堆雪人聽評(píng)課記錄

堆雪人聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年12月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：小學(xué)科學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：三年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：堆雪人

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：科學(xué)教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過(guò)程：

開始階段，教師通過(guò)展示圖片和視頻引入堆雪人的話題，激發(fā)了學(xué)生的興趣。

展開階段，教師采用講授和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。在講解堆雪人的方法和技巧時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，提高了學(xué)生的參與度。同時(shí)，教師還學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，親自動(dòng)手體驗(yàn)堆雪人的過(guò)程，使學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

結(jié)束階段，教師對(duì)本次課程進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容。

3.師生互動(dòng)：

教師與學(xué)生之間的交流頻率較高，能夠及時(shí)回應(yīng)學(xué)生的問(wèn)題。學(xué)生參與度較高，積極回答問(wèn)題和參與討論。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，對(duì)堆雪人這一主題表現(xiàn)出濃厚的興趣。學(xué)生在課堂上能夠保持專注，認(rèn)真聽講和參與活動(dòng)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助和分享經(jīng)驗(yàn)。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律規(guī)定，教師對(duì)課堂秩序進(jìn)行了有效的控制。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏緊湊，教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具。通過(guò)展示圖片和視頻，以及使用多媒體設(shè)備，教師使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括學(xué)生能夠了解堆雪人的方法和技巧，掌握相關(guān)的科學(xué)知識(shí)，并能夠親自動(dòng)手實(shí)踐。通過(guò)教師的引導(dǎo)和學(xué)生的積極參與，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們對(duì)堆雪人的方法和技巧有一定的了解，并能夠回答相關(guān)問(wèn)題。學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的觀察和現(xiàn)象有一定的認(rèn)識(shí)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的解釋。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。學(xué)生對(duì)堆雪人這一主題表現(xiàn)出濃厚的興趣，他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)到了科學(xué)的樂(lè)趣和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過(guò)親自動(dòng)手實(shí)踐，學(xué)生培養(yǎng)了觀察能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，增強(qiáng)了科學(xué)探究的興趣和自信心。同時(shí)，學(xué)生在合作中學(xué)會(huì)了傾聽、尊重和分享，培養(yǎng)了良好的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

對(duì)本節(jié)課的整體印象良好。教師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過(guò)程有序，師生互動(dòng)頻繁且質(zhì)量高，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果。

2.改進(jìn)建議：

針對(duì)存在的問(wèn)題，提出以下具體改進(jìn)措施：

-在教學(xué)過(guò)程中，教師可以更多地給予學(xué)生自主探究的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力。

-在課堂管理方面，教師可以進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律教育，確保學(xué)生能夠更好地集中注意力參與課堂活動(dòng)。

-在教學(xué)資源的使用上，教師可以進(jìn)一步豐富和拓展教學(xué)資源，例如通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找更多的相關(guān)資料和視頻，以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：

-教師培訓(xùn)和研討會(huì)，提升教師的教學(xué)技巧和課堂管理能力。

-提供更多的教學(xué)資源和支持，