xù)保持高位運行，領先世界發(fā)達國家，不僅增強了

民族自豪感和文化自信，也為人類和平利用太空貢獻了中國智慧。

D.精彩的“天宮課堂”為日常課堂教學注人了鮮活跳動的科學血液，激發(fā)了孩子們的

科學精神與創(chuàng)新意識，為有效落實“雙減”政策開辟了一條重要途徑。

以下選做

（六）（2022?浙江紹興?中考試題）閱讀下列材料，完成下面小題。

材料一：

中華人民共和國生態(tài)環(huán)境部《全國大、中城市固體廢物污染環(huán)境防治年報》相關數(shù)據(jù):

2017—2019年全國大、中城市生活垃圾產(chǎn)生量抽樣調查信息

年份城市樣本數(shù)量（個）生活垃圾產(chǎn)生量（萬噸）

201720220194.4

201820021147.3

201919623560.2

2019年全國大、中城市主要固體廢物產(chǎn)生量（萬噸）

城市生活垃圾

―23560.2

一般工業(yè)固體廢物一醫(yī)療廢物84.3

138000

'工業(yè)危險廢物

4498.9

材料二：

“無廢城市”，是以創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念為引領，通過推動形

成綠色發(fā)展方式和生活方式，持續(xù)推進固體廢物源頭減量和資源化利用，最大限度減少填埋

量，將固體廢物環(huán)境影響降至最低的城市發(fā)展模式。

2017年，中國工程院院士杜祥豌在國內首次牽頭提出創(chuàng)建“無廢城市”及“無廢社會”

