部編人教版道德與法治七下第二課《青春的心弦》第一節(jié)《男生女生》聽課評課記錄

部編人教版道德與法治七下第二課《青春的心弦》第一節(jié)《男生女生》》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：第二課《青春的心弦》第一節(jié)《男生女生》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師的教學計劃清晰，對教學內容進行了充分的預設。教學資源準備充分，使用了教材、圖片等多媒體資源，幫助學生更好地理解課程內容。

2.教學過程：

開始階段：張老師通過展示一組男生女生的圖片，引導學生思考男生女生的差異和特點，激發(fā)學生的興趣，成功導入了新課。

展開階段：張老師采用了講授和討論相結合的方式進行教學。他首先講解了男生女生的生理和心理差異，然后引導學生進行小組討論，分享自己對男生女生的認識和看法。通過這種方式，學生積極參與，課堂氣氛活躍。

結束階段：張老師對課堂內容進行了總結，強調了男生女生之間的互補和互相尊重的重要性，并布置了相關的作業(yè)，讓學生進一步深化對課程內容的理解。

3.師生互動：

張老師與學生的交流頻率較高，能夠積極回應學生的問題，并及時給予反饋。學生參與度較高，反應積極，課堂互動效果良好。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講，主動參與討論和實驗。學生之間的合作學習情況良好，能夠積極配合作業(yè)和小組活動。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學內容得到了充分的展示和講解。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體展示和小組討論等方式，使教學更加生動有趣，提高了學生的學習興趣和參與度。技術對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生了解男生女生在生理、心理上的差異，認識到男生女生之間的互補和互相尊重的重要性。通過課堂觀察，學生積極參與討論和實驗，對男生女生的認識有了明顯的提升，基本達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：

學生們在課堂上對男生女生的生理和心理差異有了更深入的理解和記憶，能夠明確表達男生女生之間的不同和特點。同時，學生們對如何與異性相處、尊重對方等技能也有了一定的掌握程度，表現(xiàn)在小組討論和互動過程中。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課通過男生女生的話題，引導學生認識到性別之間的平等和尊重，促進了學生的全面發(fā)展。學生們在課堂互動中表現(xiàn)出對異性的尊重和理解，有助于培養(yǎng)他們健康的情感態(tài)度和價值觀。同時，課堂上的討論和實驗也激發(fā)了學生對道德與法治課程的興趣，提高了他們的道德素養(yǎng)。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學目標明確，教學方法得當，課堂管理有序，學生們表現(xiàn)出了很高的學習積極性和參與度。最突出的優(yōu)點是張老師能夠充分調動學生的積極性，通過討論和實驗等方式，讓學生在實踐中學習和體驗，提高了學生的學習興趣和效果。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課整體教學效果良好，但仍有一些細節(jié)可以進一步改進。首先，張老師在講授知識點時，可以更加深入和具體，舉例更貼近學生的生活實際，讓學生更好地理解和記憶。其次，課堂上的互動可以更加多樣化，例如引入小組競賽等形式，提高學生的積極性和合作意識。最后，張老師可以加強對學生回答的反饋，及時給予肯定和指導，提高學生的學習效果。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解改進情況，我認為需要進行后續(xù)聽課跟進。可以通過定期聽課、教研活動等方式，了解張老師的教學進展