統(tǒng)編教材部編人教版初中道德與法治九年級(jí)下冊(cè)《第三課 與世界緊相連 第2課時(shí) 與世界深度互動(dòng)》聽(tīng)課評(píng)課記錄

統(tǒng)編教材部編人教版初中道德與法治九年級(jí)下冊(cè)《第三課與世界緊相連第2課時(shí)與世界深度互動(dòng)》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年4月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱(chēng)：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：與世界深度互動(dòng)

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李老師

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的備課。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等教學(xué)工具。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張老師通過(guò)展示一張世界地圖，引導(dǎo)學(xué)生思考人與世界的關(guān)系，從而導(dǎo)入新課。這種方式激發(fā)了學(xué)生的興趣，達(dá)到了良好的導(dǎo)入效果。

展開(kāi)階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講授過(guò)程中，張老師語(yǔ)言生動(dòng)、條理清晰，能夠準(zhǔn)確把握教材內(nèi)容。同時(shí)，張老師鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，提高了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，張老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，使學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張老師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高。學(xué)生積極參與討論，反應(yīng)熱烈，表現(xiàn)出較高的參與度。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，專(zhuān)注度較高。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張老師嚴(yán)格控制課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用，使課堂更加生動(dòng)有趣。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

張老師的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，體現(xiàn)在引導(dǎo)學(xué)生了解人與世界的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的全球化視野和跨文化交流能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠理解全球互動(dòng)的重要性，并初步掌握如何深度參與國(guó)際交流的方法和技巧?？傮w來(lái)看，學(xué)生們基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們對(duì)教材中涉及的知識(shí)點(diǎn)有了較為深入的理解，如世界主要國(guó)家的互動(dòng)方式、國(guó)際組織的功能等。同時(shí)，學(xué)生們也在討論和實(shí)踐中，提高了自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，對(duì)技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們更加明確人與世界的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到全球化時(shí)代背景下，深度參與國(guó)際交流的重要性。張老師通過(guò)生動(dòng)的案例和深入的分析，引導(dǎo)學(xué)生正確看待國(guó)際互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野和全球意識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，張老師還注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)責(zé)任感，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象，尤其是在教學(xué)方法和課堂管理方面。張老師清晰的教學(xué)計(jì)劃，豐富的教學(xué)資源，以及生動(dòng)的教學(xué)方式，使得學(xué)生們能夠積極參與，課堂氛圍活躍。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和探索，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課表現(xiàn)出色，但仍有一些細(xì)節(jié)可以改進(jìn)。首先，張老師在講授過(guò)程中可以更加注重學(xué)生的反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保學(xué)生能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。其次，在學(xué)生討論環(huán)節(jié)，可以更加鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力。最后，可以適當(dāng)增加一些實(shí)際案例的分析，讓學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對(duì)張老師的后續(xù)課程進(jìn)行聽(tīng)課跟進(jìn)，以了解改進(jìn)措施的實(shí)施情況，并進(jìn)一步提供支持。為了幫助張老師提升教學(xué)質(zhì)量，可以計(jì)劃采取以下支持措施：首先，組織教研活動(dòng)，讓張老師與其他教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，相互學(xué)習(xí)和借鑒