的建議。2018年12月底，國務院辦公廳發(fā)布《“無廢城市”建設試點工作方案》。2019年

4月，生態(tài)環(huán)境部公布“11+5”個試點城市和地區(qū)。隨后，各地政府充分發(fā)揮引領作用，進

行科學的頂層設計與政策引導，穩(wěn)步推進“無廢城市”建設試點工作。2021年，試點工作

收官。2022年，《“十四五”時期“無廢城市”建設工作方案》印發(fā)，明確提出將推動100

個左右地級及以上城市開展“無廢城市”建設。

（全國能源信息平臺）

材料三：

中國固體廢物的歷史堆存總量高達600億一700億噸，每年新增固體廢物約100億噸。

如果以傳統(tǒng)的堆放或填埋方式處置，直接后果就是擠壓和損毀城市用地，并且污染大氣、土

壤和地下水，造成周圍環(huán)境的嚴重污染，威脅人們的健康。

如何科學合理地處置固體廢物？需要多方合力，抓好兩大環(huán)節(jié)：源頭減量化，減少固體

廢物的產(chǎn)生量;末端資源化，在固體廢物無害化處理基礎上,力求將廢物轉化成可利用資源。

減量化不等于沒有廢物產(chǎn)生，它需要政府部門科學規(guī)劃產(chǎn)業(yè)布局，驅動資源產(chǎn)業(yè)轉型升級，

從而減少廢物的產(chǎn)生量。值得注意的是，從源頭減量，不僅要引領企業(yè)推進綠色生產(chǎn)方式,

還要大力倡導公眾踐行綠色生活方式和消費方式。資源化并不意味著固體廢物能完全資源化

利用，而是要求逐步完善和延伸固體廢物的綜合利用，依賴固廢處理企業(yè)的創(chuàng)新科技與標準

化能力，推進資源綜合利用效率最大化。

（根據(jù)《中國新聞周刊》2022.2.28整理）

17.選出以下推論符合材料原意的一項。（）

A.全國大、中城市生活垃圾產(chǎn)生量逐年遞增，2017年到2019年，就增長了3365.8萬

噸。

B.因為一般工業(yè)固體廢物在城市主要固體廢物中占比最大，所以需要最先處置。

C.為了保護土地、減少污染，固廢處置需要改革傳統(tǒng)的堆放或填埋方式。

D.全社會共同努力，不產(chǎn)生各類固體廢物，才能創(chuàng)建真正的“無廢城市”。

18.創(chuàng)建“無廢城市”需要多方合力，請根據(jù)材料填寫思維導圖。

政府①▲

/--------\

產(chǎn)業(yè)轉型，減少廢物產(chǎn)生量；----------------------

科技創(chuàng)新，提高資源利用率。|②▲④▲

19.運用三則材料的相關知識，分析紹興市或佛山市固廢處理做法的合理性和有效性。

紹興市：紹興市是全國“無廢城市”試點之一，也是浙江省唯一的試點市。在紹興市柯

橋區(qū)中國輕紡城，曾分布著數(shù)百家大大小小的印染企業(yè)，產(chǎn)出的各類固廢不計其數(shù)。近年來，

柯橋大力推進印染業(yè)搬遷集聚、改造提升工程，印染企業(yè)縮減一半以上。

佛山市：佛山市南海區(qū)建設固廢處理環(huán)保產(chǎn)業(yè)園，以生活垃圾焚燒發(fā)電廠為中心，園內

各項目之間資源共享、協(xié)同處理，焚燒產(chǎn)生的電能為園區(qū)輸送穩(wěn)定、經(jīng)濟的能源，余熱供污

泥干化、餐廚垃圾提油，污泥廠和餐廚廠產(chǎn)生的臭氣通過負壓系統(tǒng)抽入焚燒爐助燃……

我選（）市，分析：

20.實驗中學將創(chuàng)建“無廢學?！?。調研中發(fā)現(xiàn)，校內固化物占比最大的是飲料瓶，各

類垃圾桶內均有發(fā)現(xiàn)。

運用材料知識，向校長、同學建言獻策，提出具體做法并說明其依據(jù)。

校長：___________________________________________

