體育專業(yè)聽評課記錄表

體育專業(yè)聽評課記錄表一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：高中體育

班級/年級：高三一班

教學主題或章節(jié)：籃球基本技巧

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：體育教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教學內容有明確的安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備一應俱全。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過一段籃球比賽視頻導入新課，激發(fā)了學生的興趣，有效地引起了學生的關注。

展開階段，張老師運用了示范、講解、分組練習等多種教學方法。在講授籃球技巧時，張老師語言清晰、表達準確，能夠讓學生迅速理解并掌握。同時，張老師還學生進行討論和實驗，提高了學生的實踐操作能力。

結束階段，張老師對本次課程進行了總結歸納，并布置了相關的作業(yè)，使學生能夠鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師與學生之間的交流頻率適中，能夠及時回答學生的問題，并給予積極的反饋。學生參與度較高，對老師的教學內容反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、主動提問。學生之間的合作學習良好，大家互相幫助、共同進步。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律，教學環(huán)境良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使教學內容得以順利進行。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體設備、教學軟件等。這些技術對教學效果起到了良好的支持作用，使教學內容更加生動、形象，提高了學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生掌握籃球基本技巧、提高籃球實踐能力等。通過張老師的教學，學生們在籃球技巧方面有了明顯的提高，大多數學生能夠熟練地完成相關動作，達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：

學生們對籃球基本技巧的知識點有了深入的理解和記憶。在課堂練習中，學生們能夠靈活運用所學知識，表現出較高的技能掌握程度。同時，學生們對籃球運動的歷史、規(guī)則等方面的知識也有了較好的了解。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學不僅關注學生技能的提升，還注重培養(yǎng)學生的團隊精神、競爭意識和社會責任感。通過籃球運動，學生們鍛煉了意志、增強了體質，培養(yǎng)了積極向上的精神風貌。在課堂中，張老師鼓勵學生互相支持、互相幫助，使學生在情感態(tài)度價值觀方面得到了全面發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點是張老師對教學內容的熟練掌握，以及對學生情況的充分了解。張老師教學方法靈活多樣，能夠充分調動學生的學習積極性，使學生在輕松愉快的氛圍中學習。同時，張老師注重學生實踐能力的培養(yǎng)，使學生在課堂中真正學到了知識。

2.改進建議：

雖然這節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些地方可以改進。例如，在課堂互動方面，可以進一步增加學生之間的合作機會，培養(yǎng)學生的團隊精神。在教學資源利用方面，可以更多地運用現代教育技術和工具，提高教學的趣味性和效果。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要對張老師的后續(xù)課程進行聽課跟進，以了解改進措施的實施情況，并給予及時的指導和支持。為了幫助張老師進一步提升教學質量，可以計劃采取以下支持措施：定期教