新人教版九年級(jí)歷史下冊(cè)第19課《現(xiàn)代音樂(lè)和電影》聽(tīng)課評(píng)課記錄

新人教版九年級(jí)歷史下冊(cè)第19課《現(xiàn)代音樂(lè)和電影》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第19課《現(xiàn)代音樂(lè)和電影》

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：歷史教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

張華老師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體課件等。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張華老師通過(guò)播放一段現(xiàn)代音樂(lè)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)了學(xué)生的興趣。

展開(kāi)階段，張華老師運(yùn)用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)代音樂(lè)和電影的發(fā)展歷程。在講授過(guò)程中，張華老師注重對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的解釋和拓展，引導(dǎo)學(xué)生深入理解。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

結(jié)束階段，張華老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張華老師注重與學(xué)生的交流，提問(wèn)頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行引導(dǎo)和評(píng)價(jià)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上保持較高的學(xué)習(xí)積極性，專注度較高。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，課堂氛圍活躍。

5.課堂管理

張華老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了多媒體課件等現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過(guò)展示圖片、播放視頻等方式，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師的設(shè)計(jì)符合學(xué)生的實(shí)際需求。通過(guò)課堂觀察，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握和技能培養(yǎng)方面達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們對(duì)第19課《現(xiàn)代音樂(lè)和電影》的主要知識(shí)點(diǎn)有較好的理解和記憶。例如，他們對(duì)現(xiàn)代音樂(lè)和電影的發(fā)展歷程、代表作品和藝術(shù)特點(diǎn)等方面的知識(shí)掌握較為扎實(shí)。同時(shí)，學(xué)生們?cè)谟懻摵头治霾煌魳?lè)和電影作品時(shí)，展現(xiàn)出了對(duì)相關(guān)技能的掌握程度。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

張華老師注重對(duì)學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生們欣賞和分析不同音樂(lè)和電影作品，激發(fā)了他們對(duì)現(xiàn)代文化和藝術(shù)的興趣。學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出對(duì)現(xiàn)代音樂(lè)和電影的熱愛(ài)，并對(duì)相關(guān)歷史背景和社會(huì)環(huán)境有了更深入的了解。此外，張華老師還通過(guò)課堂討論等方式，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，使他們更加關(guān)注和尊重不同文化背景下的人類創(chuàng)造力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給聽(tīng)課人的整體印象是良好的。張華老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的熟悉和深入講解，使得學(xué)生們對(duì)現(xiàn)代音樂(lè)和電影有了更全面的認(rèn)識(shí)。課堂氛圍活躍，學(xué)生們積極參與討論，展示了對(duì)該課程的興趣。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華老師能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，豐富了教學(xué)手段，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.改進(jìn)建議

盡管課堂教學(xué)效果整體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，張華老師在課堂導(dǎo)入階段可以更加注重激發(fā)學(xué)生的思考，例如，通過(guò)提出問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思考現(xiàn)代音樂(lè)和電影的發(fā)展原因。其次，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以增加學(xué)生自主探究的時(shí)間，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。最后，張華老師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的個(gè)性化關(guān)注，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求提供更多的指導(dǎo)和支持。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來(lái)的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課，觀察張華老師對(duì)改進(jìn)建議的實(shí)施情況以及學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，可以組織定期的教