同學：___________________________________________

【知識拓展】

21.觀察生態(tài)環(huán)境部（MinistryofEcologyEnvironment）徽標（見下圖），介紹圖標

內容，闡釋其寓意。

要求：150字左右，介紹明白清楚，條理清晰，闡釋合理。

（七）（2022?江蘇揚州?中考試題）【材料一】

生物多樣性對人類的重要性

衣食住行

人類衣食住行所使用的物種超過40000種

醫(yī)藥資源

世界上80%的藥物來自自然資源

工業(yè)原材料

如纖維、石油、染料、橡膠、水、木材等

①生物多樣性關系人類福祉，是人類賴以生存和發(fā)展的重要性的重要基礎。目前，全球

范圍內正面臨生物多樣性喪失的趨勢，國際社會普遍認識到生物多樣性保護的重要性，將每

年5月22日確定為“國際生物多樣性日”。2022年“國際生物多樣性日”的宣傳主題為

“共建地球生命共同體”。

②中國是世界上生物多樣性最為豐富的國家之一，物種數(shù)量多，特有品種比例高。為了

保護這一生物多樣性寶庫，中國政府堅持與傳統(tǒng)“天人合一”觀念相契合的生態(tài)文明思想,

采取了一系列行之有效的措施。

（據(jù)《中國生物多樣性保護取得的主要成績、面臨的挑戰(zhàn)與對策建議》改寫，魏輔文等,

《中國科學院院刊》2021年第4期）

【材料二】

①揚州位于江淮交匯處，是國家重點工程一一南水北調東線水源地，境內平原遼闊、河

網(wǎng)密布、湖泊眾多，濕地資源豐富，生物多樣性特色鮮明。豐富的濕地資源和多樣的濕地類

型，孕育了豐富的濕地生物多樣性。

②近年來，揚州采用建設濕地自然保護區(qū)、濕地公園、濕地保護小區(qū)等形式保護濕地,

并積極實施濕地修復工程，對重要的自然濕地資源進行修護。目前，全市重要和典型濕地、

重要水禽棲息地、重要水源區(qū)濕地資源逐步得到保護，初步構建了揚州市自然濕地生物多樣

性保護體系。

③日前，江蘇省生態(tài)環(huán)境廳發(fā)布了《江蘇省生物多樣性紅色名錄（第一批）》《江蘇省生

態(tài)環(huán)境質量指示物種清單（第一批）》。

④第一批《紅色名錄》共錄有84種野生動植物，49種在揚州有分布。其中，植物1種，

為水蕨；鳥類有46種；哺乳動物1種，為長江江豚；兩棲爬行動物1種，為虎紋蛙。指示

物種，指的是對環(huán)境變化較為敏感的生物?！吨甘疚锓N清單》共有118個物種，包括哺乳動

物、兩棲動物、蝶、鳥類等，清單中揚州有記錄的物種有60多種，哺乳動物有長江江豚、

華南兔、刺猬、東方蝙蝠、狗猥、黃鼬等。華南兔在揚州郊野甚至城市中心都有記錄，如在

宋夾城、瘦西湖等地，都有過華南兔的蹤跡；刺猬在城市中也很常見，四季園小區(qū)河邊，居

民在夏夜就看到過多只；夏季，每當夜幕降臨，東方蝙蝠就開始出來活動……

（據(jù)2022年5月24日《揚州日報》官方發(fā)布材料改寫）

學校舉辦“生物多樣性保護宣傳周”活動，請你運用以上材料，完成下列任務。

22.洋洋無法理解“與傳統(tǒng)‘天人合一'觀念相契合的生態(tài)文明思想”（文中畫橫線處）

的意思，請你以揚州的做法為例，為他解釋。

23.為了讓識字不多的張奶奶理解“生物多樣性對人類的重要性”，你可以做些什么？

24.班主任委派你面向全校師生作“生物多樣性保護”倡議宣講，請你擬寫出倡議的主

要思路。

（A）（2022?浙江湖州?中考試題）閱讀下面材料，完成學習任務。

◎材料一碳中和

◎材料二碳排放預算

在第七十五屆聯(lián)合國大會一般性辯論

上，我國明確要采取更加有力的政策和措

施，二氧化碳排放力爭于2030年前達到峰

值，努力爭取2060年前實現(xiàn)碳中和。

2011年2045年

已用掉52%的據(jù)預算，若不

預算額度，自工業(yè)采取行動降低現(xiàn)

