魯人版（五四）道德與法治七下9.3《讓家庭美德之花盛開》聽課評(píng)課記錄

魯人版（五四）道德與法治七下9.3《讓家庭美德之花盛開》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：9.3《讓家庭美德之花盛開》

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過一個(gè)關(guān)于家庭美德的小故事導(dǎo)入新課，引起學(xué)生興趣，效果良好。

展開階段，張老師采用講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解和掌握家庭美德的重要性。

結(jié)束階段，張老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，并布置相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動(dòng)

張老師與學(xué)生交流頻率適中，提問和回答問題的方式有助于提高學(xué)生思維能力。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能積極參與討論和回答問題。學(xué)生之間在合作學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)較好，能互相幫助和分享。

5.課堂管理

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生能保持安靜和專注。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和教學(xué)軟件等。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)定的是讓學(xué)生理解家庭美德的概念，學(xué)會(huì)在生活中踐行家庭美德，并培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感和關(guān)愛他人的意識(shí)。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到這些預(yù)期學(xué)習(xí)目標(biāo)，他們?cè)谡n堂討論和互動(dòng)中表現(xiàn)出了對(duì)家庭美德的深入理解和積極態(tài)度。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)家庭美德的知識(shí)點(diǎn)有較好的理解和記憶，他們能夠明確說出家庭美德的定義，并能舉例說明。在技能掌握方面，學(xué)生通過課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)了如何在生活中踐行家庭美德，如尊老愛幼、誠(chéng)實(shí)守信等。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)有效促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。張老師通過生動(dòng)的案例和深入的討論，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到家庭美德的重要性，激發(fā)了學(xué)生對(duì)家庭美德的熱愛和尊重。學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)家庭美德的積極態(tài)度，他們?cè)敢庠谏钪雄`行家庭美德，并愿意為家庭的和諧與幸福承擔(dān)責(zé)任。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

我對(duì)張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對(duì)教材內(nèi)容的深入理解和精準(zhǔn)把握，以及對(duì)學(xué)生情況的準(zhǔn)確把握和教學(xué)方法的創(chuàng)新運(yùn)用。張老師通過生動(dòng)的案例、深入的討論和有效的互動(dòng)，使學(xué)生對(duì)家庭美德有了深入的理解和積極的反應(yīng)。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，張老師在課堂導(dǎo)入階段可以更加生動(dòng)有趣，以吸引所有學(xué)生的注意力。其次，張老師在課堂互動(dòng)中可以更加鼓勵(lì)學(xué)生的主動(dòng)參與，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和思考能力。最后，張老師可以利用更多的現(xiàn)代教育技術(shù)手段，如在線討論平臺(tái)等，以豐富教學(xué)手段并提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤

我建議進(jìn)行后續(xù)聽課以跟進(jìn)改進(jìn)情況。通過持續(xù)的觀察和反