人教版地理七年級(jí)上冊(cè)1.1《地球和地球儀》聽(tīng)課評(píng)課記錄

人教版地理七年級(jí)上冊(cè)1.1《地球和地球儀》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱(chēng)：地理

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：1.1《地球和地球儀》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：地理教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)過(guò)程有明確規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均齊全。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段：教師以地球儀模型作為導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣，然后通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生回顧已有知識(shí)，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

展開(kāi)階段：教師采用講授和互動(dòng)討論相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。在講解地球的概念、地球儀的構(gòu)造和作用等方面，教師運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言、形象的比喻和直觀的演示，使學(xué)生易于理解和記憶。同時(shí)，教師鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和發(fā)表見(jiàn)解，提高學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段：教師對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。在布置作業(yè)方面，教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)具有針對(duì)性和拓展性的練習(xí)題目。

3.師生互動(dòng)

師生交流頻率較高，教師注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論。學(xué)生反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，專(zhuān)注度較好。在課堂活動(dòng)中，學(xué)生表現(xiàn)出較強(qiáng)的合作學(xué)習(xí)精神，與同伴積極互動(dòng)。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、地球儀模型等。這些技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用，使抽象的知識(shí)更直觀、更易于理解。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解地球的基本概念、地球儀的構(gòu)造和作用以及培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力。通過(guò)課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)地球和地球儀的相關(guān)知識(shí)有較好的理解和掌握。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。例如，他們能夠準(zhǔn)確地描述地球的形狀、地球儀的構(gòu)成以及經(jīng)緯度的概念。同時(shí)，學(xué)生對(duì)技能的掌握程度較高，大部分學(xué)生能夠熟練地使用地球儀進(jìn)行簡(jiǎn)單的地理定位和測(cè)量。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注知識(shí)的傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力和對(duì)地理學(xué)科的興趣。教師通過(guò)生動(dòng)的講解、直觀的演示和有趣的實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的熱愛(ài)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生在課堂上的積極參與和互動(dòng)，以及對(duì)作業(yè)的認(rèn)真完成情況，都反映出他們對(duì)地理學(xué)科的積極態(tài)度和興趣。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師的教學(xué)計(jì)劃嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)資源利用得當(dāng)，教學(xué)方法多樣，學(xué)生參與度高。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)，使學(xué)生在課堂上保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，互動(dòng)討論活躍，課堂氣氛良好。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步提升。首先，教師在講授過(guò)程中可以更加注重學(xué)生的反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保學(xué)生能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。其次，教師可以增加一些實(shí)地觀察和實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更直觀地感受地理知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。此外，教師可以利用現(xiàn)代教育技術(shù)，如在線地理學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供更多的學(xué)習(xí)資源和互動(dòng)機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課，觀察教師是否采納了建議以及教學(xué)效果的變化。同時(shí)，可以采取一些支持措施幫助教師成長(zhǎng)，如教師培訓(xùn)、開(kāi)展教學(xué)研討會(huì)等，提供教師