碳中和（Carbonneutrality）是指企

革命以來，全世界有排放，將在2045

業(yè)、團體或個人測算在一定時間內，直接或

共排放5150億噸年超支

間接產(chǎn)生的溫室氣體排放總量，通過植樹造

為將全球氣溫上升幅度控制在2℃以

林、節(jié)能減排等形式，抵消自身產(chǎn)生的二氧

內全球碳預算額度總量為10000億噸（來

化碳排放量，實現(xiàn)二氧化碳“零排放”。

源：新華網(wǎng)）

（來源：人民網(wǎng)）

◎材料三政府工作報告◎材料四碳達峰、碳中和對

2022年有序推進我國意味著什么？

碳達峰碳中和工作需要經(jīng)濟社會全面轉向綠色

?落實碳達峰行動方案低碳

推動能源革命，確保能源供應，立足資源稟賦，?做好“加減法”，實現(xiàn)排

堅持先立后破、通盤謀劃，推進能源低碳轉型放量和吸收量的平衡

?加強煤炭清潔高效利用，有序減量替代，推動中國為應對全球候變化主動

煤電節(jié)能降碳改造、靈活性改造、供熱改造作為

推進大型風光電基地及其配套調節(jié)性電源規(guī)劃?二氧化碳排放達峰時間越

建設，提升電網(wǎng)對可再生能源發(fā)電的消納能力早，峰值排放量越低，就越有利

?推進綠色低碳技術研發(fā)和推廣應用，建設綠色于實現(xiàn)長期碳中和目標

制造和服務體系，推進鋼鐵、有色、石化、化工、建對中國既有挑戰(zhàn)，也有機遇

材等行業(yè)節(jié)能降碳?當前的碳排放總量和排放

堅決遏制高耗能、高排放、低水平項目盲目發(fā)展強度比較高，大量排放集中在基

?推動能耗“雙控”向碳排放總量和強度“雙礎設施建設等領域

控”轉變，完善減污降碳激勵約束政策，加快形成綠?可再生能源、智能電網(wǎng)、

色生產(chǎn)生活方式新能源汽車等低碳的新產(chǎn)業(yè)新技

（來源：新華網(wǎng)）術，正在大力發(fā)展

（來源：《人民日報》）

◎材料五根據(jù)專家統(tǒng)計：每節(jié)約1千

◎材料六據(jù)悉，2022年湖州計劃新造林

瓦時電，就相應節(jié)約了0.4千克標準煤，

8700畝，目前已落實綠化造林地塊9014畝，

同時減少污染排放0.272千克碳粉塵、

施工完成4700畝，種植苗木5.7萬株，綠

0.977千克二氧化碳、0.03千克二氧化硫、

化造林正有序推進。2022年湖州將全面增強

0.015千克氮氧化物。

森林碳匯能力，開展碳匯試點探索。

（摘自《義務教育語文教科書八年級

（摘自“人民網(wǎng)精選資訊”）

下冊》）

25.從上面材料看，全球積極推進“碳中和”的主要目的是什么？

26.根據(jù)上面材料和語文知識積累，下面推論與上面材料相符的一項是A.峰，山峰、

高峰的意思?！疤歼_峰”就是指二氧化碳排放量達到峰值。峰值越高，對“碳中和”越有利。

B.匯，匯合、聚合的意思?！吧痔紖R”是指森林吸收二氧化碳的能力。增強森林碳

匯能力，就能達到“碳中和”目標。

C.“綠色”，指符合環(huán)保要求，無公害、無污染。杭州2022年第19屆亞運會全部競

賽場館實現(xiàn)100%綠電供應。這里的“綠電”是指煤電和光電。

D.積極參與“我為亞運種棵樹”“我為亞運節(jié)度電”活動，有助于把杭州2022年第

19屆亞運會打造成綠色低碳亞運會。

27.“雙碳”是碳達峰與碳中和的簡稱，該詞人選“2021年度中國媒體十大流行語”。

請根據(jù)材料，推斷“雙碳”入選有哪些原因。

28.班級開展“倡導低碳生活”主題宣傳活動，為了保證宣傳效果，需要你進行深入研

究。你準備如何開展這項研究？請寫出你的研究內容、研究步驟。

（九）（2022?浙江?二模）閱讀材料，完成小題。

你“感到”自己在讀書嗎？

【材料一】

2021年中國數(shù)字閱讀人群分布特征

【材料二】

圖表1:2020年中國數(shù)字閱讀用戶人均接觸量與平均單次閱讀時長（單位:本，分鐘）

口人均閱讀量（本）口用戶平均單次閱讀時長（分鐘）

【材料三】

紙本閱讀是印刷文化的產(chǎn)物，是讀者借由圖書和印刷文字所展開的思維和想象過程。它

在漫長的歷史進程中已經(jīng)被證明促進了人類思維朝著秩序化、條理化、深度化方向發(fā)展和建

構。而數(shù)字閱讀過程中的屏幕閱讀和快速瀏覽等方式和行為，有證據(jù)表明容易導致閱讀注意

力的分散和記憶淡漠。沒有閱讀，就沒有文化的傳承；沒有長期記憶的支持，也就沒有深厚

的知識積淀和心智成長，長此以往，人的認知將會是淺薄的。

