部編人教版歷史七年級(jí)下冊(cè)第5課《安史之亂與唐朝衰亡》聽課評(píng)課記錄

部編人教版歷史七年級(jí)下冊(cè)第5課《安史之亂與唐朝衰亡》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：部編人教版歷史七年級(jí)下冊(cè)第5課《安史之亂與唐朝衰亡》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：歷史教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容有深入的理解和把握。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均齊全。

2.教學(xué)過(guò)程

開始階段，張華老師通過(guò)播放一段關(guān)于安史之亂的短視頻，引起了學(xué)生的興趣，為新課的導(dǎo)入打下了良好的基礎(chǔ)。在展開階段，張華老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入思考唐朝衰落的原因。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，提出了一些自己的看法，課堂氛圍活躍。在結(jié)束階段，張華老師對(duì)本次課程進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張華老師與學(xué)生之間的交流頻率較高，能夠及時(shí)解答學(xué)生的疑問。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出對(duì)歷史學(xué)科的興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，專注度也較好。在小組合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生之間能夠積極互動(dòng)，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備等。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容制定了具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過(guò)課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)安史之亂與唐朝衰亡有了較為深入的理解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們能夠準(zhǔn)確地回答關(guān)于安史之亂的問題，并對(duì)唐朝衰亡的原因有一定的認(rèn)識(shí)。此外，學(xué)生對(duì)相關(guān)歷史技能的掌握程度也較高，如分析歷史事件、解讀史料等。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)安史之亂與唐朝衰亡的歷史事件，學(xué)生能夠培養(yǎng)對(duì)歷史的興趣和熱愛，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家歷史的認(rèn)同感。同時(shí)，學(xué)生也能夠通過(guò)討論和思考，培養(yǎng)批判性思維和綜合分析能力，提高解決問題的能力。

總體來(lái)說(shuō)，張華老師在本次課堂教學(xué)中表現(xiàn)出色，教學(xué)效果良好。學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度較高，情感態(tài)度價(jià)值觀得到了促進(jìn)。建議在今后的教學(xué)中，繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，提高課堂互動(dòng)的深度，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握程度很高，能夠生動(dòng)有趣地講述歷史事件，激發(fā)學(xué)生的興趣。最突出的優(yōu)點(diǎn)是課堂互動(dòng)活躍，學(xué)生能夠積極參與討論，展現(xiàn)出對(duì)歷史學(xué)科的熱情。

2.改進(jìn)建議

盡管課堂教學(xué)效果整體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，建議張華老師在講授過(guò)程中更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平進(jìn)行差異化教學(xué)。其次，可以增加一些實(shí)踐活動(dòng)，如角色扮演、小組辯論等，讓學(xué)生更加深入地理解歷史事件。此外，教師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，培養(yǎng)他們的批判性思維和綜合分析能力。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我計(jì)劃在接下來(lái)的幾周內(nèi)繼續(xù)聽課，并定期與張華老師進(jìn)行交流，了解她在教學(xué)實(shí)踐中取得的進(jìn)展和遇