2023七年級道德與法治下冊 第一單元 青春時光第二課 青春的心弦 第1框 男生女生說課稿 新人教版001

2023七年級道德與法治下冊第一單元青春時光第二課青春的心弦第1框男生女生說課稿新人教版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設計思路本課以“男生女生說課稿”為主題，通過情境創(chuàng)設、案例分析、小組討論等方式，引導學生正確認識男女生的差異，學會與異性交往，促進身心健康。教學過程緊密結合教材，注重理論與實踐相結合，提高學生的道德素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生正確認識性別角色差異的意識和能力，增強性別平等觀念；提升人際交往的溝通技巧和自我保護意識；培養(yǎng)尊重、理解、包容的社會主義核心價值觀，促進個性全面發(fā)展。三、重點難點及解決辦法重點：

1.學生正確理解性別角色差異的內涵。

2.學生學會尊重和接納自己的性別特點，以及他人的性別特點。

難點：

1.學生在性別認知上的偏差和誤解。

2.學生在人際交往中處理性別關系的困惑。

解決辦法：

1.通過案例分析和角色扮演，幫助學生直觀理解性別角色的不同特點。

2.組織小組討論，引導學生分享個人經歷，促進相互理解和尊重。

3.結合生活實例，引導學生思考如何在實際生活中體現性別平等，并設計互動環(huán)節(jié)，讓學生在實踐中學習和提升。四、教學方法與策略1.采用講授法，結合多媒體課件，直觀展示男生女生的生理和心理差異，幫助學生理解性別角色的概念。

2.運用討論法，引導學生分享對性別角色的看法，促進思維碰撞和觀點交流。

3.實施角色扮演活動，讓學生體驗不同性別角色在生活中的表現，增強對性別角色的理解和尊重。

4.選用案例分析，分析性別平等在不同情境下的應用，提高學生解決實際問題的能力。

5.利用互動游戲，如“猜猜我是誰”，激發(fā)學生學習興趣，在輕松愉快的氛圍中加深對性別角色的認識。五、教學過程設計（一）導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設情境：播放一段關于男生女生日常生活的視頻，引導學生觀察并思考視頻中男生女生的行為特點。

2.提出問題：同學們，你們認為男生和女生有哪些不同？這些差異是如何影響我們的生活的？

3.學生回答：教師總結并引出本節(jié)課的主題——男生女生。

（二）講授新課（15分鐘）

1.男生女生的生理差異：講解男生女生在生理結構、生理功能等方面的不同，幫助學生正確認識性別角色差異。

2.男生女生的心理差異：分析男生女生在性格特點、興趣愛好等方面的差異，引導學生尊重和理解他人。

3.性別平等觀念：強調性別平等的重要性，引導學生樹立正確的性別觀念。

（三）鞏固練習（10分鐘）

1.角色扮演：分組進行角色扮演，讓學生體驗不同性別角色在生活中的表現，加深對性別角色的理解。

2.討論交流：分組討論，分享在角色扮演中的感受和體會，教師引導學生總結經驗。

（四）課堂提問（5分鐘）

1.提問：同學們，通過本節(jié)課的學習，你們對男生女生有哪些新的認識？

2.學生回答：教師總結并強調性別平等觀念。

（五）師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：在現實生活中，我們如何體現性別平等？

2.學生回答：教師總結并舉例說明。

（六）創(chuàng)新教學環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.游戲互動：“猜猜我是誰”：教師扮演不同性別角色，學生猜測，增強學生對性別角色的認識。

2.學生分享：分享自己在生活中如何體現性別平等，促進相互理解和尊重。

（七）總結與拓展（5分鐘）

1.教師總結本節(jié)課的重點內容，強調性別平等觀念的重要性。

2.學生反思：談談自己在性別平等方面的認識和實踐，提出改進意見。

教學時間總計：45分鐘六、教學資源拓展1.拓展資源：

-男生女生在家庭教育中的角色定位：介紹不同文化背景下，家庭對男生女生角色期望的差異。

-性別平等在法律中的體現：探討我國相關法律對性別平等的保護和促進。

-男生女生在職場中的表現：分析性別角色對職場表現的影響，以及如何實現性別平等。

-男生女生在體育領域的參與：介紹不同性別在體育項目中的參與情況，以及性別差異對體育活動的影響。

2.拓展建議：

-鼓勵學生閱讀相關書籍，如《性別平等教育手冊》、《性別與法律》等，以加深對性別平等的認識。

-組織學生參加性別平等主題的講座或研討會，邀請相關領域的專家進行講解。

-引導學生關注性別平等相關的新聞報道，了解社會動態(tài)，提高社會責任感。

-建議學生參與社區(qū)服務或志愿者活動，通過實際行動促進性別平等。

-鼓勵學生開展性別平等主題的調研活動，了解身邊性別不平等現象，并提出解決方案。

-組織學生觀看性別平等相關的電影或紀錄片，通過藝術形式感受性別平等的重要性。

-建議學生在家庭生活中嘗試性別平等實踐，如共同承擔家務、共同參與家庭決策等。

-鼓勵學生參加性別平等主題的寫作或演講比賽，提高表達能力和思辨能力。

-組織學生參觀性別平等相關的展覽或博物館，增強對性別平等歷史和現狀的了解。七、板書設計①本文重點知識點：

-性別角色差異

-生理差異

-心理差異

-性別平等觀念

②關鍵詞：

-男生

-女生

-生理結構

-生理功能

-性格特點

-興趣愛好

-尊重

-理解

-包容

-性別平等

③句子：

-正確認識性別角色差異，促進身心健康。

-尊重和接納自己的性別特點，以及他人的性別特點。

-樹立性別平等觀念，促進個性全面發(fā)展。八、反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.互動式教學：在課堂中增加更多的互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學生在參與中學習，提高他們的主動性和積極性。

2.情景模擬教學：通過模擬現實生活中的情境，讓學生在實踐中學習和體驗性別角色的差異，以及如何在生活中體現性別平等。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度不足：部分學生在課堂上顯得比較被動，參與討論和活動的積極性不高。

2.教學方式單一：過于依賴講授法，缺乏多樣化的教學手段，可能無法充分調動學生的學習興趣。

3.評價方式局限：評價方式較為單一，主要以課堂表現和作業(yè)完成情況為主，未能全面評估學生的學習成果。

反思改進措施（三）改進措施

1.提高學生參與度：設計更具吸引力的課堂活動，如小組競賽、角色扮演等，鼓勵學生積極參與，分享自己的觀點和感受。

2.豐富教學手段：結合多媒體技術，如視頻、音頻、圖片等，以及實際案例，使教學內容更加生動有趣，提高學生的興趣。

3.多元化評價方式：引入形成性評價和總結性評價相結合的方式，關注學生的學習過程和結果，全面評估學生的能力。

4.加強課堂管理：通過制定明確的課堂規(guī)則，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，提高課堂紀律，確保教學活動順利進行。

5.拓展教學資源：利用網絡資源、圖書館資源等，為學生提供更多的學習材料，拓寬他們的知識視野。

6.加強師生