然而，在正視數(shù)字閱讀存在的問題的同時，也絕不能夠無視和回避數(shù)字閱讀在另一方面

所具有的顯著優(yōu)勢。比如，數(shù)字閱讀過程中讀者可獲得快速理解和反應的能力以及多任務處

理能力。這種閱讀理解和認知層面的改變，會對人類的學習、認知、創(chuàng)新乃至精神健康等方

面產(chǎn)生怎樣的影響，人腦是否會發(fā)展出新的更為高級的認知形態(tài)，暫時還不能確定。

碎片化的數(shù)字閱讀是否會影響人類思維的深刻性？對于網(wǎng)絡和搜索引擎的依賴是否會

影響到人類的記憶能力和思考能力？歷史發(fā)展自有其軌跡。今天知識和技術的力量也并不以

個人的意志為轉移，社會總是發(fā)展變化的。因此，至少在現(xiàn)階段，在數(shù)字環(huán)境中的讀者有必

要訓練自己對兩種閱讀方式的適應性。一方面應鼓勵紙質閱讀、深度閱讀，增加深入分析和

理性思考的機會；另一方面，也需要有策略、有步驟地加強數(shù)字閱讀，培養(yǎng)數(shù)字閱讀的技能，

以增加知識獲取的多元性。兩者兼顧，才有可能實現(xiàn)閱讀理解效果的整體提升。

（節(jié)選自袁曦臨《紙質閱讀與數(shù)字閱讀理解效果實驗研究》）

【材料四】

人類的歷史有很多的精神豐碑，要達到或者超越那些精神高峰，閱讀和思考是唯一的途

徑。只有通過閱讀，通過與孔子、孟子等先賢達人的對話，才能達到他們那個時代的精神高

度；只有通過閱讀，通過和文藝復興時期的大師們交流，才能達到他們那個時代的思想境界。

人類精神的階梯就這樣隨著重復閱讀不斷延伸。如果沒有這樣的重復，人類的精神就會

退化，就會衰落。沒有閱讀，我們這一代人的精神境界可能還遠不如文藝復興時代的大師們，

甚至還不如更早以前的歷史階段。

我推崇書籍閱讀而不是網(wǎng)絡閱讀。人類最偉大的思想在書里。盡管我國目前的網(wǎng)絡閱讀

人數(shù)已經(jīng)超過了紙質閱讀人數(shù)，但我認為，人類最偉大的思想還處在離線狀態(tài)。網(wǎng)絡上更容

易吸引眼球的是信息、廣告和娛樂的內容，人類的理解，特別是人類理性的洞察力，通過網(wǎng)

絡很難獲得，智慧的內容在網(wǎng)絡上更是風毛麟角。對人類思想的進化而言，對個人思想的發(fā)

展而言，從信息到知識到智慧，就像一個金字塔，它是精神與智力逐步升級發(fā)展的過程。唯

有通過書籍閱讀，我們每一個人的智慧才能一步步地通往精神的“金字塔”之巔。將每一個

人的智慧匯總起來，才能體現(xiàn)我們這個時代的精神高度。

（節(jié)選自朱永新《一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史》）

29.下列對文本相關內容表述不正確的一項是（）

A.從2021年的調查圖表顯示，中國數(shù)字閱讀的人群中，18-29周歲的人群占比最大。

B.數(shù)字閱讀過程中閱讀理解和認知層面的改變會使人腦發(fā)展出新的更為高級的認知形

態(tài)。

C.朱永新認為，通過閱讀可以跨越時間的限制，與歷代先賢進行思想交流。

D.網(wǎng)絡上更容易吸引眼球的是信息、廣告和娛樂內容，所以很難從中獲得洞察力。

30.通過對材料一和材料二的圖表分析，你發(fā)現(xiàn)在當前國民中存在怎樣的閱讀現(xiàn)象？請

寫出兩點。

31.2022年4月23日世界讀書日這天，某學校在宣傳欄上張貼了“品味紙質書香，提

升閱讀品質”海報，請你結合上述材料，說說學校這樣做的原因。

32.請結合全文，談談你對"你'感到'自己在讀書嗎？”這個題目的理解。

（十）（2022?遼寧葫蘆島?一模）閱讀下面選文，完成下面小題。

【材料一】

國家衛(wèi)健委專家組成員、中國工程院院士、天津中醫(yī)藥大學校長張伯禮表示：在這次新

冠肺炎抗擊當中，產(chǎn)生中西結合的方法，充分發(fā)揮了中醫(yī)治病的優(yōu)勢。

第一，改善癥狀方面，這個病的癥狀主要是發(fā)熱、咳嗽、乏力，還有一些消化道的癥狀。

中藥治療咳嗽，在早期、前期效果比較好，改善乏力比較明顯，同時惡心、腹瀉改善比較容

易。第二，許多輕度病人，在經(jīng)過中藥治療以后很容易痊愈。中度的病人向重癥轉化明顯減

少，吃藥以后控制不向重癥、危重癥轉化。第三，對于重癥、危重癥的病人，加入中藥以后

可以穩(wěn)定血氧飽和度，讓血氧飽和度平穩(wěn)，改善呼吸困難，在這一方面有輔助治療的作用。

【材料二】

中醫(yī)藥學博大精深，具有獨特優(yōu)勢，是中華民族燦爛文化的重要組成部分，為民族的發(fā)

展繁榮作出重要貢獻。在瑞典首都斯德哥爾摩音樂廳舉行的2015年諾貝爾獎頒獎儀式結束

后，中國科學家屠呦呦展示獲得的獎章。屠呦呦因開創(chuàng)性地從中草藥中分離出青蒿素應用于

瘧疾治療獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。這是中國科學家在中國本土進行的科學研究而首次獲

諾貝爾科學獎，是中國醫(yī)學界迄今為止獲得的最高獎項，也是中醫(yī)藥成果獲得的最高獎項。

“中國醫(yī)藥學是一個偉大寶庫，應當努力發(fā)掘，加以提高，青蒿素的發(fā)現(xiàn)是一個成功案例?！?/p>

諾貝爾獎獲得者屠呦呦說。

然而，中國傳統(tǒng)醫(yī)學目前的狀況卻不容樂觀，特色與優(yōu)勢淡化、服務領域趨于萎縮、人

才匱乏、理論和技術創(chuàng)新不足等，特別是法治建設相對滯后，缺乏體現(xiàn)中醫(yī)藥特點和規(guī)律的

專門法律，因此制約了中醫(yī)藥事業(yè)的健康持續(xù)發(fā)展。

為解決中醫(yī)藥領域的現(xiàn)實問題，《中醫(yī)藥法》堅持扶持與規(guī)范并重，強化政策支持，規(guī)

定了符合中醫(yī)藥特點和發(fā)展需要的醫(yī)師和診所準入、中藥管理、人才培養(yǎng)等制度?！吨嗅t(yī)藥

法》的施行標志著第一部關于中醫(yī)藥的國家法律誕生，可以為繼承和弘揚中醫(yī)藥文化，保障

和促進中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展帶來重大利好。

【材料三】

國家中醫(yī)藥管理局發(fā)布的一項調查結果顯示，中國公民中醫(yī)藥健康文化素養(yǎng)水平穩(wěn)步提

升，達到15.3蜴。在全國15?69歲人群中，具備中醫(yī)藥健康文化素養(yǎng)的人數(shù)據(jù)推算超過1.58

億。這一結果說明,中醫(yī)藥健康文化的普及度越來越高，中醫(yī)藥在群眾日常健康管理中發(fā)揮

著重要作用。

中醫(yī)和西醫(yī)是在不同社會文化背景下發(fā)展起來的兩種醫(yī)學體系，在應對疾病方面各有所

長。中醫(yī)在治療常見病、多發(fā)病和疑難病等方面具有獨特的理論體系，其所強調的整體觀念、

陰平陽秘、辨證論治、扶正祛邪等都有自身特色。對于突發(fā)性、流行性疾病的認識和診治，

中醫(yī)與西醫(yī)完全不同。西醫(yī)要查清病毒的流行特征、致病機理等之后，才能有效干預。疫苗、

防制藥物的研發(fā)，也需要一定時間。而中醫(yī)對疫病的認識，是通過人與自然時令變化的適應

性，與觀察病毒侵犯人體后的不同反應，采取四診合參、辨證論治，無論疫情處于什么階段，

都注重把握疫病的演變規(guī)律，從而達到及時有效防治的目的。這決定了中醫(yī)應該、也能夠在

第一時間發(fā)揮作用。

33.閱讀【材料二】，概括中醫(yī)藥發(fā)展的有利現(xiàn)狀。

34.【材料二】中加點詞語是如何體現(xiàn)說明文語言特點的？

這是中國科學家在中國本土進行的科學研究而苜次獲諾貝爾科學獎。

35.【材料三】畫線句子主要運用哪種說明方法？有什么作用？

36.結合以上三則材料，如果你生病了會選擇中醫(yī)還是西醫(yī)？請說說理由。

37.選出下列對選文內容理解不亞確的一項（）

A.在這次抗擊新冠肺炎中，充分發(fā)揮了中醫(yī)治病的優(yōu)勢，表現(xiàn)在改善癥狀、治療輕度

病人、重癥和危重癥的病人三方面。

B.屠呦呦展示獲得的獎章，是中國科學家進行的科學研究而首次獲諾貝爾科學獎，是

中國醫(yī)學界迄今為止獲得的最高獎項。

C.中國傳統(tǒng)醫(yī)學目前的狀況不容樂觀，法治建設的滯后制約了中醫(yī)藥事業(yè)的健康持續(xù)

發(fā)展，我們應制定體現(xiàn)中醫(yī)藥特點和規(guī)律的專門法律。

D.中醫(yī)能夠在第一時間發(fā)揮作用，是因為它能通過人與自然時令變化的適應性，觀察

病毒侵犯人體后的不同反應，采取四診合參、辨證論治。

（十一）（2022?遼寧葫蘆島?一模）閱讀下面選文，完成下面小題。

【材料一】

教育部辦公廳12月13日印發(fā)通知，對加強教育App管理推動與“雙減”政策街接提出

明確要求。通知提出，對于提供和傳播“拍照搜題”等惰化學生思維能力，影響學生獨立思

考、違背教育教學規(guī)律的不良學習方法的作業(yè)App,暫時下線。整改到位并經(jīng)省級教育行政

部門審核后，方可恢復備案；來通過審核的，撒銷各案。

（摘自2021年12月14日《中國教育報》）

【材料二】

“拍照搜題”APP的走紅的背后，是“求知”與“求懶”的雙重需求，下架能否帶來預

期效果還得看后續(xù)發(fā)展。

搜題可能是學生“求知”。以前同學做題時，遇到不會的教學題經(jīng)常通過百度進行搜索,

逐個敲字雖然繁項，但解答了心中的疑態(tài)也很有收獲。但有時遇到一些難以處理的數(shù)學符號,

搜索一道題目的時間也會變得更久，同時“亂碼”常常讓筆者看題目解析如看天書。而隨著

技術發(fā)展，“拍照搜題”APP的到來，讓搜索更加簡便，整潔的排版也讓理解變得更加容易。

據(jù)CNNTC第48次報告，截至2021年6月，我國網(wǎng)民規(guī)模達10.11億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達71.6%。

這也意味著偏遠山區(qū)的孩子，只要有手機就可以讓教育觸手可及，這對“求知”的學生而言

是件好事。

同時，搜題也可能是學生“求懶”。正如教育部所擔憂的，“拍照搜題”APP讓學生獲

取答案更容易了。本來絞盡腦汁也想不出來的題目瞬間就有了參考答案，失去了自我獨立思

考的過程，課堂上學生可能就不會專注聽老師的講解。此外，據(jù)媒體報道，“拍題神器”平

均準確率不足60%,即便僅作為參考，其價值也存疑。今年，“拍照搜題”APP甚至還卷入

了高考之中，可見其監(jiān)管也有一定缺位。如今，各方資本紛紛涌入在線教育的市場，越是宣

傳高效的學習方式越有可能助長學生的惰性思維，教育部的這盆冷水潑的可謂恰當其時。

（摘自2021年12月15日《中國經(jīng)濟網(wǎng)》）

【材料三】

拍照搜題App的操作體驗到底怎么樣？近日，在手機應用商店里，依然有多個拍照搜題

App可供下載。下載進入某App后，發(fā)現(xiàn)其首頁已無“拍照”或“搜題”等關鍵詞，取而代

之的是“視頻答疑”“搜索答疑”等字眼。點擊進入后，依然可以使用拍照搜題功能。

目前，多數(shù)拍照搜題App已提供有“學生和家長/老師模式切換”功能設置，在“學生

模式”下隨機搜題，結果顯示“家長認證成功后可查看完整解析內容”，但是“家長認證”

僅需提供任意成年人姓名及身份證號碼即可，不需要進行人臉識別等進一步操作。但是，也

有一部分拍照搜題App的“家長模式”，設置煩瑣復雜，操作難度較高。

在充分考慮到線上教學和居家學習特殊性，不能對拍照搜題App一刀切。但是，如果將

原來一對一輔導直接搬到了拍照搜題App上，將輔導時間化整為零，這明顯與“雙減”政策

要求相悖，鄭州大學教授羅志敏建議，根據(jù)不同年級段的